经典教育心理学的书籍有哪些(通用3篇)
经典教育心理学的书籍有哪些 篇一
教育心理学作为心理学的一个分支，研究教育过程中的心理现象和心理规律，是教育学中非常重要的一门学科。在这个领域中，有许多经典的教育心理学的书籍，本文将介绍其中的几本。
第一本书是《儿童与青少年发展心理学》。这本书是由美国心理学家罗伯特·西格尔（Robert Siegler）所著，是一本关于儿童和青少年发展心理学的经典教材。该书系统地介绍了儿童和青少年的认知、社会和情绪发展，以及这些发展对教育的重要影响。这本书的特点是内容详尽、观点独到，对读者理解和应用教育心理学的原理和方法有很大的帮助。
第二本书是《教育心理学》。这是由美国心理学家安娜·奥尔特（Anna O. Graue）和美国教育学家帕特里克·舒尔茨（Patrick W. Schultz）合著的一本教育心理学教材。该书以教育实践为导向，将教育心理学的理论知识与教育实践相结合，旨在帮助教师和教育工作者更好地理解和应用教育心理学的原理。这本书的特点是理论与实践相结合，具有很强的可操作性，对于教师和教育工作者来说非常实用。
第三本书是《教育心理学导论》。这是由美国心理学家丹尼尔·泰尔曼（Daniel T. Willingham）所著的一本教育心理学导论。该书从认知心理学的角度出发，系统地介绍了教育心理学的基本理论和方法。这本书的特点是思路清晰、逻辑严谨，对于初学者来说非常易懂，是一本很好的入门教材。
除了以上三本书，还有许多其他经典的教育心理学的书籍，比如《教育心理学原理与方法》、《教育心理学与教学》、《教育心理学概论》等。这些书籍涵盖了教育心理学的各个方面，对于教育工作者和对教育心理学感兴趣的人士来说都是很好的参考资料。
总之，经典教育心理学的书籍有很多，每一本都有其独特的特点和价值。这些书籍不仅能够帮助读者更好地理解和应用教育心理学的原理和方法，也对于提升教育工作者的教育素质和教育水平有着重要的意义。
经典教育心理学的书籍有哪些 篇二
经典教育心理学的书籍是教育心理学研究中不可或缺的重要资源。本文将介绍另外几本经典的教育心理学书籍，希望能为读者提供更多的选择。
第一本书是《人类发展与教育心理学》。这本书是由美国心理学家约翰·桑顿斯（John Santrock）所著，是一本关于人类发展和教育心理学的综合教材。该书系统地介绍了人类的生理、认知、社会和情绪发展，以及这些发展对教育的重要影响。这本书的特点是内容丰富、通俗易懂，适合初学者阅读。
第二本书是《教育心理学导论》。这是由美国心理学家安德鲁·奥尔特（Andrew J. Martin）和澳大利亚心理学家尤金·马丁（Eugene T. Martin）合著的一本教育心理学导论。该书以澳大利亚的教育实践为背景，介绍了教育心理学的基本概念、理论和方法。这本书的特点是理论与实践相结合，具有很高的可操作性，对于教育工作者和学生来说非常实用。
第三本书是《教育心理学原理与实践》。这是由美国心理学家罗伯特·埃斯克里奇（Robert E. Slavin）所著的一本教育心理学教材。该书以教育实践为导向，介绍了教育心理学的基本原理和应用方法。这本书的特点是理论与实践相结合，具有很强的实用性，对于教育工作者和学生来说非常实用。
除了以上几本书，还有许多其他经典的教育心理学的书籍，比如《教育心理学导论与案例》、《教育心理学概论与案例分析》、《教育心理学与教学设计》等。这些书籍涵盖了教育心理学的各个方面，对于教育工作者和对教育心理学感兴趣的人士来说都是很好的参考资料。
综上所述，经典教育心理学的书籍有很多，每一本都有其独特的特点和价值。这些书籍能够帮助读者更好地理解和应用教育心理学的原理和方法，对于提升教育工作者的教育素质和教育水平有着重要的意义。
经典教育心理学的书籍有哪些 篇三
经典教育心理学的书籍有哪些
教育心理学书籍大都是系统的论述了教育心理学的对象和范围，及在教育中怎样运用心理学。很好的推动教育的发展，下面为大家介绍一些教育心理学书籍。
经典教育心理学书籍
1、陈家麟：《学校心理教育》，教育科学出版社，1995年版。
