青年导师制会议上的发言(经典3篇)
青年导师制会议上的发言 篇一
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的青年同事们：
大家好！我很荣幸能够在这次青年导师制会议上发言，分享一些关于青年导师制的看法和经验。
首先，我想强调的是，青年导师制是一项非常重要的制度创新，对于培养和发展青年教师具有重要意义。作为年轻一代的教师，我们有着充满激情和创造力的优势，能够更好地适应和引领教育发展的变革。通过青年导师制，我们能够提升自身的教学能力和指导水平，同时也能够为学校和学生带来更多的新思维和新活力。
其次，我认为在青年导师制的实施过程中，我们要注重以下几个方面的工作。首先是要加强青年导师的培训和指导工作。作为导师，我们不仅要有扎实的学科知识和教学技能，还要具备良好的沟通能力和指导能力。通过定期的培训和学习，我们能够不断提升自己的教学水平，更好地指导和帮助青年教师成长。其次是要加强与学生的互动和交流。青年导师要做到与学生保持密切的联系，了解他们的需求和困惑，并及时给予帮助和支持。同时，我们还要创造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣和潜力。最后是要加强与学校和其他导师的合作。通过与学校和其他导师的合作，我们能够分享经验和资源，共同探讨教育教学的问题，促进教师之间的相互学习和提高。
最后，我想分享一下我在青年导师制实施过程中的一些经验。首先是要保持学习的态度。作为导师，我们既是教师，也是学生。我们要不断学习新知识，掌握新技术，不断提升自己的教学水平和指导能力。其次是要关注学生的需求和成长。我们要了解学生的学习情况和困惑，及时给予帮助和支持，并通过个别辅导和小组讨论等方式，提高学生的学习成绩和学习能力。最后是要与其他导师和学校保持紧密联系。我们要积极参加各种教研活动和培训班，与其他导师和学校合作，共同探讨和解决教育教学中的问题。
亲爱的同事们，青年导师制是一项重要的教育改革举措，对于培养和发展青年教师具有重要意义。让我们共同努力，发挥自身的优势和潜力，为学校和学生的发展贡献力量。谢谢大家！
青年导师制会议上的发言 篇二
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的青年同事们：
大家好！我感到非常荣幸能够在这次青年导师制会议上发言，分享一些关于青年导师制的看法和经验。
首先，我想强调的是，青年导师制是一项非常重要的制度创新，对于培养和发展青年教师具有重要意义。作为青年教师，我们面临着许多挑战和困惑，需要有经验丰富的导师来指导和帮助我们成长。通过青年导师制，我们能够得到及时的指导和支持，提高自己的教学水平和指导能力，更好地适应和引领教育发展的变革。
其次，我认为在青年导师制的实施过程中，我们要注重以下几个方面的工作。首先是要加强青年教师的培训和学习。作为青年教师，我们要不断学习新知识，掌握新技术，提高自己的教学水平和指导能力。通过参加各种培训和学习活动，我们能够不断提升自己的专业素养，更好地指导和帮助学生。其次是要加强与导师的互动和交流。青年教师要与导师保持密切的联系，及时向导师请教和汇报工作，共同探讨教育教学的问题。同时，我们还要尊重导师的意见和建议，虚心接受批评和指导，不断改进自己的教学方法和教学效果。最后是要加强与学生的沟通和互动。青年教师要与学生保持良好的关系，了解他们的需求和困惑，积极回应他们的问题和困难，共同促进学生的学习和发展。
最后，我想分享一下我在青年导师制实施过程中的一些经验。首先是要保持学习的态度。作为青年教师，我们要不断学习新知识，掌握新技术，提高自己的教学水平和指导能力。其次是要关注学生的需求和成长。我们要了解学生的学习情况和困惑，及时给予帮助和支持，并通过个别辅导和小组讨论等方式，提高学生的学习成绩和学习能力。最后是要与其他青年教师和导师保持紧密联系。我们要积极参加各种教研活动和培训班，与其他青年教师和导师合作，共同探讨和解决教育教学中的问题。
亲爱的同事们，青年导师制是一项重要的教育改革举措，对于培养和发展青年教师具有重要意义。让我们共同努力，发挥自身的优势和潜力，为学校和学生的发展贡献力量。谢谢大家！
