控辍保学工作目标责任书(精彩4篇)
控辍保学工作目标责任书 篇一
近年来，学生辍学问题日益凸显，为了保障每个学生都能够接受良好的教育，我们制定了控辍保学工作目标责任书。本文将详细介绍我们的目标和责任。
首先，我们的目标是确保所有学生都能够完成基础教育阶段的学业。我们将重点关注那些容易辍学的学生，包括经济困难的家庭、家庭环境不稳定的学生以及学习成绩不佳的学生。我们将积极采取措施，帮助他们解决学习和生活中的困难，提高他们的学习动力和自信心。我们将与学校、家长和社会各界合作，共同努力，确保每个学生都有机会接受优质教育。
其次，我们将制定一系列具体的措施和政策来实施我们的目标。我们将建立辍学预警机制，及时发现并干预可能辍学的学生。我们将组织家访活动，了解学生的家庭情况和困难，并提供适当的帮助和支持。我们将组织各类学习辅导和培训班，提供学习上的帮助和指导。我们将加强学校和家长的沟通，建立良好的合作关系，共同关心和教育孩子。我们还将加强社会的参与，争取更多的资源和支持，为学生提供更多的机会和选择。
最后，我们将建立完善的评估和监测机制，确保我们的工作能够取得实效。我们将定期对学生的学习情况进行评估，了解他们的进展和困难，并及时调整我们的工作计划。我们将建立学生档案，记录学生的学习情况和成绩，并与学校和家长共享，以便更好地了解学生的需求和问题。我们将组织定期的工作总结和交流，分享成功经验和面临的挑战，共同提高我们的工作水平。
总之，控辍保学工作是一项重要的任务，需要我们的共同努力和责任。我们将以高度的责任心和使命感，全力以赴，为每个学生提供平等的接受教育的机会。我们相信，通过我们的努力，每个学生都能够享受到优质的教育，实现自己的人生价值。
控辍保学工作目标责任书 篇二
近年来，学生辍学问题在我们社会中日益严重，为了解决这一问题，我们制定了控辍保学工作目标责任书。本文将详细介绍我们的目标和责任。
首先，我们的目标是降低学生辍学率，提高教育公平。我们将重点关注辍学率较高的地区和学校，采取针对性的措施来帮助学生克服困难，完成学业。我们将加强对学生的心理疏导和辅导，提高他们的学习动力和自信心。我们将提供经济支持和资助，帮助经济困难的学生顺利完成学业。我们将加强与家长和社会各界的合作，共同努力，为每个学生提供平等的接受教育的机会。
其次，我们将制定一系列具体的措施和政策来实现我们的目标。我们将加强学校和家庭的联系，建立良好的合作关系，共同关心和教育孩子。我们将开设各类学习辅导和培训班，提供学习上的帮助和指导。我们将加强对学生的监督和管理，建立健全的学生档案，及时发现和干预可能辍学的学生。我们还将加强社会的参与，争取更多的资源和支持，为学生提供更多的机会和选择。
最后，我们将建立完善的评估和监测机制，确保我们的工作能够取得实效。我们将定期对学生的学习情况进行评估，了解他们的进展和困难，并及时调整我们的工作计划。我们将建立学生档案，记录学生的学习情况和成绩，并与学校和家长共享，以便更好地了解学生的需求和问题。我们将组织定期的工作总结和交流，分享成功经验和面临的挑战，共同提高我们的工作水平。
总之，控辍保学工作是一项重要的任务，需要我们的共同努力和责任。我们将以高度的责任心和使命感，全力以赴，为每个学生提供平等的接受教育的机会。我们相信，通过我们的努力，每个学生都能够享受到优质的教育，实现自己的人生价值。
控辍保学工作目标责任书 篇三
为了切实增强“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，确保“两基”验收辍学率指标控制在达标之内，特制定此工作目标责任书。
1、成立学校控辍保学工作领导小组, 加强领导，提高认识，明确职责，强化措施，狠抓落实。定期召开工作会议, 安排布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。
2、建立控辍保学承包责任制：校领导——班主任――层层落实责任到人。
3、开学未按时报到的学生班主任要及时和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。
4、坚持依法控辍，做好走访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对重点学生家访二到三次。
5、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生。
6、建立控辍保学奖罚措施：凡巩固率达标的班级奖班主任80元；学校实行辍学工作责任追究制，对控辍保学不到位的造成学生流失的班级将按有关规定严肃处理。
本责任书一式两份，签字有效。
班主任签 字：_____________
校 长签字：____________
控辍保学工作目标责任书 篇四
为加强农村义务学校控辍保学工作，确保适龄儿童少年进得来、留得住、学得好，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，巩固提高办事处“两基”工作成果，提升义务教育整体水平，特制定本责任书。
