学生上课做小动作的检讨书(优秀3篇)

学生上课做小动作的检讨书 篇一

尊敬的老师：

您好！我是您班上的学生XXX。我写这封检讨书是为了反思我在课堂上做小动作的行为，并表示我对此的真诚忏悔和决心改正。

首先，我深刻意识到做小动作对课堂秩序和学习效果的不良影响。当我在上课时分心玩弄文具、看手机或与同学交头接耳时，不仅会打扰到周围同学的学习，还会错过老师讲解的重要内容。这不仅是对自己学习的不负责，更是对老师和同学们的不尊重。

其次，我反思自己做小动作的原因，发现其中一个主要原因是学习压力过大，我没有找到合适的方式来释放压力。而做小动作成为了我在课堂上逃避学习的方式。但我清楚地认识到，这种逃避只会让我越来越落后，无法取得好成绩。只有通过专心听讲，积极参与课堂活动，才能真正提高自己的学习水平。

因此，我决心改正自己在课堂上做小动作的行为。首先，我会养成良好的时间管理习惯，合理安排学习和休息时间，避免学习压力过大。其次，我会积极参与课堂，主动思考问题，与老师和同学们进行积极的互动。同时，我也会保持良好的坐姿和专心听讲，不再做任何分散注意力的小动作。

最后，我真诚地向您、向班主任和全体同学道歉。我知道我的行为给您们带来了困扰和不满，也给了同学们一个不好的榜样。我会努力改正自己的错误，争取以更好的姿态面对学习，为班级的进步做出自己的努力。

再次向您表达我对自己行为的懊悔和决心改正，希望您能给予我改过自新的机会。我相信，在您的引导下，我一定能够重拾对学习的热情，成为一名合格的学生。

谢谢您的耐心阅读！

学生XXX

学生上课做小动作的检讨书 篇二

尊敬的老师：

您好！我是您班上的学生XXX。我写这封检讨书是为了反思我在课堂上做小动作的行为，并表示我对此的真诚忏悔和决心改正。

首先，我要承认，我在课堂上做小动作的行为是不对的。当我玩弄文具、看手机或与同学交头接耳时，我没有意识到这会对课堂秩序和学习效果产生负面影响。我明白这是对老师和同学们的不尊重，也是对自己学习的不负责。

其次，我反思自己做小动作的原因，发现其中一个主要原因是我对课堂内容的不感兴趣。当我对某些知识点或课程缺乏兴趣时，我就会分散注意力，从而导致做小动作。但我意识到，这种做法只会让我落后于别人，无法真正掌握知识。所以，我决定改变这种消极的态度，积极主动地参与课堂，提高自己的学习兴趣和主动性。

因此，我决心改正自己在课堂上做小动作的行为。首先，我会调整自己的心态，积极主动地对待每一堂课。我会尝试找出学习中的乐趣，并通过参与课堂活动来提高自己的学习积极性。其次，我会主动与老师和同学进行交流，寻求他们的帮助和意见，增强自己的学习动力和自信心。同时，我也会自觉遵守课堂纪律，保持良好的坐姿和专心听讲，不再做任何分散注意力的小动作。

最后，我向您、向班主任和全体同学表示真诚的歉意。我明白我的行为对您们造成了困扰和不满，也给了同学们一个不好的榜样。我希望您们能够原谅我，并给我一个改过自新的机会。我会努力改正自己的错误，争取以更好的姿态面对学习，为班级的进步做出自己的努力。

再次向您表达我对自己行为的懊悔和决心改正，感谢您的指导和教诲！

学生XXX

学生上课做小动作的检讨书 篇三

尊敬的吴老师：

您好，非常抱歉地跟您递交这份上课做小动作的检讨书，此时此刻我是何等的愧疚。在今天下午的自然科学课里，我因为平时养成的不良习惯上课用具准备不齐，加上因为上课不专心，注意力不集中产生了厌课情绪。

回顾我的错误，我是何等的不该啊。我痛定思痛，觉得我犯错误的原因有三：

第一，我严重地缺失对上课的重视度。须知，作为一名处于紧张学习阶段、脑力快速成长时期的初中生。日常的科学文化课程对于我们的发展起着多么大的重要性。而我却放松对自己的要求，疏忽对课堂的认知。

第二，我没有养成良好的上课习惯。要知道，上课之前的课间才是让我们准备各种文具学

第三，我没有很好地重视课程，现在的我知道了，原来自然科学课时多么的有意义。这是我们初中生了解外在世界的重要途径，通过学好自然科学我们能够更好地生活。

检讨书总结：如今，我已经深刻认知到了自己的错误，已经犯此次错误的原因。希望老师能够狠狠地惩罚我，让我痛改前非。

此致：

非常抱歉！