初中转班申请书【实用6篇】

初中转班申请书 篇一

尊敬的学校领导：

我是贵校初中部的一名学生，我想通过这封信向您申请转班。我目前就读于八年级三班，但我认为我在这个班级中没有得到充分的学习和发展机会。经过深思熟虑，我决定向您提出转班的请求。

首先，我认为我目前所在的班级对我的学习进步有一定的影响。在这个班级中，有一部分同学的学习态度不够认真，经常缺乏课堂纪律，这给我的学习带来了一定的困扰和干扰。我希望能够进入一个学习氛围更好的班级，与优秀的同学一起学习，激发我的学习动力和潜力。

其次，我觉得我目前所在的班级对我的个人发展有一定的限制。在这个班级中，我很难得到老师的个别指导和关注，因为班级人数较多，老师的时间和精力都不够充分。而我认为一个良好的学习环境和个别指导对我的进步非常重要。我希望能够转入一个班级人数适中，老师能够更加关注每个学生的班级。

最后，我希望通过转班能够更好地融入校园生活。由于我所在的班级人际关系较为复杂，我在班级中感到比较孤立。我希望能够有机会结识更多的新同学，拓宽自己的交际圈，更好地适应校园生活。

综上所述，我希望能够得到您的支持和批准，转入一个学习氛围更好，能够个别指导和关注每个学生的班级。我相信这样的转班将对我的学习和个人发展有积极的影响。我会努力学习，争取取得更好的成绩，为学校争光。

再次感谢您的关注和支持。

此致

敬礼

申请人：XXX

初中转班申请书 篇二

尊敬的学校领导：

我是贵校初中部的一名学生，我想通过这封信向您申请转班。我目前就读于八年级三班，但我认为我在这个班级中没有得到充分的学习和发展机会。经过深思熟虑，我决定向您提出转班的请求。

首先，我在当前班级中的学习压力较大，无法得到有效的帮助。当前班级中的同学普遍学习成绩较好，我却始终感觉自己与他们有一定的差距。我希望能够转入一个学习氛围更为轻松的班级，以减轻自己的学习压力，并有更多的机会得到老师的指导和帮助。

其次，我在当前班级中的人际关系较为紧张，无法融入集体。我与同班同学之间的相处并不融洽，经常发生矛盾和争执。这种情况对我的学习和心理发展造成了一定的困扰。我希望能够转入一个人际关系更为和谐的班级，与同学们友好相处，共同进步。

最后，我对当前班级的教学质量和教学方法存在一定的疑虑。在课堂上，我经常感到无法全面理解老师的讲解内容，也无法及时得到老师的指导和解答。我希望能够转入一个教学质量更高，教学方法更为灵活的班级，以提升自己的学习效果和能力。

综上所述，我希望能够得到您的支持和批准，转入一个学习氛围更轻松，人际关系更和谐，教学质量更高的班级。我相信这样的转班将对我的学习和个人发展有积极的影响。我会努力学习，争取取得更好的成绩，为学校争光。

再次感谢您的关注和支持。

此致

敬礼

申请人：XXX

初中转班申请书 篇三

敬爱的校方领导与老师们：

　　你们好，作为一个已经混居两年多载的一中学子，我回看走过的那段历程，称不上大风大浪，却也是历经周折。

　　我把自己的高一学年称作是没有目标的一年，日子过的浑浑噩噩，或许当时觉得潇洒，如今回想起来，则感觉空洞乏味。高二，则是有起伏的一年，心底起初萌生了对未来的无限遐想，目标这个概念在我脑海酝酿而生，在我毅然选修了政治之后，这个概念从未有过的明朗起来了，前方的路也越渐清晰，华东政法是我最理想的学府，而实现自己的社会价值建立自己的社会地位便成为了我前进的动力.

　　时至今日，跨入高三，我走上了为梦想奋斗的道路，从未有如此贴切的紧迫感与兴奋感，高考就在眼前！

　　而今，最大的问题，也是我呈上此书的主要目的，便是要求转班。原因则有如下几点：

　　一，需要一个积极向上，高效有素的上课环境。我是个容易受环境感染的人，跟很多人一样，并没有很强的自制力，身边同学很少有跟我一样较高的追求，|||因而表现出上课不严谨甚至松懈随意的态度，这本身跟我没有关系，然而他们却或多或少的影响了我的上课态度，并且尽职的老师们总是会因为学生的松懈作过多的提醒与劝导，花费本身就不多的上课时间，影响了整体的上课进度。

　　二，需要一个安静有序，适宜休息的课间环境。高三的课程很满，课余作业更是很多，晚上时常会缺少睡眠，本想趁着仅有的十分钟时间稍微作一下调整，过于活力的同学总是扰的人心不安。中午本是休息的最佳时机，听听音乐，放松放松紧绷的神经，不想被任何人打扰，我向往一个同学之间互相监督，提醒，照顾的宁静环境。

　　三，需要一个更注重能力提高以至能使自己潜力最大化发挥的教师。前面提到自己并没有很强的自制力，的确是这样，现在班级的任课老师对于我们的学习要求是出于对整体的考虑，而这并不能满足于我，虽说我可以从其他途径弥补这方面的缺失，比如说在完成老师布置的作业的前提下做其他的`课外练习。然而这毕竟是课外之事，有了这样的名号，惰性会渐渐增多以至于起不到效果，这或许可以说是人之常情吧。所以，有一个适合于我的老师是解决问题的最佳途径。

