教师职称评定申请书(精选5篇)
教师职称评定申请书 篇一
尊敬的评定委员会：
您好！我是XX学校的教师XXX，特此向您提交我的教师职称评定申请书。我自入职以来，一直致力于教育事业的发展和学生的成长，积累了丰富的教学经验和教育教学研究成果。我坚信，通过本次评定，我将能够得到更多的认可和支持，为学校的发展做出更大的贡献。
一、个人基本情况
我于XXXX年加入XX学校，至今已在教育岗位上工作了XX年。期间，我一直担任初中数学教师的职务，并积极参与学校的教学研究活动。我深知作为一名教师，教学能力和教育教学科研水平是评定职称的重要指标。因此，我不断提升自己的教学能力，积极参加各类培训和研修，努力提高教育教学水平。
二、教学工作情况
我所执教的初中数学课程主要包括代数、几何、概率与统计等内容。我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过灵活的教学方法、多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动探究，培养他们的自主学习能力和创新思维。同时，我还注重与学生之间的良好师生关系的建立，关心关爱每个学生，积极引导他们健康成长。
三、教育教学研究成果
在教育教学研究方面，我积极参加学校组织的教学研讨会，并积极参与学科教研活动。我曾发表过多篇教育教学论文，其中包括XXXX年在某教育教学研讨会上发表的《XXXX》，得到了与会专家的高度评价。同时，我也积极参与编写教材和参与教材的审定工作，为学校的教材建设做出了贡献。
四、其他情况
我还参与了学校的各项管理工作，如班主任工作和学校的各项活动组织等。在这些工作中，我学会了更好地与同事合作，更好地与家长和学生沟通，提高了自己的管理能力和组织能力。
综上所述，我在教育教学方面具备一定的实力和经验，我希望能够通过本次评定，得到更多的认可和支持，为学校的发展做出更大的贡献。感谢您对我的关注和支持，期待能够得到您的肯定！
敬礼！
XXX
教师职称评定申请书 篇二
尊敬的评定委员会：
您好！我是XX学校的教师XXX，请允许我向您提交我的教师职称评定申请书。我自入职以来，一直致力于教育事业的发展和学生的成长，通过不断的努力和学习，取得了一定的教育教学成果。我相信，通过本次评定，我将能够得到更多的认可和支持，为学校的发展做出更大的贡献。
一、个人基本情况
我于XXXX年加入XX学校，至今已在教育岗位上工作了XX年。期间，我一直担任小学语文教师的职务，并积极参与学校的教学研究活动。我深知作为一名教师，教学能力和教育教学科研水平是评定职称的重要指标。因此，我不断提升自己的教学能力，积极参加各类培训和研修，努力提高教育教学水平。
二、教学工作情况
我所执教的小学语文课程主要包括阅读、写作、修辞与表达等内容。我注重培养学生的语文素养和语言表达能力，通过生动的教学内容和多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动探究，培养他们的自主学习能力和创新思维。同时，我还注重与学生之间的良好师生关系的建立，关心关爱每个学生，积极引导他们健康成长。
三、教育教学研究成果
在教育教学研究方面，我积极参加学校组织的教学研讨会，并积极参与学科教研活动。我曾发表过多篇教育教学论文，其中包括XXXX年在某教育教学研讨会上发表的《XXXX》，得到了与会专家的高度评价。同时，我也积极参与编写教材和参与教材的审定工作，为学校的教材建设做出了贡献。
四、其他情况
我还参与了学校的各项管理工作，如班主任工作和学校的各项活动组织等。在这些工作中，我学会了更好地与同事合作，更好地与家长和学生沟通，提高了自己的管理能力和组织能力。
综上所述，我在教育教学方面具备一定的实力和经验，我希望能够通过本次评定，得到更多的认可和支持，为学校的发展做出更大的贡献。感谢您对我的关注和支持，期待能够得到您的肯定！
敬礼！
XXX
教师职称评定申请书 篇三
尊敬的领导：
我叫×××，20xx年毕业于青海师范大学，20xx年9月加入玉树县第三民族中学从事数学教学工作。在这1年的教学工作中，本人勤勤恳恳，扎实苦干，进步不少，现讲工作汇报总结如下： 首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。
其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。
再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习数学的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
最后，我在教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，购买相关书籍认真学习，还利用假期时间看书学习，以拓宽自己的知识面，丰富专业知识，提高个人的文化知识素养以及教育、教学与教研
能力。在去年寒假时受学校派遣赴天津耀华中学参加培训，使自己的业务水平有了很大的进步，个人素养逐渐得到了提高。
通过1年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中学二级教师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。
申请人：×××
20xx年11月9日
教师职称评定申请书 篇四
尊敬的领导：
我叫张xx，女，xxxx年6月2日出生，本科学历，参加教育工作十几年，参加工作前十几年一直奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教育做出了较大的贡献，因为工作需要，20xx年我从山区调入了川原，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比较满意的成绩。xx年我由中学三级教师晋升为中学二级教师，现符合晋升中学一级教师的申报条件，特提出申请，申请理由如下：
自参加教育工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计报酬。认真学习领会党的十八大精神，在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平时工作积极服从领导安排，认真履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升自己的思想素质，到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工作者，时时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力量。
在业务方面，我也是大胆探索，积极响应国家的教研教改活动，工作之余认真学习浏览教研优秀文章，从中学习优秀经验，再融入自己实践心得，创出了适合自己的教学方法，尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，积极响应，作为学校的首批实验老师带头践行高效课堂要求，认真学习高效课堂理论，详细制作三单，积极推进高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师率先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有贡献。平时的课堂教学，我本着追求高效的`宗旨，主要从激发学生自主学习兴趣，调动学生积极性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成绩，几年来连续获得教学质量奖。
从教多年来，几乎一直任班主任，多年的班级管理经验让我成为学生心目中的朋友式老师，多次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特别是关于班主任工作，我的经验获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。
根据本人情况，各项条件符合晋升中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导审阅批准。
此致
敬礼！
申请人：xx
xx年6月
25日
教师职称评定申请书 篇五
尊敬的领导：
我于20xx年7月毕业于黄冈师范学院数学与应用数学专业，20xx年9月进入武穴师范。入校以来，在校领导和同事们的关心支持和自己的实践锻炼下，我的工作能力和思想认识有了很大的提高。
一、教学方面:
在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣， 培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面:
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《学生管理的心理学智慧》、《班主任工作漫谈》等相关书籍认真学习，提高个人的文化知识素养以及教学能力，以增强自己的专业知识和业务水平。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象。
自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气。日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过六年的数学教学实践，我的各个方面考核合格，已经符合申请中学一级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人：张伟军
20xx年10月7日
