文学社活动计划前言【最新6篇】

文学社活动计划前言 篇一

文学社活动计划前言

尊敬的文学社成员们：

大家好！首先，我代表文学社向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家对文学的热爱和对社团的支持，正是因为有你们的参与和付出，文学社才能不断发展壮大。

文学社作为一个文学爱好者聚集的集体，我们的目标是促进文学的交流与传播，提升文学素养，培养文学才能。本次活动计划的制定是为了更好地组织各项活动，丰富大家的学习生活，增强社团的凝聚力和影响力。

本次活动计划的制定经过了充分的调研和讨论，我们考虑了社员们的意见和建议，并结合社团的实际情况进行了合理的安排。希望通过这些活动，能够让每一位社员都能找到适合自己的学习和交流的机会，激发大家的创作热情，提升文学水平。

在接下来的一段时间里，我们将按照活动计划的安排，组织一系列的学习讲座、读书分享、创作交流等活动。这些活动将涵盖文学的各个方面，包括诗歌、小说、散文等不同的文学形式和流派。我们将邀请一些有经验和造诣的文学大师和作家来给大家讲解和指导，同时也鼓励社员们积极参与，展示自己的才华和思考。

此外，我们还将通过参观文学展览、参加文学比赛等形式，增加社员们对文学的感知和体验。通过实践和参与，我们相信大家的文学素养和创作能力都会有所提高。

最后，文学社将不断努力，为大家提供更多优质的文学活动和学习资源。希望大家能够积极参与，提出宝贵的意见和建议，共同推动文学社的发展和进步。

让我们一起为文学而努力，共同创造一个温馨、有爱、有温度的文学社团！

谢谢大家！

文学社活动计划前言 篇二

文学社活动计划前言

亲爱的文学社成员们：

大家好！首先，感谢大家对文学社的支持和参与，正是因为有你们的热情和努力，才使得文学社能够越来越好地发展壮大。

文学是人类智慧的结晶，是人类情感的宣泄，是人类灵魂的抒发。文学社作为一个聚集文学爱好者的集体，我们的目标是促进文学的交流与传播，培养文学素养，提升文学水平。在这个快节奏的社会中，文学社为大家提供了一个放松心灵、享受文学的平台。

近年来，文学社的成员不断增加，社团的活动也越来越多样化和丰富。为了更好地组织和规划活动，我们制定了本次活动计划。本次活动计划经过了充分的调研和讨论，我们考虑了社员们的需求和意见，并结合社团的实际情况进行了合理的安排。

本次活动计划包括了一系列的学习讲座、读书分享、创作交流等活动。我们将邀请一些有经验和造诣的文学大师和作家来给大家讲解和指导，帮助大家更深入地了解文学的内涵和技巧。同时，我们也鼓励社员们积极参与，展示自己的才华和思考。

除了学习交流的活动，我们还将组织一些参观文学展览、参加文学比赛等形式的活动，增加社员们对文学的感知和体验。通过实践和参与，我们相信大家的文学素养和创作能力都会有所提高。

希望在接下来的一段时间里，大家能够积极参与活动，学习和交流，提升自己的文学修养。同时，也希望大家能够提出宝贵的意见和建议，共同推动文学社的发展和进步。

最后，再次感谢大家对文学社的支持和参与。让我们一起为文学而努力，共同创造一个充满学术氛围和温馨的文学社团！

谢谢大家！

文学社活动计划前言 篇三

为了进一步繁荣校园文化，丰富学生课余生活，扩展学生知识视野，提高学生读写能力，我们将力求把雨荷文学社办成学生群体中文学爱好者写作才华展示的星光大舞台。

1、发挥学生的文学特长，活跃校园文学创作，丰富课外生活，拓展第二课堂。

2、在辅导老师的指导下，定期开展活动，提高学生的写作水平和欣赏水平。

3、出版文学社社刊，每学期一期。

辅导教师：各班语文教师，负责指导学生写作，推荐本班学生优秀作文。

文学社：设社长一名，副社长两名，编辑若干名（均由各班学生担任）。负责文学社日常工作。

文学社成员：由学生自主申报，原则上每班至少3名同学。爱好文学，积极活跃，能按时参加文学社的各项活动，积极承担社团责任，主要负责本班学生作文推荐。

1、完成雨荷文学社的建设，确定人员，确定活动时间、讨论活动议程。

2、开展文学辅导课讲座：每周举办一次辅导课。时间为周四下午6：20-7：00，地点在7楼分层教室1。每次围绕写作的一个方面展开（如《修辞让你的文章“出彩”》、《谈谈文章的开头和结尾》等等）。

