舞蹈兴趣小组活动计划【精选6篇】
舞蹈兴趣小组活动计划 篇一
舞蹈兴趣小组活动计划
导言：
舞蹈作为一种艺术形式，具有独特的魅力和吸引力。为了促进学生们对舞蹈的兴趣和热爱，我们计划组织一系列的舞蹈兴趣小组活动。通过这些活动，我们希望能够提供学生们展示自己才华和享受舞蹈乐趣的平台，同时也培养学生们的团队合作精神和艺术修养。
活动一：舞蹈展示赛
我们将组织一场舞蹈展示赛，鼓励学生们积极参与。这个活动将提供给学生们一个展示自己舞蹈技巧的机会，并且可以从其他参赛者中学到更多的舞蹈技巧和经验。我们将邀请专业的舞蹈老师来担任评委，并为获奖者颁发奖品和证书。通过这个活动，我们希望能够激发学生们对舞蹈的热情，同时也提高他们的表演能力和舞蹈技巧。
活动二：舞蹈研讨会
为了提高学生们的舞蹈水平，我们计划组织一场舞蹈研讨会。这个研讨会将邀请专业的舞蹈老师作为主讲人，分享他们的舞蹈经验和技巧。学生们将有机会向专业人士请教问题，并进行实际操作。这个研讨会将帮助学生们提高他们的舞蹈技巧和表演能力，同时也增加他们对舞蹈的理解和欣赏。
活动三：舞蹈交流演出
我们计划组织一场舞蹈交流演出，邀请其他学校的舞蹈兴趣小组参与。这个演出将提供给学生们一个展示自己才华和与他人交流的机会。学生们将有机会观看其他学校的舞蹈表演，学习并借鉴他们的舞蹈技巧和风格。通过这个交流演出，学生们可以扩展他们的舞蹈视野，拓宽他们对舞蹈的认识。
活动四：舞蹈比赛
为了增强学生们的竞争意识和团队合作精神，我们计划组织一场舞蹈比赛。这个比赛将鼓励学生们以小组形式参与，通过团队合作和协调，展示他们的舞蹈技巧和创造力。我们将邀请专业的舞蹈老师作为评委，并为获奖者颁发奖品和证书。通过这个比赛，学生们可以锻炼他们的表演能力和团队合作精神，同时也提高他们的舞蹈水平和创作能力。
结语：
通过这些舞蹈兴趣小组活动，我们希望能够激发学生们对舞蹈的热情，提高他们的舞蹈技巧和表演能力。同时，这些活动也将培养学生们的团队合作精神和艺术修养。我们相信，通过学生们的共同努力和参与，这些活动将会取得圆满成功，并为学生们提供一个展示自己才华和享受舞蹈乐趣的舞台。
舞蹈兴趣小组活动计划 篇二
舞蹈兴趣小组活动计划
导言：
舞蹈是一门充满艺术性和动感的表演艺术。为了满足学生们对舞蹈的兴趣和需求，我们计划组织一系列的舞蹈兴趣小组活动。通过这些活动，我们希望能够帮助学生们提高舞蹈技巧，培养他们的表演能力，并且增强他们的自信心和团队合作精神。
活动一：舞蹈课程
我们将组织一系列的舞蹈课程，包括不同风格的舞蹈，如现代舞、街舞、拉丁舞等。这些课程将由专业的舞蹈老师担任，他们将教授学生们基础的舞蹈动作和技巧。通过参与这些舞蹈课程，学生们将有机会学习不同的舞蹈风格，提高他们的舞蹈水平和表演能力。
活动二：舞蹈讲座
为了帮助学生们更好地了解舞蹈艺术，我们计划组织一系列的舞蹈讲座。这些讲座将邀请专业的舞蹈艺术家和研究者来分享他们的经验和见解。学生们将有机会了解舞蹈的历史和发展，学习舞蹈的技巧和表演方法。通过这些讲座，我们希望能够提高学生们对舞蹈的认识和欣赏，并激发他们对舞蹈的热情。
活动三：舞蹈比赛
为了鼓励学生们积极参与舞蹈活动，我们计划组织一场舞蹈比赛。这个比赛将提供给学生们一个展示自己才华的机会，并且可以从其他参赛者中学到更多的舞蹈技巧和经验。我们将邀请专业的舞蹈老师来担任评委，并为获奖者颁发奖品和证书。通过这个比赛，我们希望能够激发学生们对舞蹈的热情，同时也提高他们的表演能力和舞蹈水平。
活动四：舞蹈演出
为了让学生们有机会展示自己的舞蹈技巧和表演能力，我们计划组织一场舞蹈演出。这个演出将提供给学生们一个舞台，让他们在观众面前展示自己的才华。学生们将有机会表演自己学到的舞蹈作品，并且可以从其他演员中学到更多的舞蹈技巧和经验。通过这个演出，学生们可以锻炼他们的表演能力和舞蹈技巧，同时也增加他们对舞蹈的理解和欣赏。
结语：
通过这些舞蹈兴趣小组活动，我们希望能够帮助学生们提高舞蹈技巧，培养他们的表演能力，并且增强他们的自信心和团队合作精神。我们相信，通过学生们的共同努力和参与，这些活动将会取得圆满成功，并为学生们提供一个展示自己才华和享受舞蹈乐趣的舞台。
舞蹈兴趣小组活动计划 篇三
朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。诗歌朗诵活动具有独特的促进小学生语言发展和想象力的功能。什么是朗读呢？简单的说就是清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意。具体的解释，朗读就是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。
1．培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。
2．提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。
3．了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
每周五下午课外活动
三四班
校朗读爱好者
以短小精悍、词语优美又朗朗上口的诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。
本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧加强培训，主要是从以下几方面：
1、停顿不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话
的人更能领略说话者或朗读者的意思。停顿时间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。段落与段落之间的停顿时间最长，接着是句子与句子之间，而标点停顿的时间则较短。
2、速度文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。
3、轻重因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。
4、升降升降指的是语句里的声音高、低、升、降的变化。语句里有了这些变化，才会有动听的语调。所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。搭配得宜，节奏感好，词句就富有音乐的美感。句调的升降变化，虽是对整句说的，但是一句话句调特别显著的变化，却是表现在最末一个音节上。一般句调有四种变化：高升调、降抑调、平直调、曲折调。
第1—2周：宣传、发动
第3周：学生名单的确定及参加活动的要求事项
