教师家访工作计划个人(优秀5篇)
教师家访工作计划个人 篇一
教师家访是一项重要的工作，对于学生和家庭来说都具有重要意义。通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭环境、生活情况和学习情况，为学生提供更加个性化的教育服务。在进行家访工作之前，我制定了以下的个人工作计划，以确保家访工作的顺利进行。
首先，我会提前与学校安排好的家庭联系，确定具体的家访时间和地点。在与家庭约定好时间后，我会提前对家庭进行一些准备工作，包括查阅学生的档案资料，了解学生的基本情况和学习表现。这样可以让我对学生有一定的了解，更好地与家长交流。
其次，我会准备好家访所需的材料和工具。包括学生的学习资料、学校相关政策和教育宣传资料等。这些材料可以帮助我与家长进行交流，共同探讨学生的学习问题和解决方案。我也会带上一些小礼物，以表达对家长的感谢和对学生的鼓励。
在进行家访时，我会注重与家长的沟通。首先，我会向家长介绍自己，简单介绍家访的目的和意义。然后，我会倾听家长对于孩子学习的意见和期望，了解他们的关注点和问题。在交流中，我会给予家长充分的表达空间，认真倾听他们的想法和建议。同时，我也会与家长分享学生在学校的表现和进步，以及学校对于学生的关注和支持。
在家访过程中，我会关注学生的家庭环境和生活情况。我会观察家庭的整洁程度、学习环境的安排和学生的家庭关系等因素。如果有必要，我会向家长提出一些建议，帮助他们创造更好的学习环境和家庭氛围。
最后，我会与家长共同制定学生的学习计划和目标。根据家长的意见和学生的实际情况，我会提出一些建议和措施，帮助学生克服学习难题，提高学习成绩。同时，我也会鼓励家长在家庭中给予学生更多的支持和关爱，共同培养学生的良好学习习惯和品质。
通过制定这个个人家访工作计划，我可以更好地组织和安排家访工作，确保家访的顺利进行。同时，这也是对我自身教育教学能力的一次挑战和提升，通过与家长的交流和合作，我可以更好地了解学生，为他们提供更加个性化的教育服务，促进他们的全面发展。
教师家访工作计划个人 篇二
教师家访是一项重要的工作，对于学生和家庭来说都具有重要意义。通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭环境、生活情况和学习情况，为学生提供更加个性化的教育服务。在进行家访工作之前，我制定了以下的个人工作计划，以确保家访工作的顺利进行。
首先，我会充分准备家访所需的材料和工具。包括学生的学习资料、学校相关政策和教育宣传资料等。这些材料可以帮助我与家长进行交流，共同探讨学生的学习问题和解决方案。我也会带上一些小礼物，以表达对家长的感谢和对学生的鼓励。
其次，我会提前与学校安排好的家庭联系，确定具体的家访时间和地点。在与家庭约定好时间后，我会提前对家庭进行一些准备工作，包括查阅学生的档案资料，了解学生的基本情况和学习表现。这样可以让我对学生有一定的了解，更好地与家长交流。
在进行家访时，我会注重与家长的沟通。首先，我会向家长介绍自己，简单介绍家访的目的和意义。然后，我会倾听家长对于孩子学习的意见和期望，了解他们的关注点和问题。在交流中，我会给予家长充分的表达空间，认真倾听他们的想法和建议。同时，我也会与家长分享学生在学校的表现和进步，以及学校对于学生的关注和支持。
在家访过程中，我会关注学生的家庭环境和生活情况。我会观察家庭的整洁程度、学习环境的安排和学生的家庭关系等因素。如果有必要，我会向家长提出一些建议，帮助他们创造更好的学习环境和家庭氛围。
最后，我会与家长共同制定学生的学习计划和目标。根据家长的意见和学生的实际情况，我会提出一些建议和措施，帮助学生克服学习难题，提高学习成绩。同时，我也会鼓励家长在家庭中给予学生更多的支持和关爱，共同培养学生的良好学习习惯和品质。
通过制定这个个人家访工作计划，我可以更好地组织和安排家访工作，确保家访的顺利进行。同时，这也是对我自身教育教学能力的一次挑战和提升，通过与家长的交流和合作，我可以更好地了解学生，为他们提供更加个性化的教育服务，促进他们的全面发展。
教师家访工作计划个人 篇三
一、指导思想
幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。
二、情况分析：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要。因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标：
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，提供便利服务。
四、措施：
1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。
2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
教师家访工作计划个人 篇四
家访即家庭访问，是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：
一、勤家访，架好主桥梁
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师家访的目标和途径如下：
（一）家访目标：
1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
（二）家访途径：
1、打电话提前预约，登门家访。
2、电话访问。
3、邀家长来学校。
二、整体策化，实施方案
开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访（每学期每个学生老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末），如果没有特殊情况则按计划进行。但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
三、家访谈话要讲究方法
家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长析热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
四、做好家访记录，及时反馈
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
五、常通电话，设好交通岗
电话是老师学生心灵上的交通岗，家长充当家庭交通警察的角色，与老师共同采取教育措施加以疏导。老师可把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。如电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能形成良好的心理素质。
总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。
教师家访工作计划个人 篇五
新学期即将
来临，本学期做为中班的班主任，我的工作又面临新的挑战，尤其是在家访工作这方面。我会着重的去关注这个工作。马上就要开学，为了更加了解幼儿的情况，我要制定新的家访工作。如此就制定接下来对中班家访的工作计划：
一、建立家访工作日
新学期，幼儿们幼师一个状态，为了更好的去了解他们，我打算建立一个家访工作日，在这一日里，专门去到各幼儿的家庭里进行家访，面对面的跟家长交流和沟通，向家长们深入了解幼儿的各方面情况，尤其是幼儿在家学习情况、吃食方面要注意的问题以及幼儿的行为举止等方面，希望通过这个工作日充分的去了解孩子们，保证他们在园里也能有好的成长。家访工作日这天专门定在每周日，这样家长也都放假休息，能够有更好的沟通。
二、定期做问卷调查
本学期，我会展开问卷调查，向我们幼儿的家长调查幼儿一段时间的去向和饮食习惯，还有与父母的相处情况，我想通过这样的方式去进一步的展开家访工作，以问卷的形式向各位家长了解孩子日常情况。问卷调查也是通过家长这个渠道去对幼儿进行监督，对他们一段时期的各种情况进行了解后，可以去发现幼儿们的一些问题，然后幼儿园和家长共同合作去解决这些问题，帮助孩子去完善自我。
三、每周开展一次家长会
以家长会的形式让各位家长去进行育儿的心得，把自己成功的家庭教育的理念和方法分享给其他的家长，让大家彼此有学习的机会，如此会让家庭的教育系统更加完善起来，给幼儿提供更好的教育，把家庭教育中的缺点改正，吸取其中的有点去扩展，让幼儿良好的成长空间。家长会在家访工作中能够起到很好的作用，帮助我这个班主任在短时间内去了解各个家庭的情况，尤其是父母对孩子的影响。本学期将每周都进行一次家长会，这样便可以了解幼儿的境况，让我在园里更好的展开教育和管理。
家访是幼儿园和家庭的一座重要的桥梁，能够让我们班主任和家长了解幼儿在家和在园里的情况，不管是学习还是生活，通过家访工作，我相信可以找到更多有效的方法去帮助幼儿得到更良好的成长。