一、工作目标
小学辍学率力争实现0.5%的目标，确保控制在1%以内，初中辍学率力争实现2%的目标，确保控制在2.6%以内。全办事处义务教育阶段巩固率达85%以上。力争适龄儿童入学率达99%以上，适龄少年入学率达85%以上。
二、措施办法
（一）加强宣传，依法保障控辍保学工作的落实。
《中华人民共和国义务教育法》规定：“义务教育是国家统一实施的所有儿童、少年必须接受的教育”、“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人，应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”。各学校要进一步加大有关政策法规的宣传力度，要让辖区内每位家长充分认识到自己在确保适龄儿童少年接受义务教育过程中的责任，切实增强家长(监护人)依法送子女入学的自觉性和主动性；要广泛开展教育宣传活动，提高适龄儿童少年接受义务教育的法律意识，依法维护接受义务教育的权利，引导学生树立“知识改变命运、学习成就未来”的思想，增强刻苦学习的信心。
（二）落实责任，加大控辍保学工作的行政推动力。
实行“一把手”负责制，主要领导亲自抓，亲自督促；壮大控辍保学队伍力量，制定切实可行的方案，把工作抓出成效。落实控辍保学“双线”承包责任制和县长、教育局长、乡（镇）长、村长、校长、家长、师长等“七长”控辍保学负责制，实施义务教育监控制度，做好控辍保学工作。不断建立健全控辍保学工作机制，进一步加强目标责任管理，确保依法控辍、行政控辍取得实效。强化依法治教，加大义务教育执法力度。各社区要根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定和完善控辍保学相关制度，进一步明确学生家长或监护人的`“保学”责任。
（三）履行职责，确保“教育线”控辍保学工作落到实处。
各学校要着力抓好六个方面的工作：一是坚持控辍保学“双线承包”责任制，即中心校人员包联系点和各学校校长包校、教师包学生责任制。中心校把控辍保学工作作为考核学校领导班子的重要内容，通过考核管理，实现控辍保学工作一级抓一级、层层抓落实。二是中心校及各校要继续深入实际，认真调查研究，创造性地开展工作；要认真分析学生辍学原因，研究应对措施，拓宽保学渠道，充分发挥教育行政的管理作用，全力维护适龄儿童少年接受义务教育的权利。三是严格执行中小学生学籍管理制度，规范转学、休学行为；要实行控辍保学月报告制度，严密监测在校生动态。四是进一步研究和改革教学方法，积极探索解决因“学困”、“厌学”等因素导致辍学的有效办法。稳住“学困生”，使其学有所得；留住“易辍生”，使其安心学习。严禁各学校开除和变相开除学生。五是要多渠道筹集资金，继续改善办学条件，为学生提供安全、舒适的学习环境。
（四）强化管理，充分发挥学校教师控辍保学的职能作用。
一是各学校要坚持“以人为本”，端正办学思想，强化管理服务，深化教育教学改革，努力提高教育质量；要强化师德教育，尊重、关心和爱护学生，帮助学生解决实际困难，让学生切实感受到学校的温暖和教师的关怀，用情感感化学生、留住学生。二是要落实好控辍保学工作责任。各学校校长是学校“控辍保学”工作的第一责任人，全体教师都是“控辍保学”的责任人。把控辍指标完成情况作为教师工作业绩、评先选优、职务晋升的重要依据，并与绩效工资挂钩。三是进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革，大力倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，禁止体罚和变相体罚学生，不断融洽师生关系，努力实现“学生一个都不少”的目标。四是坚持小学整班升入初中的整体移交制度和异地就读回执制度；针对假期学生容易辍学的特点，有的放矢地开展教育活动；将单亲家庭、贫困家庭、残疾人家庭、在外务工家庭、孤儿学生等五种弱势家庭学生作为控辍工作的重点，做到底数清、情况明；建立流动适龄儿童少年就学管理制度，健全流动适龄儿童少年档案；建立教师联系学生制度，加强对“问题学生”、“留守学生”的心理健康教育。五是广大教师要面向全体学生，因材施教、分层次教育，有针对性地对学生进行心理辅导，不断提高教学水平和教学质量；多关心、多鼓励，真正使“学困生”留得住、学得好，坚决杜绝因厌学而辍学。六是坚持控辍保学情况报告制度。各学校要定期向中心校汇报控辍工作，当好参谋，提出有针对性的建议，促进控辍工作常抓不懈。
（五）加
强协作，合力推进控辍保学工作。
各校各处室积极参与控辍保学工作，主动配合，密切协作，采取有效措施，全方位保障适龄儿童少年接受义务教育。对不按时入学或中途辍学的适龄儿童少年，要配合做好《限期入学通知书》的发放工作；对督促教育仍不送子女入学的家长或其他监护人，以及招收义务教育阶段适龄儿童少年务工、经商的单位和个人，应向有关部门报告，并配合有关部门维护适龄儿童少年接受义务教育的权利。
水西中心校承办方：
签字：签字：
20xx年2月28日
