最新幼儿园教师下乡支教工作计划(经典6篇)
最新幼儿园教师下乡支教工作计划 篇一
在现代社会中，教育被视为国家的未来和希望。幼儿教育是教育事业的基础，对于培养优秀的下一代具有至关重要的作用。然而，在农村地区，由于资源相对匮乏，幼儿园教育的发展存在一定的困难。为了改善农村地区幼儿园的教育状况，提高教师的教育水平，我们计划组织一次幼儿园教师下乡支教工作。
首先，我们将选择一些有经验、有教育热情的幼儿园教师作为支教团队的成员。这些教师应具备较高的教育水平和丰富的幼儿教育经验，能够为农村地区的幼儿提供优质的教育服务。同时，我们也会邀请一些专家学者加入团队，为农村地区的教师提供培训和指导，提高他们的教育水平。
其次，我们将选择一些教育资源相对较好的农村地区作为支教地点。这些地区的幼儿园条件相对较好，教师队伍相对稳定，但仍面临一些教育问题。我们将通过与当地教育部门和学校的合作，共同制定支教计划，为农村地区的教师提供专业的教育培训和指导，帮助他们解决教育难题，提高教学质量。
接下来，我们将制定详细的支教方案。支教团队将根据农村地区的实际情况，制定针对性的教育培训计划。我们将为农村地区的教师提供有关幼儿教育的先进理念和方法，帮助他们提高教学技能和教育水平。同时，我们还将开展一系列的教育活动，如幼儿游戏、亲子活动等，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
最后，我们将定期进行支教成果评估和总结。通过对支教工作的评估，我们可以了解到农村地区教育改革的进展和成效，为今后的教育支援工作提供参考和借鉴。同时，我们还将与当地教育部门和学校保持密切的合作，共同努力，推动农村地区幼儿教育的发展。
通过这次幼儿园教师下乡支教工作，我们希望能够改善农村地区幼儿园的教育状况，提高教师的教育水平，为农村地区的幼儿提供更好的教育服务。我们相信，通过我们的共同努力，农村地区的幼儿园教育将会迎来更加美好的未来。
最新幼儿园教师下乡支教工作计划 篇二
幼儿园教师下乡支教工作是一项有意义且值得推广的活动。通过这次支教工作，我们可以为农村地区的幼儿提供更好的教育资源，帮助他们获得更好的教育，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
在支教工作中，我们将注重培养幼儿的兴趣和能力。我们将通过幼儿游戏、亲子活动等形式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。我们还将注重培养幼儿的社交能力和情感管理能力，通过团队合作和群体活动，培养幼儿的合作精神和集体意识。
同时，我们将注重家园合作，加强与家长的沟通和交流。我们将与家长共同制定幼儿的学习目标和教育计划，共同关注幼儿的学习和成长。我们将定期举办家长会和亲子活动，为家长提供教育指导和培训，帮助他们更好地照顾和教育幼儿。
此外，我们还将开展一系列的教育培训和指导工作。我们将邀请专家学者为农村地区的教师提供教育培训和指导，帮助他们提高教学水平和教育质量。我们还将组织教师交流活动，促进教师之间的学习和交流，共同提高教育水平和教育质量。
最后，我们将定期进行支教成果评估和总结。通过对支教工作的评估，我们可以及时发现和解决问题，提高工作效果和质量。同时，我们还将与当地教育部门和学校保持密切的合作，共同努力，推动农村地区幼儿教育的发展。
通过这次幼儿园教师下乡支教工作，我们希望能够改善农村地区幼儿园的教育状况，提高教师的教育水平，为农村地区的幼儿提供更好的教育服务。我们相信，通过我们的共同努力，农村地区的幼儿园教育将会迎来更加美好的未来。
最新幼儿园教师下乡支教工作计划 篇三
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，_年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
_年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：
一、措施得力成效显著
这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。
二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量
半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。教师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务，把好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老教师身上学到了很多长处，终身受益”。总之通过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
三、强化管理，受援学校工作扎实到位
支教教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，农村
学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备宿舍、筹建食堂，并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下，限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚情谊。