　　四，需要一个竞争激烈，争先恐

后的学习氛围。我不愿作现在班级中的“领袖”，因为这对于我来说是屈辱，虽说在自己的班级里是高高在上，然而摆到整体范围来看，却是不值一提。在学习方面，我希望有人在我之前，甚至遥遥领先于我，让我能真切的感受到他们身上所散发出的对学习的热情，以及高速有效的学习方法，感染并激励自己，而在现在的班级，我做不到也不能做到。

　　这就是我要求转班的原因，有些自负但字字发自肺腑之言，我强烈的进取心和弱小的自制力构成了矛盾体侵扰了自身将近半个学期，我不甘心堕落于此也不能忍受自身的堕落！

　　为新班级注入新的活力，为时而静谧的课堂增添一抹生气，对此我充满信心！

　　老师说内因是事物变化的根据，外因是事物变化的必要条件。内外因相结合才能推动事物的发展。我确保了积极向前的内因，现在申请校方为我提供优质的外因。

初中转班申请书 篇四

尊敬的校领导、老师：

　　我叫XX，XX市XXX校XX班的学生。在入校的半年多时间里，我逐步地完成了由一个高一学生到高二生的蜕变。在本系学习的半年里，辅导员和老师都给了我们莫大的关怀，给了我不断施展的平台。不过随着本专业系统的学习和深入，我感受到了前所未有的压力，来自理想与现实的，还有更多的。 我承认理化是一个朝阳专业，并且其就业率在我院也在高水平。但因为本人的个人原因，不得不放弃这个专业。

　　故本人冒昧的向老师提出申请，希望能够转入史地板，使学生能够更顺利的逆转我偏离的航向，以最优的姿态，迎接机遇和挑战。并且我保证：在以后坚决刻苦学习。遵守校纪校规 。

　　此致

敬礼

　　申请人：XX

　　20xx年 7月

初中转班申请书 篇五

李老师：

　　开学已经一个星期了，在商贸班的这一个星期里面，无论是在学习上还是在生活上。我总感觉自己在混日子，有一种说不出的痛苦，我不知道这是为什么，直到星期五晚上。

　　我做了一个梦之后，我才明白，为什么我会有这种感觉。在梦里我的身边除了两个字以外，什么都没有。这两个字就是借字和贷字，原来我之所以有这种感觉，是因为我一个星期都没有看见赵老师。没有上她的的会计课，没有看一眼会计书，没有做一道会计题目，没有做一笔会计分录，没有写一借字，也没有写一个贷字。直到现在我才明白，我已经离不开会计了，已经完全爱上了会计这门专业。

　　我不能失去会计，对我来说，在我的心目中。我喜欢会计的程度已经超过了我喜欢数学的程度，这在我的人生当中是第一次。或许人生就是这样，只有经历过，才会明白，才会懂得珍惜。如果我不是一个星期没有看见赵老师，我也不会知道，原来在我的心目中会计比任何东西都重要。

　　上个学期期末，我之所以没有选择会计而选择了商贸，完全是我一时的冲动。当时我为了避开学习上和精神上的压力，做出了一个错误的决定，一个愚蠢的决定，离开了会计，但现在我明白了，有阳光就有影子。

　　同样有竞争就有压力，有压力才会有动力，压力越大，进步也就越大。看见阳光的可能性也就越大，生活才会更有意义。原来，压力并不可怕，可怕的是自己没有勇气和信心，去面对压力，去挑战压力。一个人如果想要一辈子都看见“太阳”，那就必需靠自己的实力去挑战压力，去战胜压力。

　　我现在非常后悔，在对口50班，我已经完全学不进任何东西了。我现在只想做一件事情，重回会计班，一辈都不离开会计。

　　亡羊补牢，为时不晚，希望李老师能给我一次机会。一次重新做人的机会，一次挑战压力的机会，一次重新看见阳光的机会，一次成为注册会计师的机会。

　　此致：

初中转班申请书 篇六

尊敬的XXX：

　　我叫XXX,XX省XX市人,现就读于肇庆市职业学校XX班,一卡通编号：XXXXX,身份证号码：XXXXXXXXXXXXX.

　　任何事物总是在适宜的环境内才能茁壮成长,顺利发展.我进入一班以来,各种原因,总是无法真正融入到这个集体中,学习和生活遇到很大的困惑.特向领导申请调转到09XX系XX专业X班.

　　一班是一个团结向上,积极努力,学风良好的班集体,但我一直无法融入其中,我也一直努力的去尝试,希望可以在这里安心开心的学习,可是这带给了我很大的困惑,以致影响到学习.

　　当我发现这个困难过于强大时,我想到了转班,转到兄弟班级X班.

　　X班也是一个活泼包容的班集体,我们宿舍亦有X人在X班学习,我们也相处得极为融洽.一旦进入X班,我可以通过他们的帮助逐渐适应新集体.在这个集体中,一切都是新的,也就有了个新的开始.我也会有了一个新的心态,,有了一个新的心情,也就消除了原来的不适应带来的困惑,这样,对我自己和两个班集体的发展也会有很大帮助.

　　在这个“以人为本”的学校里,我才有勇气提出这个申请,希望领导能够批准.

　　盼复！

　　此致

敬礼

　　申请人：XXX

　　20xx年9月1日