学生的检讨书【优质6篇】
学生的检讨书 篇一
尊敬的老师：
您好！我是您的学生XXX，我写这篇检讨书是为了反思自己在学习和行为方面的不足，并向您表达我对自己行为的懊悔和决心改正的决心。
首先，我要承认我在学习上存在一些问题。我经常拖延做作业，导致作业堆积如山，压力倍增。我深知这种行为是不负责任的，更是对自己学习的不负责任。我应该充分认识到学习的重要性，合理安排时间，主动学习并及时完成作业。
其次，我也要反思自己在课堂上的表现。有时候我会打瞌睡，或是分心思考其他事情，错过了老师的重要讲解内容。这不仅是对老师的不尊重，也是对自己学习的不负责任。我应该时刻保持专注，积极思考，做到全神贯注地听讲。
此外，我还意识到我在课堂上有时会与同学交头接耳，影响了其他同学的学习。我应该更加尊重他人，遵守课堂纪律，并与同学们共同营造一个良好的学习环境。
对于上述的问题，我深感愧疚，但我也意识到只有通过积极改变自己的行为，才能弥补过失，取得进步。因此，我决心在今后的学习中做出以下改变：
首先，我会制定合理的学习计划，并严格按照计划执行。遇到困难时，我会主动寻求帮助，不再拖延和逃避。
其次，我会积极参与课堂讨论，认真完成老师布置的任务。我会时刻保持专注，充分利用课堂时间，提高自己的学习效率。
最后，我会尊重他人，严守课堂纪律。我会与同学们共同维护一个良好的学习环境，为大家创造更好的学习氛围。
我深知改变不会一蹴而就，但我相信只要我坚持努力，持之以恒，一定能够取得进步。我衷心希望得到您的指导和支持，共同努力，让我成为一个更好的学生。
再次向您表示我对自己行为的懊悔和决心改正的决心，希望您能给予我改正错误的机会。
谢谢您！
学生的检讨书 篇二
尊敬的老师：
您好！我是您的学生XXX，我写这篇检讨书是为了反思自己在学习和行为方面的不足，并向您表达我对自己行为的懊悔和决心改正的决心。
首先，我要承认我在学习上存在一些问题。我经常拖延做作业，导致作业堆积如山，压力倍增。我深知这种行为是不负责任的，更是对自己学习的不负责任。我应该充分认识到学习的重要性，合理安排时间，主动学习并及时完成作业。
其次，我也要反思自己在课堂上的表现。有时候我会打瞌睡，或是分心思考其他事情，错过了老师的重要讲解内容。这不仅是对老师的不尊重，也是对自己学习的不负责任。我应该时刻保持专注，积极思考，做到全神贯注地听讲。
此外，我还意识到我在课堂上有时会与同学交头接耳，影响了其他同学的学习。我应该更加尊重他人，遵守课堂纪律，并与同学们共同营造一个良好的学习环境。
对于上述的问题，我深感愧疚，但我也意识到只有通过积极改变自己的行为，才能弥补过失，取得进步。因此，我决心在今后的学习中做出以下改变：
首先，我会制定合理的学习计划，并严格按照计划执行。遇到困难时，我会主动寻求帮助，不再拖延和逃避。
其次，我会积极参与课堂讨论，认真完成老师布置的任务。我会时刻保持专注，充分利用课堂时间，提高自己的学习效率。
最后，我会尊重他人，严守课堂纪律。我会与同学们共同维护一个良好的学习环境，为大家创造更好的学习氛围。
我深知改变不会一蹴而就，但我相信只要我坚持努力，持之以恒，一定能够取得进步。我衷心希望得到您的指导和支持，共同努力，让我成为一个更好的学生。
再次向您表示我对自己行为的懊悔和决心改正的决心，希望您能给予我改正错误的机会。
谢谢您！
学生的检讨书 篇三
尊敬的：
您好！
向您递交这份不遵守纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的行为，此时此刻，我对的错误感到无比愧疚与悔恨埃
回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。
关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。
纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的纪律，也严重违反了《中小学生日常行为规范》。
关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
学生的检讨书 篇四
