创建书香家庭倡议书(优质3篇)

创建书香家庭倡议书 篇一

尊敬的家长：

您好！我是您孩子的班主任。在这个信息爆炸的时代，孩子们的阅读时间越来越少，而且阅读习惯也越来越不稳定。为了提高孩子们的阅读兴趣和阅读能力，我们倡议您和孩子一起创建一个书香家庭。

阅读是孩子成长中不可或缺的一部分，它不仅可以拓宽孩子的知识面，培养孩子的语言表达能力，还可以培养孩子的想象力和创造力。然而，在现实生活中，我们常常看到孩子们沉迷于电子产品，忽视了阅读的重要性。因此，我们呼吁家长们一起行动起来，为孩子们创造一个良好的阅读环境。

首先，家长们可以给孩子提供丰富的阅读材料。可以购买一些适合孩子年龄的图书、杂志和报纸，让孩子有更多的选择。此外，还可以带孩子去图书馆借阅书籍，让他们体验到阅读的乐趣和无穷的知识。

其次，家长们可以与孩子一起制定阅读计划。可以每天晚上固定时间进行家庭阅读，让孩子在安静的环境中专心地阅读。也可以一起订阅一些期刊，每期都和孩子一起阅读。通过共同阅读，不仅可以增进亲子关系，还可以让孩子感受到家庭的温暖和支持。

最后，家长们可以树立榜样。家长是孩子最好的榜样，如果家长平时都不读书，很难让孩子产生阅读的兴趣。所以，家长们要自己先养成良好的阅读习惯，让孩子看到并模仿。

创建书香家庭不仅仅是为了提高孩子的阅读能力，更是为了培养孩子的终身学习能力。在家庭的呵护下，孩子们将会成为热爱阅读的孩子，他们将会在阅读中收获快乐和智慧。让我们一起行动起来，为孩子们打造一个书香家庭吧！

谢谢！

班主任

创建书香家庭倡议书 篇二

尊敬的家长：

您好！我是您孩子的班主任。在当今社会，信息爆炸的同时，孩子们的阅读习惯却逐渐淡化。为了提高孩子们的阅读能力和阅读兴趣，我们倡议您和孩子一起创建一个书香家庭。

阅读是孩子成长中不可或缺的一部分，它可以开拓孩子的视野，培养孩子的思维能力，培养孩子的情感和品德。然而，在现实生活中，我们常常看到孩子们沉迷于电子产品，忽视了阅读的重要性。因此，我们呼吁家长们一起行动起来，为孩子们创造一个良好的阅读环境。

首先，家长们可以和孩子一起选择适合孩子的图书。可以根据孩子的年龄和兴趣，为孩子提供多样化的阅读材料。可以带孩子去书店，让他们自由选择自己喜欢的书籍。也可以和孩子一起参加图书馆的活动，让孩子感受到阅读的乐趣和社交的快乐。

其次，家长们可以给孩子创造一个安静的阅读环境。可以为孩子准备一个安静的阅读角落，让孩子在这个环境中专心地阅读。可以限制孩子使用电子产品的时间，让他们有更多的时间去阅读。可以和孩子一起制定阅读计划，每天固定时间进行家庭阅读。

最后，家长们可以和孩子一起分享阅读的快乐。可以和孩子一起讨论读过的书籍，分享自己的阅读心得。可以引导孩子写读后感，让他们对所读的内容进行思考和总结。可以带孩子参加阅读活动，扩展孩子的阅读领域。

创建书香家庭是一项长期而艰巨的任务，但是它也是一项充满意义的事业。在书香家庭的熏陶下，孩子们将会成为热爱阅读的孩子，他们将会在阅读中收获快乐和智慧。让我们一起行动起来，为孩子们打造一个书香家庭吧！

谢谢！

班主任

创建书香家庭倡议书 篇三

（三）

"争做书香少年，创建书香家庭"倡议书

尊敬的各位家长，亲爱的同学们 :

