大学生班级资助贫困生倡议书【实用3篇】

大学生班级资助贫困生倡议书 篇一

尊敬的各位同学：

大家好！作为大学生，我们有着特殊的身份和责任。我们不仅要追求自己的学业进步和个人发展，更应该关心社会的发展与进步。在我们的周围，仍然有很多贫困生无法享受到充足的教育资源，这不仅是对他们个人的不公平，也是对整个社会发展的一种制约。

为了改变这种现状，我们班级决定发起一项资助贫困生的倡议。我们希望通过我们班级的力量，帮助那些渴望上学却因为经济困难而无法实现的贫困生。通过我们的努力，让他们有机会接受良好的教育，改变自己的命运，为社会的进步贡献自己的力量。

首先，我们计划通过募捐的方式筹集资金。每个同学根据自己的经济能力，自愿捐款。我们将设立一个专门的募捐账户，确保每一笔捐款都能够用于资助贫困生的学费和生活费用。我们将保持透明度，定期公布捐款和使用情况，让每一位捐款人都能够了解到自己的善举所带来的影响。

其次，我们将建立一个资助贫困生的评选机制。我们将广泛宣传资助计划，邀请贫困生自愿申请，并通过一系列的评审程序，筛选出真正需要资助的学生。我们将重点考虑家庭经济状况、学习成绩、社会活动等因素，确保资助的公平性和有效性。

最后，我们将建立一个资助学生的跟踪管理体系。我们将定期与受助学生进行交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们在学习上的困难和问题。我们将组织一些志愿者活动，让我们的班级同学与受助学生建立良好的师生关系，帮助他们更好地适应大学生活。

倡议书上的字句或许只是简单的几行，但我们希望能够通过我们的努力，改变一些人的命运，让他们看到希望的曙光。我们相信，每一个人的力量都是微小的，但是当我们的微小力量汇聚在一起，它就会变得强大。让我们携起手来，为改善贫困生的教育条件做出我们的努力！

让我们共同为一个更美好的未来努力奋斗吧！

大学生班级资助贫困生倡议书 篇二

亲爱的同学们：

大家好！作为大学生，我们肩负着时代赋予的责任和使命。在我们的周围，有着许多贫困生因为家庭的困境而无法接受充足的教育。这些孩子们和我们一样，都有着追求知识和梦想的权利。然而，由于经济的原因，他们被迫放弃了上学的机会，错过了改变自己命运的机遇。

为了改变这种现状，我们班级决定发起一项资助贫困生的倡议。我们相信，通过我们班级的努力，我们可以帮助那些渴望上学的贫困生，让他们有机会接受良好的教育，实现自己的梦想。

我们计划通过多种方式筹集资金，包括募捐、举办义卖活动等。我们将设立一个专门的资金账户，确保每一笔捐款都能够直接用于资助贫困生的学费和生活费用。我们将公开募捐的信息和使用情况，让每一位捐款人都能够了解到自己善举的影响。

同时，我们将建立一个资助贫困生的申请和评选机制。我们将广泛宣传资助计划，邀请贫困生自愿申请，并通过一系列的评审程序，筛选出真正需要资助的学生。我们将重点考虑家庭经济状况、学习成绩、社会活动等因素，确保资助的公平和有效。

此外，我们还将建立一个资助学生的跟踪管理体系。我们将定期与受助学生进行交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们在学习上的困难和问题。我们将组织一些志愿者活动，让我们的班级同学与受助学生建立良好的师生关系，帮助他们更好地适应大学生活。

我们的努力可能只是沧海一粟，但我们相信，每一个人的付出都是有意义的。让我们携起手来，为改善贫困生的教育条件，为实现教育公平而努力奋斗！

让我们共同为一个更美好的未来努力吧！

大学生班级资助贫困生倡议书 篇三

据统计全国仍有几千万家庭贫困学生读不起书。虽然全国已基本实现了中小学九年义务教育，可仍有许多学生无法支付那微溥的生活费与学习用品费，政府在努力转变着这些，但在我们这个拥有着13亿多人口的发展中国家，凭着仅仅开放三十年的国家经济能力，在一定的时间里还不能正真意义上地解决这些贫困学生的上学问题。我们希望那些家庭贫寒的孩子能上的起学，从而整体提高中国人口的文化总水平。

综上所述，南京财经大学法学院爱心1站全体成员倡议，全校以班级为单位资助一个贫困学生，班级大学生自愿每月定期为贫困学生进行资助。

截至2010年，南财在校生超过2XX人，以50名学生一个班级计算，共有456个班级，每班每人每月资助2元人民币，每月给予受助贫困学生的生活费便有100元，从经济便有456名贫困学生得到资助，同时这些贫困学生还能得到大学生的知识教育，“班对一”结对子，帮助贫困学生学习知识，使他们成长为国家栋梁，也为国家差轻了负担，为中国的经济快速发展推波助澜。在校高校生中其中有20%的贫困生，如还有80%来做，也有352名贫困生能得到资助。