第4—6周：普通话强化训练
第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏
第8—9周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第10—12周：配乐朗诵练习
第13—15周：组内朗诵汇报比赛
第16周：学生谈谈朗诵训练的心得体会
第17周：开展比赛，选拔朗读能手
第18周：总结一学期的活动情况，评选优秀学员
舞蹈兴趣小组活动计划 篇四
为要更好地开展体育兴趣活动，首先对我校的体育教学方面作一简要情况分析：我校底子薄，师资力量薄弱。难度很大，可想而知。学生在态度方面不够端正，认为体育兴趣小组就是玩，也有相当一部份学生对体育兴趣只是一时的冲动，没有恒心，遇到困难就倒下。
为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：
1、做好报名工作
先初步设定体育活动兴趣小组人数约10人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出10名具有运动基础的学生作为学员，时间为每周二、四下午课外活动。
2、加强管理
为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。
3、 重视体育课的教学，培养学生的学习兴趣
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在体育课中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校进行教学，体育也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。
4、 注重运动能力，使学习兴趣持久不息
体育学科是一门实践性极强的学科，应该说学生每时每刻都离不开运动。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地运动因累的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的运动时间，着重培养和锻炼学生的运动技能。当学生通过自己的运动提高了身体素质时，便会增添一份喜悦之情，充满一股运动的热情。
每周二、周四下午课外活动
3月份 传球
4月份 运球
5月份 移动运球
6月份 线路运球
9月份 移动中传球
10月份 滑步运球
11月份 折运跑运球
12月份 后转身运球
组长：钟延强
组员：
女：卞君晴、王玉风、郭明霞、钟娜、刘文霞、杨靖宇。
男：钟锦涛、刘国科、刘成帅、吕鑫、刘军起。
舞蹈兴趣小组活动计划 篇五
为要更好地开展体育兴趣活动，首先对我校的体育教学方面作一简要情况分析：我校底子薄，师资力量薄弱。难度很大，可想而知。学生在态度方面不够端正，认为体育兴趣小组就是玩，也有相当一部份学生对体育兴趣只是一时的冲动，没有恒心，遇到困难就倒下。
为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：
1、做好报名工作
先初步设定体育活动兴趣小组人数约10人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出10名具有运动基础的学生作为学员，时间为每周二、四下午课外活动。
2、加强管理
为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。
3、 重视体育课的教学，培养学生的学习兴趣
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在体育课中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校进行教学，体育也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。
4、 注重运动能力，使学习兴趣持久不息
体育学科是一门实践性极强的学科，应该说学生每时每刻都离不开运动。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地运动因累的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的运动时间，着重培养和锻炼学生的运动技能。当学生通过自己的运动提高了身体素质时，便会增添一份喜悦之情，充满一股运动的热情。
每周二、周四下午课外活动
3月份 传球
4月份 运球
5月份 移动运球
6月份 线路运球
9月份 移动中传球
10月份 滑步运球
11月份 折运跑运球
12月份 后转身运球
组长：钟延强
组员：
女：卞君晴、王玉风、郭明霞、钟娜、刘文霞、杨靖宇。
男：钟锦涛、刘国科、刘成帅、吕鑫、刘军起。
舞蹈兴趣小组活动计划 篇六
我本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念， 同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习语文的兴趣和能力，激发学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力。
第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。
第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。
依据每个年级的语文学科特点及学段目标，努力加强课后管理，发展学生对社会的责任感，培养学生的听、说、读、写能力，从而丰富学生的思维和想象力，以全面提高学生的语文素养。根据各个年级学生的特点，结合新课程标准的要求，我特制定学校语文兴趣小组计划安排如下：
（一）活动队伍组织及活动时间
各班分别从班级里挑选出6名同学参加兴趣小组 ，时间基本定在每周的星期三和星期五下午第三节课。
（二）活动具体时间及内容
第一周 字词，多音字
第二、三、四周 句子练习
第五周 标点符号
第六周 排序
第七八周 成语积累 歇后语积累
第九周 古诗积累
第十，十一周 阅读指导
十二十三周 作文指导
（三）积极准备趣味语文竞赛活动，对优秀学生进行重点培养训练，训练的重点是阅读和作文两大方面 。积极辅导，争取在学校竞赛中取得好成绩。
（四）小组成员名单（上交教导处）
通过本学期的这次兴趣小组活动，我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展 。
