最新幼儿大班年度计划(实用6篇)

最新幼儿大班年度计划 篇一

幼儿园是孩子们成长的重要阶段，而大班是幼儿园教育的最后一个重要阶段。为了给幼儿提供更全面、系统的教育，我们制定了最新的幼儿大班年度计划。本文将详细介绍这个计划的内容和目标。

首先，我们将注重培养幼儿的自理能力。在大班阶段，幼儿已经逐渐具备了一定的独立能力，我们将进一步培养他们的自理能力，包括自己穿衣、洗手、整理书包等。通过日常生活中的实践活动，我们将帮助幼儿建立良好的生活习惯和自理意识。

其次，我们将注重培养幼儿的社交能力。在大班阶段，幼儿已经开始与同伴进行交流和合作。我们将鼓励幼儿参与各种集体活动，如合唱、舞蹈、剧场等，培养他们与他人合作的能力。同时，我们也将组织一些小组活动，让幼儿学会与他人分享、互助和合作。

第三，我们将注重培养幼儿的认知能力。在大班阶段，幼儿已经具备了一定的认知能力，我们将进一步培养他们的观察、思考和解决问题的能力。我们将通过各种游戏和实践活动，让幼儿主动思考和探索，培养他们的观察力、想象力和创造力。

此外，我们还将注重培养幼儿的运动能力和艺术素养。大班阶段是幼儿体能发展的关键时期，我们将注重幼儿的体育锻炼，包括各种户外活动和运动游戏。同时，我们也将注重培养幼儿的艺术素养，包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈等。通过丰富多样的艺术活动，我们将培养幼儿的审美能力和创造力。

最后，我们将注重家园合作。家长是孩子成长过程中的重要伙伴，我们将积极与家长进行沟通和合作。我们将定期组织家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和进展，并征求家长的意见和建议。同时，我们也将鼓励家长参与到幼儿园的活动中，共同为孩子的成长努力。

通过这个最新的幼儿大班年度计划，我们将全面培养孩子们的自理能力、社交能力、认知能力、运动能力和艺术素养。我们相信，通过幼儿园和家长的共同努力，孩子们将能够茁壮成长，迎接未来的挑战。

最新幼儿大班年度计划 篇二

幼儿园大班是孩子们教育的最后一个重要阶段，为了确保幼儿能够全面发展，我们制定了最新的幼儿大班年度计划。本文将详细介绍这个计划的内容和目标。

首先，我们将注重培养幼儿的学习兴趣和学习能力。在大班阶段，幼儿已经具备了一定的学习能力，我们将进一步激发他们的学习兴趣，培养他们主动学习的能力。我们将通过丰富多样的教学活动，如游戏、实验、观察等，引导幼儿主动参与学习，培养他们的探索精神和学习能力。

其次，我们将注重培养幼儿的语言表达能力。在大班阶段，幼儿已经具备了一定的语言能力，我们将进一步培养他们的口头表达和书面表达能力。我们将通过各种语言游戏和交流活动，让幼儿积极参与口语表达，培养他们的语言表达能力和沟通能力。同时，我们也将注重培养幼儿的阅读和写作能力，通过丰富多样的阅读活动和写作练习，提高幼儿的阅读理解和写作水平。

第三，我们将注重培养幼儿的数学思维能力。在大班阶段，幼儿已经开始接触数学的基本概念，我们将进一步培养他们的数学思维能力。我们将通过各种数学游戏和实践活动，让幼儿主动观察、比较、分类和解决问题，培养他们的数学思维和逻辑思维能力。

此外，我们还将注重培养幼儿的科学探究能力和艺术素养。大班阶段是幼儿科学探究的关键时期，我们将注重培养幼儿的观察、实验和探索能力。同时，我们也将注重培养幼儿的艺术素养，通过绘画、手工制作、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

最后，我们将注重与家长的合作。家长是孩子成长过程中的重要伙伴，我们将积极与家长进行沟通和合作。我们将定期组织家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和进展，并征求家长的意见和建议。同时，我们也将鼓励家长参与到幼儿园的活动中，共同为孩子的成长努力。

通过这个最新的幼儿大班年度计划，我们将全面培养孩子们的学习兴趣和学习能力、语言表达能力、数学思维能力、科学探究能力和艺术素养。我们相信，通过幼儿园和家长的共同努力，孩子们将能够茁壮成长，迎接未来的挑战。

最新幼儿大班年度计划 篇三

本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。x班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。

1、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；

2、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力；

3、提高安全责任感，安全警钟长鸣。

（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织：

1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；

2、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全；

3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价。

（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣：

1、“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范；

2、年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密：

1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；

2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛；

3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动。

最新幼儿大班年度计划 篇四

现本班共有幼儿名，男生人，女生人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表此刻以下几个方面：

一、情绪浮燥;

二、收拾整理潜力差;

三、与人相处、交往潜力还有待于提高。

四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

(1)重点工作：

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

(一)全面的入学准备工作。具体包括：

1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活潜力，完成力所能及的任务。

2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、用心性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

发幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的潜力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言潜力。

3：培养幼儿动手操作的潜力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的职责感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有必须的是非观念和评价同伴行为的潜力。

(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的职责感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

3：不断提高幼儿的学习潜力，个性重视培养幼儿读、写、算的潜力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4：锻炼意志，培养自制力，构成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强职责感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自我的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，持续书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作：

5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

6:注重结构性教学，选取一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达潜力，丰富幼儿的词汇。

7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的潜力。

8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展状况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改善自我的教育教学。