建立大学的宗旨与使命是为国家培养高科技人才，大学首要任务是教学生如何做人，其次便是学习科学知识。新中国的经济发展起步晚，政府也正尽己所力为中国的教育普及做实事，才有了近年真正的九年义务教育。但在一些西部地区与边远山区，还有几千万家庭仍未摆脱贫困，一些微薄的生活与学习用品费用他们还是无没承受。在南京财经大学法学院法学072班进行学生调查，全班47名同学中有43名同学愿意参加资助，加入校园爱心小站。

鉴于此事尚未操作过，又深知此事学生的力量比教师的力量大，更具号召力，建议“校园爱心站”的工作人员由学生担任，不想看着此事成为高校虚设工程的又一景点，以下为开展“爱心小站”的简单试行方法：

资助方式：每班以班级为单位建立“爱心小站”等机构，接受同学们资助金，志愿式资助，多少不定。在学校建立一个“校园爱心站”，为班级提供受资助学生，同时负责每月定时转寄班级资助款项。

全资助：全资助为从班级开始资助至贫困学生大学毕业，该班大学生毕业后仍有义务每月将资助的款项交给指定人员，由指定人员转交学校资助机构。

流动资助：流动资助为从班级开始资助至贫困学生大学毕业，原则上为每班资助至本班毕业，再将受资助的学生转接给大一新建立的班级，确保受资助学生一直得到资助直至大学毕业，各班每月将款项交给指定人员，由指定人员转交学校资助机构。（个人认为流动资助比较可行）

建立爱心书库：考虑到大学生的特殊性及自身的定位，若条件允许，我们将在资助学生所在学校建立爱心书库，注重从知识文化方面支援贫困地区。

一、书籍类型：

书库的主要捐赠对象为贫困地区的中小学生，为让捐来的每一本书都能发挥作用，请挑选适合中小学生使用的书籍捐赠，比如课本、辅导书、工具书、课外读物、各类适合少年儿童看的杂志以及适合当地教师充电的书籍，比如中小学各学科的学科指导类，参考类书籍，或者是进修书籍、光盘磁带等等。

二、书籍成色、版本：

1、书籍新旧不限，若有破损，请在捐赠前适当修补。英语类语言参考书能有相关磁带配套最好。

2、版本原则上不限制，但是诸如参考书、辅导书等时效性很强

三、捐赠流程：

1、有意赠书的同学，请整理您将要捐赠的书，挑选出适合捐赠对象的书籍

2、请到学校“爱心站”领取书库汇总表登记您的书目。格式为：书名，出版社、中/小学用书、捐赠人姓名、联系方式（匿名的同学可以不写姓名和联系方式）。

3、学校“爱心站”工作人员负责整理捐赠书籍统一邮寄到当地爱心书库。

宣传：建立“爱心小站”工作站，利用班级、社团、网络在全校进行宣传，也可以与学校相关主管部门进行交流与推广。不定期组织爱心小站成员到受资助学生所在地进行慰问走访，甚至可以接受资助学生到大学来与大家进行交流

机构建设：班级成立爱心小站按申请先后的顺序统一命名为“爱心1站”、“爱心2站”……，以此类推

一、在班级成立“爱心小站”，原则上全班同学自愿成为小站成员，全班投票选出“爱心小站”工作人员：

1、“爱心小站”站长，负责协会总体事务。

2、“爱心小站”外联，负责与贫困组织联系及受助者联系。

3、“爱心小站”财务，负责每月接收班级同学资助款项。

4、“爱心小站”学习指导，负责定期对受助者进行学习了解辅导。

二、建立南京财经大学“爱心站”，负责向社会相关贫困组织进行联系，为自愿资助的班级提供受助者。并每月定期收集各班资助款额，分别寄给受助人。南京财经大学“爱心站”由学生组成，由老师进行指导。下设：

1、“爱心站”站长，负责“爱心站”总体事务。

2、“爱心站”联络，负责与受助者联系。

3、“爱心站”会计，负责每月接收各班级资助款项。

4、“爱心站”出纳，负责每月定期把各班款项分别寄给受助人。

5、“爱心站”内务，负责站内个爱心小站的档案管理。

6、“爱心站”管理，负责对外接待与管理及爱心书库的建立。

7、“爱心站”宣传，负责爱心站推广工作及后期网站的建立。

8、“爱心站”外联，负责与贫困组织联系及商家赞助事宜。

五、各班级与学生视家庭条件自愿参与资助活动。