2、陈琦、刘儒德，《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，1998年4月。
3、陈烜之主编。《认知心理学》，广东高等教育出版社，2006年12月。
4、丁家永编著：《现代教育心理学》，广东高等教育出版社，2004。
5、戴忠恒：《心理与教育测量》，华东师范大学出版社，1987年版。
6、董奇：《儿童创造力发展心理》，浙江教育出版社，1993年版。
7、黄德祥著：《青少年发展与辅导》，(台湾)五南图书出版公司，1995年版。
8、李丹：《儿童发展心理学》，华东师范大学出版社，1987年版。
9、林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社，1995年版。
10、林崇德：《品德发展心理学》，上海教育出版社。
11、刘华山：《学校心理辅导》，安徽人民出版社，1998年版。
12、皮连生：《智育心理学》，人民教育出版社，1997年版。
13、沈德立：《非智力因素的理论与实践》，教育科学出版社，1997年版。
14、施良方：《学习论——学习心理学的理论与原理》，人民教育出版社，1994年版。
15、万云英：《学习心理学》，吉林教育出版社，1990年版。
译著教育心理学书籍：
1、阿.尼.列昂节夫：《活动.意识.个性》，上海译文出版社，1982年版。
2、奥苏伯尔等著，余星南、宋钧译：《教育心理学—认知观点》，人民教育出版社，1994年版。
3、R.M.加涅著，皮连生等译：《学习的条件和教学论》，华东师范大学出版社，1999年版。
4、S.T.菲斯克、S.E.泰勒：《人怎样认识自己和他人》，贵州人民出版社，1994年版。
5、加涅著，傅统先等译：《学习的条件》，人民教育出版社，1986年版。
儿童教育心理学书籍
1.《亲昵》：
幼儿时期的儿童是非常喜欢温馨的亲昵举动的，亲一下妈妈，和小伙伴们拍拍手，抱着自己喜欢的玩具等都是亲昵举动的表现。一起来感受亲昵带来的彼此的亲密和信赖吧。
2.《宝宝的出生》：
宝宝可能经常会好奇自己是怎样来到这个世界上的，那么就用这本书读给他，关于自己降生的那个美丽故事。
3.《家庭》：
世界上60多亿人，大约存在着十亿个家庭，每个孩子都有一个属于自己的家庭，但是有很多复杂的家庭关系我们是不知道的，所以就需要通过书去了解自己家族的族谱并且找到自己的位置。
4.《伤心》：
每个人都有心情不好的时候，可能会非常伤心，不想玩，不想笑，会流泪，会破坏。本书和幼儿一起面对生气时的心理活动和状况，指导他们正确疏导伤心的情绪。
5.《害怕》：
各种各样的人有着各种各样的害怕。但是害怕这种感觉总是让人不好受，本书从幼儿害怕的的.各种生活方面出发，鼓励他们去勇敢面对和克服害怕。
6.《
其实对生气的人来说，充满怒气也是很痛苦的，但生气也有着有助更加理解的正面作用，本书带领幼儿学会正确对待生气和平息怒火。
7.《羞耻》：
羞耻，一个经常让孩子不理解的词语，幼儿日常生活中经常会感受到那种不好的情绪，但并不知道它就是羞耻的感觉，本书讲了羞耻产生的各种状态和感觉并且提供幼儿摆脱那种感觉的指引和方法。
8.《粗口》：
我们在日常交际中常用到的是礼貌用词，但有时也会碰到粗口这样的话，幼儿面对它们往往产生不同的反应和影响，本书通过平和的口吻举例和分析巧妙地引导幼儿如何采取正确方式对待粗口。
9.《暴力会伤害人》：
每个人或多或少都会有暴力行为，虽然通常不是故意的，幼儿在生活中不可避免地会接触到暴力的行为，本书以富有指导性的建议让幼儿学会正确认识暴力。
10.《说“不”》：
成长过程中，幼儿慢慢长大的同时渐渐会有自己的思想和主见，这时候他们可能就会对大人们说出：“不”！，这是成长中必经的一步，所以爸爸妈妈更需要倾听宝宝的心声帮助他们更加顺利健康成长。
11.《公平不公平》：
世界上存在着很多不公平的事情，每个人对公平的理解也有所不同。本书教幼儿正确认识公平，以积极的心态对待公平。
12.《死亡》：
所有的生物都会死亡，死亡是一件正常而神秘的事。本书让幼儿了解关于死亡的理念以及如何正确对待死亡的心态。
被权威机构评价为“幼儿早期良好心理教育的经典”。
