最新初中德育工作计划免费【精彩6篇】
最新初中德育工作计划免费 篇一：构建全面育人体系，促进学生全面发展
近年来，随着社会的不断进步和人们对教育的日益重视，德育工作在初中阶段的重要性日益凸显。为了更好地培养学生的道德品质和个性发展，我校制定了最新的初中德育工作计划。该计划立足于学生的全面发展，注重培养学生的道德修养、社会责任感和创新能力，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
首先，本计划注重学生的道德修养。我们将加强对学生的道德教育，通过开展各类主题班会、德育讲座和读书分享等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德情操和品质修养。同时，我们将建立完善的德育考评体系，通过定期的德育考核和评比活动，激励学生树立正确的道德观念，自觉践行社会主义核心价值观。
其次，本计划注重学生的社会责任感。我们将通过组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的多样性和发展的现实问题，培养他们的社会责任感和公民意识。同时，我们将加强学校与社会的联系，与相关社会机构建立合作关系，为学生提供更多的社会实践机会和实践平台，让他们在实践中锻炼自己，增长见识。
再次，本计划注重学生的创新能力培养。我们将推行素质教育，注重培养学生的创新思维和实践能力。通过开设创新课程和科技实验活动，激发学生的创新潜能，培养他们的科学精神和实践能力。同时，我们还将鼓励学生参加各类学科竞赛和科技创新活动，提供丰富多样的学习机会，让学生在实践中不断提升自己的综合素质。
最后，本计划注重学生的个性发展。我们将尊重学生的个体差异，充分发挥学生的主体作用，鼓励他们发展自己的特长和兴趣爱好。通过开展各类兴趣小组和社团活动，为学生提供展示自我的平台，促进他们的个性发展和自我实现。
总之，最新初中德育工作计划的制定，旨在促进学生的全面发展，培养他们的道德品质和个性特长。通过加强道德教育、培养社会责任感、提升创新能力和促进个性发展，我们相信学生将成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这也是我校德育工作的目标和使命，我们将全力以赴，落实好这一计划，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
最新初中德育工作计划免费 篇二：构建和谐校园，营造良好的育人环境
在当今社会，教育的重要性越来越被人们所重视，德育工作在初中阶段尤为关键。为了更好地培养学生的道德品质和健康成长，我校制定了最新的初中德育工作计划。该计划以构建和谐校园、营造良好的育人环境为核心，努力为学生提供一个稳定、和谐、积极向上的成长环境。
首先，本计划注重校园文化建设。我们将积极培育和弘扬校园核心价值观，通过丰富多样的文化活动，让学生感受到校园文化的魅力和温馨。同时，我们将制定相关规章制度，规范学生的行为规范，加强校园管理，为学生提供一个安全、和谐的学习生活环境。
其次，本计划注重师生关系建设。我们将加强师生沟通交流，建立良好的师生关系。通过定期的班主任工作和家长会议等活动，了解学生的成长情况和家庭背景，及时解决学生的问题和困惑，为学生提供积极的指导和支持。同时，我们还将加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和服务意识，为学生提供优质的教育资源和教学环境。
再次，本计划注重家校合作。我们将积极开展家校合作，加强家长的参与和支持。通过家访、家长会等形式，与家长沟通交流，共同关注学生的成长和教育问题，形成家校共育的良好氛围。同时，我们将加强家长教育，提高家长的育儿能力和教育观念，为学生的成长提供更加有力的支持。
最后，本计划注重学生的心理健康教育。我们将加强心理健康教育，关注学生的心理发展和健康成长。通过开展心理辅导和心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，增强他们的心理抗压能力和适应能力，促进他们的健康成长。
总之，最新初中德育工作计划的制定，旨在构建和谐校园、营造良好的育人环境。通过校园文化建设、师生关系建设、家校合作和心理健康教育，我们相信学生将在稳定、和谐、积极向上的成长环境中茁壮成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们将全力以赴，落实好这一计划，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
最新初中德育工作计划免费 篇三
以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。
5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1、认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”
3、加xxx制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。 经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。
4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。
（二）以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。
1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。
2、、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。
3、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设，
最新初中德育工作计划免费 篇四
以德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生发展的需要为基点，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内容，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。
1、常规管理目标
（1）学生行为规范、文明程度进一步提高；
（2）学生学习、生活秩序井然；
（3）校园环境整洁怡人。
2、队伍建设目标
（1）进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍；
（2）加强学生干部建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。
3、德育创新目标
（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段；
（2）打造班级文化建设新特色；
（3）学生自我管理，自我教育的能力有新突破。
1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。
2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验。
3、加强班主任队伍的常规管理，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。
4、建立完善班主任和班级
综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步形成我校的德育工作体系。
5、加强德育处建设，严格规范管理。培养年级组长、班主任的管理意识、协调和处理问题的能力，增强德育工作效率。
最新初中德育工作计划免费 篇五
以学校德育教育的思路为指导，结合七年级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。
本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。这些孩子都聪慧活泼，淘气得意，有很强的可塑性;但七年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。
作为一名青年教师，接手七年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积存才能胜任这项工作。我制定班主任规划如下:
1、时时到处向学生进展有针对性的常规教育。
2、制订干部培训规划，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的治理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生治理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。
5、仔细完成学校安排的各项任务，搞好校教育处、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培育学生的各种力量和素养。
1、对于刚踏入七年级的学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育.注意学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级拇指奖，注意在班级内树立各方面的良好典范。
2、加强班干部的建立。班干部是教师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进展商讨讨论，准时反应准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地标准化建立，创设美丽的学习环境，促进班集体建立不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。
5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进展思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培育安康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进展心理素养方面的教育，积极评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进展心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。
最新初中德育工作计划免费 篇六
以党的xx大和xx届五中全会精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
（一）加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
（二）加强学习，提高职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会科学发展的重要思想，全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。
2、认真组织学习20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
（三）服务全体学生，树立全新教师形象。
认真开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己）。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。
1、开展师德建设大讨论活动。在学校发展的关键时期，组织教师开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光彩”等为主题的讨论活动，激发教师的敬业奉献精神。
2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。
3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。
4、以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，为特殊生送方便；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。
5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。
