控辍保学责任书(优质6篇)
控辍保学责任书 篇一
控辍保学责任书
尊敬的家长：
您好！感谢您对教育事业的关注和支持。为了确保每个孩子都能接受良好的教育，我们特地制定了这份《控辍保学责任书》，旨在加强家校合作，共同努力，有效减少学生辍学现象的发生。
教育是孩子们成长和发展的关键环节，是他们获得知识、提升能力的重要途径。然而，我们也意识到，当前社会仍然存在一些学生因各种原因辍学的情况，这给他们的未来和社会发展带来了不利影响。因此，我们希望通过制定这份责任书，与家长共同努力，确保每个孩子都能够完成学业，实现自己的人生价值。
作为家长，您是孩子最亲近的人，也是他们成长过程中的重要指导者。因此，我们希望您能够认真履行以下责任：
1. 关注孩子的学习情况：定期与孩子沟通，了解他们在学校的学习情况和表现，以及遇到的困难和问题。及时与老师沟通，共同制定解决方案，帮助孩子度过学习困难。
2. 鼓励孩子参与课外活动：积极引导孩子参与各种有益的课外活动，如体育运动、艺术培训、社会实践等。这不仅有助于孩子全面发展，还能增强他们对学校的归属感和对学习的兴趣。
3. 维护良好的学习环境：为孩子创造安静、整洁、有秩序的学习环境，确保他们能够专心致志地完成学习任务。同时，我们也希望您能够监督孩子的学习时间和作业完成情况，避免课业压力过大或者浪费时间。
4. 积极参与家校沟通：与学校保持密切联系，及时了解孩子在学校的表现和进展。参加家长会、家长讲座等活动，与其他家长交流经验，共同关注孩子的学习和成长。
5. 培养良好的学习习惯：教育孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、合理安排学习时间、积极主动地参与课堂讨论等。这将有助于他们建立自信心和学习动力，提高学习成绩。
通过共同努力，我们相信每个孩子都能够享受到优质的教育资源，实现自己的梦想。我们诚挚地邀请您签署这份《控辍保学责任书》，共同守护孩子的学习之路，为他们的未来助力。感谢您的支持和配合！
此致
敬礼
学校名称
日期
控辍保学责任书 篇二
控辍保学责任书
尊敬的家长：
您好！感谢您对教育事业的关注和支持。为了确保每个孩子都能接受良好的教育，我们特地制定了这份《控辍保学责任书》，旨在加强家校合作，共同努力，有效减少学生辍学现象的发生。
教育是孩子们成长和发展的关键环节，是他们获得知识、提升能力的重要途径。然而，我们也意识到，当前社会仍然存在一些学生因各种原因辍学的情况，这给他们的未来和社会发展带来了不利影响。因此，我们希望通过制定这份责任书，与家长共同努力，确保每个孩子都能够完成学业，实现自己的人生价值。
作为家长，您是孩子最亲近的人，也是他们成长过程中的重要指导者。因此，我们希望您能够认真履行以下责任：
1. 关注孩子的学习情况：定期与孩子沟通，了解他们在学校的学习情况和表现，以及遇到的困难和问题。及时与老师沟通，共同制定解决方案，帮助孩子度过学习困难。
2. 鼓励孩子参与课外活动：积极引导孩子参与各种有益的课外活动，如体育运动、艺术培训、社会实践等。这不仅有助于孩子全面发展，还能增强他们对学校的归属感和对学习的兴趣。
3. 维护良好的学习环境：为孩子创造安静、整洁、有秩序的学习环境，确保他们能够专心致志地完成学习任务。同时，我们也希望您能够监督孩子的学习时间和作业完成情况，避免课业压力过大或者浪费时间。
4. 积极参与家校沟通：与学校保持密切联系，及时了解孩子在学校的表现和进展。参加家长会、家长讲座等活动，与其他家长交流经验，共同关注孩子的学习和成长。
5. 培养良好的学习习惯：教育孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、合理安排学习时间、积极主动地参与课堂讨论等。这将有助于他们建立自信心和学习动力，提高学习成绩。
通过共同努力，我们相信每个孩子都能够享受到优质的教育资源，实现自己的梦想。我们诚挚地邀请您签署这份《控辍保学责任书》，共同守护孩子的学习之路，为他们的未来助力。感谢您的支持和配合！
此致
敬礼
学校名称
日期
控辍保学责任书 篇三
为了切实增强“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，确保“两基”验收辍学率指标控制在达标之内，特制定此工作目标责任书。
1、成立学校控辍保学工作领导小组, 加强领导，提高认识，明确职责，强化措施，狠抓落实。定期召开工作会议, 安排布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。
2、建立控辍保学承包责任制：校领导——班主任――层层落实责任到人。
3、开学未按时报到的学生班主任要及时和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。
4、坚持依法控辍，做好走访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对重点学生家访二到三次。
5、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生。
6、建立控辍保学奖罚措施：凡巩固率达标的班级奖班主任80元；学校实行辍学工作责任追究制，对控辍保学不到位的造成学生流失的班级将按有关规定严肃处理。
本责任书一式两份，签字有效。
班主任签 字：_____________
校 长签字：____________
控辍保学责任书 篇四
为了全面贯彻党的教育方针，维护广大适龄儿童依法接受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任、科任教师特签订本责任书。
1、坚持依法控辍，向家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规
，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。
2、建立民主、平等、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不歧视“双困生”，从学习、生活等方面给予“双困生”更多的关怀和爱护。对有厌学情绪的学生，班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避免学生因厌学而辍学。
3、发现学生无特殊情况缺课，科任教师要及时向班主任反映，班主任、科任教师要及时与家长取得联系(或进行家访)，劝导学生尽快回校上课。经劝导无效连续五天缺课的，班主任要上报教务处。对未能及时报告或未及时联系等失职行为造成学生辍学的，学校将对班主任、科任教师进行问责。
4、经班主任、科任教师劝导无效，学生无特殊情况连续两个星期未到校上课，班主任填写《文山县第一初级中学义务教育阶段学生辍学报告单》上报教务处备案，由班主任、学校提请相关人民政府及时采取措施动员复学。
5、在校学生正常变动的(转学、因病休学等)，班主任要会同家长办理相关的转学、休学手续，上报教务处确认、登记，否则，视同辍学处理。
6、控辍保学奖罚措施：学校实行控辍保学考核“一票否决”制度，一学年内辍学率超过1%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，该班主任本学年不能参评优秀班主任。