3、开展“读名著、品经典”——《平凡的世界》活动。

4、开展“看经典老片、写个性影评”活动。如观看《放牛班的春天》

5、联合语文组共同承办中华经典诵读节：在校园内大力倡导古今诗词背诵，不定期举行现场诗歌默写大赛，并借此增加学生文学功底，营造校园文化气氛。

6、落实文学社的采访工作：采访学校领导、先进教师、优秀学生以及“校园艺术节”等相关活动中的主要负责人。

7、组织社员参加各级各类作文竞赛活动，如“新概念作文大赛”等，争取让较多学生获奖。

8、组织社员投寄作品到市内外各类刊物，力争发表。

1、社员每月至少上交一篇作品。文学社的社干和辅导老师从中斟选出优秀作品，争取每个月都能在校园橱窗内张贴社员的部分优秀习作。

2、文学社由社长组织成员，每月抽空分小组对稿件进行审验、修改。

3、群策群力准时出版《雨荷》刊物。

文学社活动计划前言 篇四

逝者如斯，不舍昼夜。转眼又是一个新的年度，回味昨日的成绩，憧憬明天的希望，我们文学社尤其是作文组又将翻开新的一页。为了取得新的成就、迎接新的辉煌，为了使文学社作文组的工作更加有序推进，现制定这个学期的工作计划。

将文学社作文组打造成为丰富学生业余生活，提高学生综合素质，提升写作爱好者作文水平的一个良好平台，使之充分展现我校学生风采，充分体现我校以学生能力为根本的理念和思想。

1.创办刊物。为较好地共享信息、交流思想、鼓励创作，创办《萌芽》作文期刊，主要内容包括“老师传经送宝”、“写作方法交流”、“优秀作文展示”等，期刊以小册子的形式发到社员中、学生中间。她既是学生们交流的园地，也是作文组工作的一面镜子。

2.培养骨干。为把作文组的工作和活动做好、做长久，应该把骨干培养工作做扎实。新学期一开始，就选拔出写作能力较好、活动能力较强的优秀学生，安排在文学社作文组的骨干位置上，通过老师培训、交代任务等方法逐步提高其写作、鉴赏、编辑等能力。

3.定期活动。由于孩子在学习上存有惰性，所以应该把作文组的活动定期化、制度化，原则上以月为单位举行作文比赛、授课、读书交流、小演讲、小辩论等活动

4.文学鉴赏。写作需要涉取广泛的知识，提高学生写作水平，首先要培养他们良好的阅读习惯。由文学社骨干在老师的指导下负责遴选好文章、好范文、好书籍让学生进行阅读，并交流感想、撰写阅读笔记。

5.按期写作。作文组的重要内容还在于通过写作提高水平，所以作文组的成员须在每周撰写一篇作文，作文组骨干将在老师的指导下选出优秀的文章刊录在《萌芽》期刊或学校网站上。

二月份。着重在于招兵买马，完善组织，制定工作计划，进行工作分工，并召开会议讲清文学社和作文组的主旨理念以及本学期的工作任务，研究《萌芽》的具体创刊计划。

三月份。组织新旧成员召开一次写作经验交流会，每名成员上交1-2篇自己满意的作文，并谈谈体会。收集优秀作文，编写第一期《萌芽》。

四月份。组织“迎五一”作文比赛，邀请语文老师开展一次讲评会，教授大家如何进行比赛型作文写作。正常进行征文，编写第二期《萌芽》。

五月份。组织读书交流会，根据某一读书内容，开展一次校外主题活动，撰写感言体会。正常进行征文，编写第三期《萌芽》。

六月份，以“如何围绕题目快速写作”为主题，开展一次小演讲活动，视情邀请老师和领导参加。正常进行征文，编写第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向，鼓励学生在暑假多写作文。