您好！

轻松而愉悦的暑假即将开始，怎样度过一个既愉快又有意义的暑假呢？除了参加体育运动和完成暑假作业外，让我们一起读书吧！

最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！让读书成为我们的一种生活方式，让我们和孩子一起以书为友，用最静心的阅读，来填实比天空更广阔的心灵，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花、结果！亲子共读，是一种学习手段，也是一种生活方式，通过这种方式，家长可以教会孩子如何热爱生活、享受生活；亲子共读，是一种美丽的休闲，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅是孩子。

为了让每一位学生与好书亲密交友，在阅读中健康成长，我校将在暑假期间开展 "争做书香少年，创建书香家庭" 读书系列活动。为此，我们特向全体学生、家长发出倡议书，倡议如下：

一、活动主题：" 创建书香家庭，奠基智慧人生 ".

活动目的是让学生和家长共同感受读书的快乐，养成爱读书，多读书，读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化的精华，拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，提高整体素质。

三、参加活动对象：全校学生及家长

四、活动要求：

1 、请积极加入到"亲子共读"活动中，请家长做好孩子读书的榜样。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当您陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。

2 、请家长为孩子提供良好的读书环境，建立温馨、舒适的读书角。提倡"少买一包烟，给孩子多买一本好书；少看一小时电视，多陪孩子读书"的精神，能主动地和孩子一起阅读，引导他们思考，营造家庭读书氛围。能经常和孩子一起逛书店，并添置一定数量的好书。

3 、请家长指导孩子坚持不懈地写好读书笔记，并加以检查、督促，养成"不动笔墨不读书"的好习惯。也可尝试与孩子共同建立读书笔记本，分别记录您和孩子的读书感悟，也可以美术、手工制作、编辑小报等方式进行形式多样的创意表达。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，这样您和孩子才能拥有共同的密码。

4 、 换一本书，交一个友。请您引导孩子在家庭间开展"好书交换看"活动，引导学生"与书为友",与好读书的朋友交流。

5 、 踊跃参与学校的读书交流活动，可以及时整理读书故事与体会，发送邮件到学校读书公共邮箱。

6 、 开学前，根据班级相关要求，每个家庭收集整理相关读书成果，可以讲述"家庭读书故事",也可以书写读后感受。有条件的家庭，可以打印并提交电子稿。

7 、积极参与"书香少年"、"书香家庭"评选活动，根据评选条件，收集、整理相关材料。

家长们、同学们，书是个万花筒，书是个大观园，书中的生活五彩缤纷，书中的世界色彩斑斓。让我们一起步入书的海洋，乐读书，好读书，多读书、读好书，与书为友，其乐无穷！相信通过一个假期的阅读在美的学子中间肯定会多一些书香家庭，我们拭目以待。

附：推荐阅读书目

童话：《安徒生童话》、《格林童话》

神话寓言：《伊索寓言》、《山海经》

历史：《上下五千年》

诗歌：唐诗宋词、冰心《繁星·春水》、席慕容《七里香》、《泰戈尔诗选》、《毛

泽东诗词选》、《21 世纪校园朗诵诗》、《余光中诗选》

散文：鲁迅《朝花夕拾》、海伦·凯勒《假如给我三天光明》、《傅雷家书》、余秋雨《千年一叹》《霜冷长河》《行者无疆》、三毛《哭泣的骆驼》、刘墉等名家的散文、《中华散文百年精华》（丛培香等编）

小说：（有的可阅读少儿版）罗贯中《三国演义》、吴承恩的《西游记》、高尔基《童年》、《汤姆·索亚历险记》、《格列佛游记》、《简爱》、《狼图腾》、《男生贾里》、《城南旧事》、《平凡的世界》、《围城》、《数理化通俗演义》《欧·亨利短篇小说选》、

科普读物：《凡尔纳四大科学幻想名著》、法布尔《昆虫记》、《世界地理1000 问》、《走近院士——院士与少年谈科学》、《趣味考古》、《触摸尘封的历史》

哲学：培根《人生论》、《致加西亚的信》、《谁动了我的奶酪》

杂志：《青年文摘》、《读者》、《意林》等