xxx
20xx年x月日
控辍保学责任书 篇五
为全面推进素质教育，巩固九年义务教育成果，龙田镇中心小学为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班主任负责此项工作，落实责任，特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进大学堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。
一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。
二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。
三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。
五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行
违背职业道德而造成学生辍学的，教师年度考核、绩效一等及评优评先一票否决,并将按有关规定严肃处理。
六、签责任书自之日起生效。
此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。
学校（盖章）：龙田镇中心小学
校长（签字）：班主任签字：
20xx年2月28日
控辍保学责任书 篇六
为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx——20xx）》等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性，提高全镇初中三年保留率，提升全镇义务教育实施水平，台营小学与全体教师签订《义务教育阶段控辍保学责任书》，具体内容如下：
一、指导思想：
依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。加强控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，确保我校义务教育阶段学生保留率在省定标准以上。
二、责任目标：
建立目标管理责任制。年初，我校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。学期末，对目标落实情况自下而上进行汇报，自下而上进行检查。年末，我校与全体教师的目标完成情况进行督导评估。
严格学籍管理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。我校认真执行，《秦皇岛市中小学学籍管理实施细则》和抚宁县学籍管理相关规定，加强学籍管理，严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。除特殊情况外，不再办理县域内各初中学校之间的学生之间的学生转学手续（“特殊情况”指购买住房举家迁址、单亲学生随父或母另组家庭、孤儿投亲靠友、随外出务工父母异地居住，须出具相关证明材料）。
建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由3日内不到校，班主任要及时向学校报告，学校要派人说服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写《学生辍学家访记录单》，对经多次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出《复学通知书》，要求辍学学生限期返校。我校组织教师利用双休日、寒暑假开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动，客观地宣传教育，宣传学校，征求群众意见和建议。特别是对农村困难户学生、“学困生”、初中已辍生或有辍学苗头学生进行重点家访，沟通情况，力所能及解决学生的困难，帮助学生树立学习自信心。同时随着学校布局调整、标准化学校建设工作的进一步推进，做好路途较远学生和寄宿生的服务工作，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，争取不让一个学生掉队。严格辍学生报告制度。我校对在校学生流动情况要实行动态掌握，特别是对辍学情况，班主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。县教育局于每年的1月份、7月份统计全县辍学情况。
设立义务教育助学资金。对因家庭贫困难以受完九年义务教育的中学生采取扶贫措施。县和乡镇人民政府将通过多种渠道筹措义务教育助学资金，为经济特困学生提供就学保障。学校要广开渠道，积极筹措助学资金。助学资金主要用于经济特困学生的学习用品等支出。
强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面向全体学生，全面实施素质教育。努力提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍。加强学校的德育工作，关心爱护每一个学生，减轻学生的学习负担，不单纯以学习成绩评价学生，禁止公开排列学生考试名次。鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增强学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
全面推进义务教育均衡发展，深化“中小学一体化”管理体制改革，切实缩小校际差距、城乡差距，确保适龄儿童、少年接受良好义务教育。
小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上，初中在校生年辍学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。
三、检查考核：
我校对所有教师控辍保学工作要随时了解、定期检查、全面掌握。学期末要对全体教师控辍保学工作进行总结，并上报中心校。我校对各年级的控辍保学情况进行随即抽查，抽查结果全校通报并上报中心校。
实行控辍考核“一票否决”制度。我校将控辍保学责任落实情况作为年终教师教育工作的一项重要的硬性指标，实行“一票否决”制，控辍保学工作的先进单位进行通报表彰，对辍学严重的班级要追究老师责任；学校对班主任和相关科任教师，在评优评先活动和年终考核中也实行“一票否决”制，并将其控辍保学情况纳入教师绩效工资考核。
四、组织领导：
校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，负责做好以下工作：
建立控辍组织机构：成立本级单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。
加强控辍制度建设：各中小学要深入调研，制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案，对本级单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。
「此责任书一式两份，学区中心校一份，各中小学一份」
蔡旗完小
20xx年9月