文学社活动计划前言 篇五

社团展示月活动将在本月中旬举行，由我启航文学社主办的读书漂流活动作为社团展示启动仪式的第一个活动项目，要充分展现我院社团文化的特色，突出文学社的风采。读书漂流能够直接向学生们介绍各类经典的文化书籍，创造一个供同学们提高文化涵养丰富文化知识的平台，本次活动意在使同学们更方便更直接的挑选自己喜欢的各类书籍，关于活动实施的有关计划做以下安排：

书籍储备作为本次活动的重要物资是其中的重要环节。我们将使用原读书协会的书籍以及我们社内成员上交的一些课外书籍，共分课外杂志、古典文学、外国文学、军事体育科普、历史文化等几大类，共一百余本书。将分别为大家展示。

本次活动，我们将在食堂南广场举行，以事先做好的海报为宣传媒介扩大活动的知晓度并将书籍一一展现给大家，吸引广大文学爱好者前来看书。向他们询问其感兴趣的种类，并推荐介绍有关书籍。通过讲解，进一步使他们了解书籍的大概内容和情节从而让大家更加有阅读的兴趣。

本次读书漂流活动的主要目的有二：其一开好社团展示月的头；其二弘扬启航文学社的特色，激发大家的阅读兴趣，我们将本着认真热情的态度出色完成本次活动。

启航文学社

二〇xx年四月十一日

文学社活动计划前言 篇六

“笋芽儿”文学社第一次活动计划本次活动目标：

1、了解文学社的宗旨、目标、规范等。

2、成员间尽快相互熟悉，建立和谐、融洽的关系。

3、了解诗歌欣赏的一些基本方法。

实施方案

、亲爱的同学们，你们今天又加入了一个新的组织——“笋芽儿文学社”正像《潜伏》中的名言：团体即家庭，同志即手足。欢迎你们。同学们，我们到底为什么学习，为什么走进文学呢？是为了幸福的诗意的生活。今日小小笋芽儿，明日竿竿翠竹，希望你们在文学社如笋芽儿般迅速的成长。下面，请同学们做一个简单的做我介绍，谈谈你的兴趣爱好，更重要的是让老师和同学们知道你为什么愿意加入文学社。

“您贵姓？”这是中国人和陌生人打交道时必问的一句话。可见名字对每个人来说都十分重要。每个人的名字中，都包含着一种美好的愿望，尤其是在我国古代的文化习俗中姓名字号的背后更是有着丰富有趣的故事和知识。

1、我国是世界上最早使用姓氏的国家，大约在5000年前的伏羲时期，“姓”被定为世袭，且由父亲传递。

2、姓氏是公共的，名是代表个人的。“名”的产生也是在氏族社会时期，同时也是人的个体意识逐渐觉醒的必然结果。《说文》对名这样解释：“名，自命也。从口夕，夕者，冥也，冥不相见，故以口自名”。意为，黄昏后，天暗黑不能相认识，各以代号称。这便是名的由来。但这多少有些传说意味。据《周礼》“婚生三月而加名”，婴儿出生三个月后由父亲取名。

3、“字”只是限于古代有身份的人。《礼记〃曲礼》上说：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是说不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是为了让人尊重他，供他人称呼。一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼，司马迁字子长，李白字太白。

4、号也叫别称、别字、别号。《周礼〃春官〃大祝》：“号为尊其名更美称焉”。名、字是由尊长代取，而号则不同，号初为自取，称自号；后来，才有别人送上的称号，称尊号、雅号等。

游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍班级、姓名，和自己参加这个团体的动机和希望。第二名学员继续自我介绍，但要说：我是x班xx后面的xxx，我参加笋芽儿文学社是希望——，第三名学员说：我是x班xx后面的x班xx的后面的xxx，我参加笋芽儿文学社是希望——，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

活动目的.：老师和同学之间依次自我介绍，彼此熟悉和认识，同时锻炼成员的语言表达能力和心里素质。

作业布置：读儿童诗。读金波的儿童诗。