9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自我和别人的劳动成果。透过各种活动增强幼儿的群众荣誉感，加强班级的凝聚力。

最新幼儿大班年度计划 篇五

全心全意做好本职工作本年段的全体老师能够顾全大局，以幼儿园的发展为己任，积极发扬主人翁的精神，工作兢兢业业、勤勤恳恳。老师们在工作中勤于思考、勤于反思、勤于交流。对幼儿热情，对家长真诚，以高质量的服务为提高幼儿园办园水平，而默默贡献着自己的力量。在每一次活动开展之前，大家都能各抒己见，积极主动地提出一些可行的有利于活动的方法和意见，协助年段开展各项活动，使活动开展得有意义、有效果，得到了园领导的赞许。为了迎接区教研开放观摩活动，我们年级老师的还在百忙之中，利用晚上时间加班，制作了丰富多样的区域玩具受到了园领导和参观者的好评、编排了一套适合大班小朋友年龄特点，形式生动活泼，内容变化多样的早操，既确保适当的运动量，又提高幼儿的兴趣，达到锻炼的目的。

自我提高，自觉调整自身的整体素质和水平幼儿园的生存和发展与我们教职员工的整体素质息息相关。我们年段的全体老师在工作中能够认真分析当前幼教事业发展的形势，把自觉提高自身的综合素质作为第一要务来抓，通过各种渠道进行自我充实、自我提高。

1、积极参与教研、教改活动。老师们能够主动发表见解、交流经验。在交流、探讨中形成相互促进、共同提高的学习氛围，通过进一步的学习、讨论、反思，统一思想，强化认识，调整教学思路，有效地调节自己的教学行为。

2、通过对自身的分析，找出自身的优点与不足，针对不足之处，为自己制定的"个人工作计划"，以目标、计划鞭策自己以后的工作，使之做到最好。3、自觉参加各类培训活动，提高自身各方面的技能。如：参加电大的学习；争取外出参观学习；到姊妹园听课等等。

结合实际做好幼小衔接工作下学期，我们年段的绝大部分幼儿将进入小学学习，帮助幼儿、家长做好幼小衔接工作，是我们年段本学年的首要工作。根据幼儿的实际情况，老师们经过共同讨论协商，有计划、有针对性地开展工作。

1、重点仍是培养幼儿的学习兴趣。避免小学化，避免让幼儿过早产生厌学情绪仍然是我们需要考虑的主要问题。在组织活动中，我们依照幼儿的年龄特点及发展需要，仍以游戏、竞赛、操作等各种幼儿感兴趣的活动形式来开展教学，并注意加强各项常规练习，培养专心做事的态度，激发幼儿学习欲望。

2、把识字、阅读兴趣、良好习惯作为主要培养内容。强化幼儿的听、说、读的能力，培养幼儿识字与阅读兴趣。在日常活动中，还注意培养幼儿的书写兴趣，养成良好、正确的书写姿势。

3、继续向家长宣传幼儿入学前的科学育儿知识，使之更好地配合幼小衔接工作的开展。

认真做好家园联系工作家园之间相互理解与密切配合，是幼儿园教育工作顺利开展的秘诀。我们主要从以下几方面入手做好家园联系工作：

1.充分利用家长会的时间与家长园地的空间，向家长宣传科学的教育思想与育儿知识，帮助他们树立正确的儿童观和教育观，提高科学育儿水平，达到家园一致。

2.在日常工作中，正确对待家长的意见和建议，做好服务家长工作，取得家长的信任与支持，使之自觉配合幼儿园工作，有效地开展各项教育教学活动。

3.以活动联系家园。本学期成功地举行了家长开放日、庆"元旦"亲子游戏活动，等一系列家园联系和互动活动。

4.发放调查问卷。学期末，我们就家园联系工作发放了调查问卷，综合调查结果显示，绝大多数家长对老师们的工作都比较满意。本学期大班年级的工作可以说是在互相理解、支持、合作中进行的。

年级的每一项活动与工作都离不开每一位老师的配合与辛勤劳动。正因为有了大家强烈的集体观念、敬业爱业精神与通力合作，才有了今天的可喜成绩与变化。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习，总结经验，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，积极为幼儿园出力、争光！

最新幼儿大班年度计划 篇六

转眼间我来到这里也以有差不多8个月的时间了，在这新的一个学期我所跟的是大三班，它也是一个即将迈向学前教育的班级，而我作为一个新的幼儿教师，我希望以后可以用我的努力，用我的知识去教育可爱的幼儿，在这学期里，我将抓好学生的德育工作，努力提高幼儿的德育品质。以下是我的个人工作计划：

本班的幼儿大部分比较聪明懂事，但有个别幼儿比较顽皮，而且比较不守纪律，礼貌比较差!但整体来看我们班的幼儿大部分对知识还是有一定的掌握!

认真贯彻党和国家的教育方针，以园与为指针，密切配合园各项工作的开展，从园工作和幼儿思想实际出发，抓好，提高幼儿道德素质，努力建设良好的班风和学风。

1.安排班级活动。根据园内的安排，引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、园内文化活动、社会实践活动等。

2.营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、形成良好班风。

(2)布置适合幼儿特点的教室环境。

(3)让幼儿参与班级管理工作，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。

3.通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育：

通过观察、与幼儿谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

1、教师认真按照制定好的适合幼儿的发展情况计划，并认真组织实施;

2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实;

3、细致了解起居情况和在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对园进行“三结合”教育;

这就是我一学期的教学个人计划。我依然会在不停的进步里慢慢制定更好的计划!