语文期末考试复习计划书一览【实用3篇】

语文期末考试复习计划书一览 篇一

在学习中文这门学科的过程中，期末考试是一个重要的节点。为了更好地复习备考期末考试，制定一个合理的复习计划是必不可少的。下面是我制定的语文期末考试复习计划书一览。

首先，我会花一定的时间来回顾整个学期的知识点。这个阶段主要是为了强化基础知识。我会仔细回顾每个单元的重点知识，并对一些易错的考点进行重点复习。同时，我还会将这些知识点进行分类整理，形成知识点总结表，方便我进行复习和查漏补缺。

其次，我会进行大量的练习。练习是巩固知识的最好方式。我会结合教材和习题集中的各类题型，进行有针对性的练习。特别是一些常考的题型，如阅读理解、写作等，我会多做一些真题和模拟题，以熟悉题型和提高解题能力。同时，我还会注意做一些跨学科的综合性题目，以培养我的综合素养。

第三，我会积极参加课堂讨论和答疑。在复习的过程中，我会积极参与课堂上的讨论，与同学们一起分享经验和学习方法。同时，我也会积极向老师请教不懂的问题，及时解决疑惑。通过与他人的交流和互动，我相信我能够更好地理解和掌握知识。

最后，我会做好心理调适，保持良好的学习状态。复习期间可能会遇到一些困难和挫折，但我会保持积极乐观的心态，相信自己的能力，相信自己能够取得好成绩。同时，我也会注意合理安排时间，保证充足的休息，以保持良好的身体和精神状态。

以上就是我制定的语文期末考试复习计划书一览。我相信只要按照这个计划认真复习，我一定能够取得好成绩。我将用实际行动来证明自己的努力和付出，为期末考试取得优异成绩而努力。

语文期末考试复习计划书一览 篇二

期末考试即将来临，为了能够取得好成绩，我制定了一个详细的复习计划。以下是我的语文期末考试复习计划书一览。

首先，我会对整个学期的知识进行全面回顾。我会花一定的时间复习教材中的各个单元，重点关注每个单元的重要内容和难点知识。同时，我还会查漏补缺，将自己不懂或不熟悉的知识点进行补充和加强。

其次，我会进行大量的练习。练习是巩固知识的最好方式。我会结合教材和习题集中的各类题型，进行有针对性的练习。特别是一些常考的题型，如阅读理解、写作等，我会多做一些真题和模拟题，以熟悉题型和提高解题能力。同时，我还会注意做一些跨学科的综合性题目，以培养我的综合素养。

第三，我会积极参加课堂讨论和答疑。在复习的过程中，我会积极参与课堂上的讨论，与同学们一起分享经验和学习方法。同时，我也会积极向老师请教不懂的问题，及时解决疑惑。通过与他人的交流和互动，我相信我能够更好地理解和掌握知识。

最后，我会保持良好的学习状态和心理调适。复习期间可能会遇到一些困难和挫折，但我会保持积极乐观的心态，相信自己的能力，相信自己能够取得好成绩。同时，我也会注意合理安排时间，保证充足的休息，以保持良好的身体和精神状态。

以上就是我的语文期末考试复习计划书一览。我相信只要按照这个计划认真复习，我一定能够取得好成绩。我会全力以赴，为期末考试做好充分准备，争取取得优异成绩。

语文期末考试复习计划书一览 篇三

期末考试将至，为自己制定一个复习计划是很有必要的。下面是小编特意整理的语文期末考试复习计划书一览，希望内容对您有帮助。更多精彩内容发布尽在，欢迎阅读。

马上就要举行期末考试了，制定一个语文复习计划，帮助学生做好期末复习：

一、指导思想：

以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标：

1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。会写200个要求写的字。

2、重点巩固课文内容，能背诵精彩的课文片断及优美的句子。

3、牢固掌握语文园地中“日积月累”部分内容。

4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

5、以基础达标(写作)为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。学会给别人写信，掌握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯。

三、复习措施：

1、突出重点，讲练结合。力求每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。

2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。

3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。

4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。

四、复习内容与方法：

分类性复习。从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。

生字部分

1、会写课后生字表中200个会写的字，会认200个字。

2、能正确区分形近字。如沸—佛 厉---历

3、课文中带出的多音字。

生词部分

1、每个单元的词语盘点中读读写写中的词语会写。

2、积累词语盘点中读读记记中词语。

3、按规律积累词语

ABB AABB ABCC ABAC AABC式

描写动作、景物、神态、颜色的词语

4、能运用词语写话，写一句话或用几个词写一段话。

5、结合语言环境据词定义、据句定义

6、积累动物的成语书79页 (胸有成竹杏林春满)

7、课文中出现的关联词。书72页

句子部分

1、积

2、园地中出现的句子(明贬实褒 比照 名人名言对联)

3、能按规律写句并能仿写句子

阅读的复习

1、背诵课本本册书中的优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句。

2、能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。

3、熟读课本中的精美段落。能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述事件的梗概。

4、学习、积累课本中的好词佳句。联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子含义。

5、能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。

习作的复习

1、本册安排了7次习作，其中有五个单元都提供了5-6个可选择写的内容。

一单元可围绕自己游览过或发解除到的一处自然景观进行写作，还可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

二单元可写自己在生活中观察的事物，写一篇观察日记。

三单元学生在课外阅读了一些童话故事后，试看也写一篇童话。

四单元，写一写自己喜欢的动作习作。

五单元，写一写自己喜欢的动作习作。

六单元根据图片内容自拟题目，自图写作文，学生如果感觉困难，也可以写选择写自己亲身经历。

七单元写一写自己或别人成长的故事，也可以写一写《乌塔》想到的。还可行给同学写回信，教给学生练写书信的正确格式。

八单元可以写一篇想象作文，可以写科幻故事。要求想象丰富，内容要具体。

2、本册习作复习的重点是写事，写景、童话及写信，值得注意的是写物和写景这两类作文有很大的不同，因为写物的必须通过具体的事例来表现出动物的特点，难点是写物的作文要把的特点写出来，抓住动物的运作，外形，生活习性来细致的描绘出它的特点，写景的作文要抓住时间季节。如：《白鹅》写的是鹅的步态和吃相，而《白公鹅》的这一课作者主要是通过抓住白公鹅戏水的特点来写的。本册书中作者，还运用举例子、列数子、作比较，打比方的说明方法来说明的特点。

针对以上问题，我们决定用以下方法以来复习习作。

1、采用多改少写，组织学生认真评改自己的习作，指导学生怎样写具体通过例文不引导，以评改促写作。

2、展示优秀习作，增加学生写作信心，先让每次作文写得同学念自己的习作，大家谈优点，再让学生在四人小组中展示自己的优秀习作。

总之，通过自我修改和相互修改，互相激励，互相评议，以提高习作水平。

五、复习课时安排：

复习时间为12月20日到1月6日，两周共14课时左右。

生字：2课时

词语：3课时

句子：3课时

阅读：2课时

作文：2课时

综合：2课时