星期一上午，我们正在散漫地上着自习课，有的扭头说话，有的打手机，还有的听着mp3，课堂上一片混乱。
我们还在大声喧哗。这时，一个人推门而进。我仔细一看，只见他西装革履，叼着一支雪茄，原来是校长。校长大声宣布：“下午有市领导检查工作，你们下午上课给我安静点，带好红领巾，穿上校服，鼓号队的人下午两点拿上乐器迎接。现在的任务是集体大扫除。”
我们全校像炸了锅一般忙开了。不一会儿，校长又进班检查了。只见校长环视了一圈，皱起眉头，撇着嘴，用手指着前边说：“那儿是谁扫的？”我们吓的不敢回应。校长瞪大双眼又大声地问了一遍，卫生委员走过来怯怯地说：“校……校长，这行还没……没扫”。校长大声地咆哮：“这么长时间还没扫完！你们干什么呢？！”班主任看到校长余怒未消，就赶紧跑了过去，对他说了几句软话，让校长消消气，顺便给我们使了个眼色。
时间过得飞快，一会儿就到了下午一点半。我们鼓乐队拿上了各自的乐器，准备迎接领导。这时校长板着脸走了过来，一位小学生从小卖部跑出来正好撞到了校长身上，那个小学生连忙道歉：“对不起，对不起。”校长瞪了他一眼，走到了校门口，去迎接领导。
市领导来了！这时，路口缓缓升起了一面横幅，上面写着金色大字：欢迎领导到我校指导工作。校长面带微笑，假惺惺地鞠了一躬，摆出了一幅绅士的样子，恭恭敬敬地对领导说：“您请，您这边请。”
刚走了几步，校长眼前一亮，笑嘻嘻地说：“您看，您裤子上有点土。”说着，校长弯下平时直挺挺的腰板，用手给领导拍了拍裤子。领导说：“我给每个学生一个传单，让学生评价评价校长。”校长一听，额头上冒出了一身冷汗，还不时地点着头，哈着腰。
副校长带着领导进了会议室，校长立刻给主任使了个眼色，又笑嘻嘻地说：“领导，要不咱们去吃饭吧！”领导答应了。
校长趁机假装肚子痛，让主任去陪客。校长进了班，收起了笑脸严肃地说：“刚才不是发了一张表吗？你们就在上面写校长爱学生，不打不骂，快点！”我们一个个虽然不情愿，可还是写上了。
大约三点钟，领导走了。校长立马一手扯下横幅，再在上面踹了一脚，吐了一口唾沫，“哼”了一声，扭头就走了。
检查的前前后后，让我深有感触，也十分气愤，校长面对老师和学生是一面，面对又是一面，领导之前是一面，领导走后又一面，真不愧是两面三刀！我以后一定不做这样表里不一两面三刀的人。
学生的检讨书 篇五
今天是厦门大学第43届运动会，通知要求1点45到操场，穿院服。通知甚至是我跑到各个宿舍强调的，结果，我却2点才到操场，而且没有穿院服。关于我的迟到和不穿院服，原因并不重要，重要的是我双重违纪。也许因为之前从来没有违纪过，所以不知道这个别人看来无论大小的错误，对于我，有着班长特殊身份的人，显然非同一般。如果我自己都会迟到，那还怎么通知别人准时？如果我自己都不按规定穿院服，那还怎么要求同学们穿院服呢？事实上，同学们显然也有这样的意见，几个朋友开玩笑问我怎么不穿院服，还有一个我认为关系很好的朋友，干脆用了一个很明显的鄙视和责备的眼神表示对我今天表现的不满。那个眼神让我心痛，不单因为没有得到朋友的宽容，更因为自己感到深深的惭愧，觉得自己愧对同学们平时对我这个班长的肯定和信任。即使我很快借了一件院服穿上，安静地反思了很久，还是不能不重重自责，深刻检讨。
做班长，看起来简单，但一定要严格要求自己，无论是对工作，还是自己的形象方面。我承认这次确实是自己没有认真对待要求，造成了不好的影响，在这里，我向同学们道歉，并保证，以后不会发生类似的事情。
附加一句，感谢同学们一直以来的信任和支持，还有你们的建议甚至指责，相信我，我不会放弃班级的工作，不会放弃对这个集体的热爱，我会再接再厉的。
学生的检讨书 篇六
尊敬的老师：
这次我真的作错了，我没想到这次的后果是这样的严重、我如果在做之前想想这么做是不是对的，对我或者对别人有没有什么伤害，而我现在后悔已经来不及了，
‘学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。
我为我当初的所作所为而后悔，但是，世界上没有后悔药，我发誓，在今后的时间里，我一定好好学习，做事三思而后行，保证不做让自己后悔，伤人伤己的事，老师请您再相信我一次。
今后我会做到：
1、认真听讲
2、团结同学
3、做事三思而后行
我保证，只要您再相信我一次，我绝对不会让您失望的！