青年导师制会议上的发言 篇三
各位老师下午好：
对于新工作的教师而言其主要面对三个问题：一是为什么要教？二是教什么？三是怎么教？下面我简单谈谈我对导师制工作的一些想法以及做法：
一、目标引领内容
一个人可以现在没有多大的本领，但不能现在没有理想和目标。导师首要要做的是激发青年教师的教育理想和奋斗目标，要在教育理念和教育目标上引领好刚工作的教师。只有当青年教师深刻理解教育的价值和清楚自己的奋斗目标后，才能内化为自己的内驱力，孜孜不倦的去追求与学习。我曾问过张胜老师，我说你今年做教师的目标是什么？他说想做个好老师。我说你准备怎么去做，他说还没有想好。我说你的目标太笼统了，所以你没有想好。我说好老师肯定是一个爱学习，在教学上很专业的人，我说你想做个好教师，首先就要爱学习。我给他提了一个今年的目标是将体育教科书上所有的运动技能教法、重难点学习掌握，并且要结合树人学校的实际和学生情况，列出符合树人实际情况的教材体系来。另外，向他推荐了新课标相关的辅助读物。
二、方向比距离更重要
在教育教学上，方向很重要。在起步时候，如果方向走错了，往往会事倍功
三、详细的计划是成功的保障
树人的导师制工作手册明确的规定了相关的要求，例如每周听课制、每周备课制等等。为导师的工作指明了方向。对于体育学科来讲，听课、备课很重要，但对与刚走上工作岗位的教师而言，教学工作起步时候最为重要的，是要有学科的系统思考和创新精神。新教师要知道整个水平四初中阶段教学计划如何构建，学年教学计划如何构建、学期计划怎么去制定、单元教学计划、课时教案如何去制定。哪些是需要继承的，哪些是需要创新发展的。思路清晰了，计划制定好了，能起到事半功倍的效果。所以第一次和张胜老师的合作备课，我们备的不是课时教案，而是全年教学计划、学期教学计划，第二次备了单元教学计划，而教案我只帮助他如何去设定课时目标、确定重难点以及一些经典的教学策略，对于详细的教案则让他自己大胆创新，塑造出自己的教学风格。第三次，我去听了他一节课，告诉他存在的问题，以及如果我去教，我将会采用的方式，还有我为什么要采用这种方式，这种方式的背后的教育理念。我觉得，一名优秀的教师一定有自己独特的教学风格，一节课要抓住目标，抓住重点、难点的突破，为目标和重难点设定哪些教学手段，导师要点到即止，不要全盘托出，这样有时会约束青年教师的想象力和创造力。
四、授人以鱼不如授人以渔
体育教育不但要传授体育的基础知识、基本技能，更要传授学习的方法，这样才有利于学生的终身体育意识的形成。同样的，导师在带徒弟的时候，传授学习的方法最为重要。与其给他一条现成的大鱼，不如教会他如何去捕鱼。上好体育课的核心是如何设计教学方式，将原本单板的教材变换成丰富多彩的活动方式是需要新教师不断摸索和积累经验的，不同的体育教材有不同的设计方式。教学方式灵活多变了，学生自然会喜欢你的课，如果每次课都是千篇一律的教法和上课方式，相信教师也会觉得乏味。方法又是最为难学的，没有那一种固定的方法或教学模式是万能的，教法贵在得法，最为适合的才是最好的方法。例如新课程所倡导自主、合作、探究学习方式，突出了学生的学习主体地位，对学生的情感态度价值观的培养有很大的好处，也改善了教学上的“满堂灌”的现象。可是，合作内容的选择、时机、合作指导的把握，不是3、5节课就能掌握技巧的。需要不断的学习和长期磨练才能熟练运用。自主、合作、探究学习方式也不是万能的，从教学的效益上看，有些教材不如传统的教学方式更为有效。
从上面的分析来看，我觉得导师首要要做的是激发青年教师的教育理想和奋斗目标，为其量身订做发展规划，帮助其掌握本学科的本质特征，帮助新教师树立系统思考的思维习惯和制定各级教学计划的本领，所有的工作要本着“授人以鱼不如授人以渔”的原则进行。
在开展工作的这一段时间，也遇到一些困惑：
1、 如何解决导师和青年教师的内驱力的问题。我们知道，事物的发展外因起到很大的作用，但其关键因素是内因。如何激发双方的热情，将工作真正的持久下去，而不是形式上的持久下去，值得进一步思考。
2、 教科研导师手册为何和教学导师手册合二为一，能否分开，并将记录改为青年教师来完成。这样对青年教师也是一种锻炼。
由于对树人的教育文化还不是很了解，以上是我的一些粗浅的看法，欢迎老师们批评指正，谢谢。