四、对口帮扶，城乡学校共建活动深入开展
在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外，校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后，许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教研教改能力进一步增强，推动了农村教育质量的稳步提升。
最新幼儿园教师下乡支教工作计划 篇四
转瞬之间，一年的支教生活马上就要结束了，在这一年当中，我们上海教师的工作态度、工作作风、先进的教育理念和教育方法得到了支教学校师生的肯定；同时也和他们结下了深厚的友谊。忘不了，在炎炎的烈日下，我们和沙中全体师生一起进行的军训；忘不了，在沙中第十八届冬季田径运动会上，参赛学生所表现出的力争上游、奋力拼搏的精神；忘不了，我们和全体沙中师生共同庆祝沙河中学30周年校庆时所展示的恢弘壮观、气势磅礴的场面；忘不了，沙中全体教职工在小黑江边检站附近进行集体烧烤的乐趣；忘不了，沙河中学领导带领我们在双江泼水节“泼水”和少数民族文化艺术节所进行“摸你黑”的狂欢镜头；忘不了，我们和沙河中学领导一起去爬大茶山观大茶树所进行的一次勇敢者活动；我们和沙中全体师生为迎接“五四”运动88周年所进行的歌唱联欢……这些情景至今仍清晰地浮现在脑海里，这是我们和沙中师生友谊的最好见证和诠释。
对于这一年的支教工作，我深有感触和体会：
1、支教，是生活对意志的一次磨砺。
2、支教，是一次学习的过程。
3、支教，是一次业务水平提升的过程。
4、支教，是一次灵魂净化的过程。
5、支教，丰富了自己的人生阅历。
最后，我应该感谢闵行区教育局原工作单位――上海市吴泾中学给我的这次机会，能让我为西部的教育事业贡献自己的一点微薄之力，能在增进滇沪人民的友谊、帮助云南的教育事业上，记录着自己人生中光彩的一笔。
我为自己选择支教感到骄傲，为我选择支教感到有价值，它让我实现了自己积蓄已久的想法。支教，它是我人生中最有意义的一次选择。
最新幼儿园教师下乡支教工作计划 篇五
这学期，作为一名县级名师，我光荣地成为了平岗镇小学的一名教师。学校领导的语重心长的谈话，让我深刻体会到了支持教育的重大意义，感受到了肩上的重任。为了使我的教学工作能够顺利有序地进行，特对这项教学工作做如下规划：
支持教育不是为了展示教育教学的特点和水平，更重要的是，给所任教学校的教师带来他们需要的东西，能够激励和帮助他们，提升教师的专业水平；是为了在教学课堂上给学生带来更丰富的体验和更广阔的视野，促进他们的成长。所以在开展工作之前，一定要了解支持学校的领导 、老师、学生需要什么，然后有针对性的安排工作。
1 、先了解学校的规章制度和工作规则，让他们快速融入学校的环境。
2、在县教育局和继续教育学校认真贯彻“名师带教”精神的同时，要找教学学校的领导来领导这项工作，有针对性地开展自己的教学工作。
3、与支持学校的老师进行讨论，倾听他们的声音，然后确定他们的示范课和专题讲座的内容。
4、请教学班班主任了解班级情况，如班风学风特点、教学进度、学生的`知识基础、能力水平等。并征求班主任意见，在三天内确定我的教育教学重点。
教学工作只进行了三天，却充满了上级领导的信任，我们学校领导的信任，教学学校师生的期待。所以三天内的每一份工作都要认真准备。
1、认真备课，注意课堂的有效性
支教的示范班既不是观摩班，也不是竞赛班，不需要刻意雕琢。而是要立足于师生的实际，上学生能看得懂、学得懂的课，上老师看得见、学得清楚的课。总之，上一堂真正正规的课。所以备课要力求完美，既要准备好教材和教法，也要准备好学生和老师。
2、认真写稿子，注意讲课的实用性
做个专题讲座，这是上级对每一个当老师的名师的要求。本次讲座，我将面对农村一线教师，所以讲义要少讲理论，多讲实例，让老师学习经验，从我的一些实践和尝试中得到启发。
3、爱学生，注重教育的本质
像爱自己的学生一样爱教学班上的学生，真诚地欣赏他们，真诚地教育他们。三天可能不会马上改变什么，但我希望因为我的加入，他们会更加热爱生活，更加学习。
在为期三天的工作中，我们要发扬实验小学教师敬业的优良传统，严格遵守相关规章制度，工作热情饱满，与教学学校的领导和老师和睦相处，真诚关心每一个学生，努力做老师的榜样。
总之，我会在这项教学工作中倾注我的热情和百倍的努力，不仅能很好地完成领导交给的任务，也能给教学学校的师生留下有用的东西。
最新幼儿园教师下乡支教工作计划 篇六
1、实习期间，必须完成不少于100课时的专业教学工作量以及相关的教学工作；
2、实习期间，必须保持每周至少一篇教学设计和听课记录；
3、实习期间，必须保持至少8篇支教见闻与感悟的博文；
4、实习期间，尽可能保持博客动态的更新，包括自己的感悟等等。
第一个月：
1、熟悉环境，了解支教学校情况和各项常规工作；
2、跟随指导老师听课，说课，教研以及学生的辅导工作；
3、备课、上课，锻炼好自己的教学技能。
第二个月：
1、举行团体辅导活动6次；
2、正式上手学生的心理个案辅导；
3、给学生上更多有趣有用的课；
4、协助班主任做好各项工作。
5、上好公开课。
第三个月：
1、参与校、区教研活动；
2、跟指导老师学习更深入的知识；
3、分析特殊学生背景，全程跟踪学生的动态。
第四个月：
1、收集整理实习支教工作材料，进行实践总结。
2、参与答辩总结会，完成实习支教工作答辩；
3、完成实习支教各项作业及结束期各项工作。
4、跟老师和学生好好告别。
