班级不团结检讨书【精简4篇】

班级不团结检讨书 篇一

近期我们班级出现了一些不团结的现象，给整个班级的氛围和学习环境带来了一定的负面影响。作为班级的一员，我深感责任重大，特此写下这篇检讨书，对自己和全班同学的不团结行为进行反思，并提出改进的方案。

首先，我们班级中存在着相互之间的隔阂和不信任。有些同学之间形成了小圈子，只和自己的朋友交流，而对其他同学则态度冷淡。这种行为使得班级的凝聚力和友好氛围大打折扣。此外，一些同学在班级活动中缺乏参与和合作的意识，只顾着自己的事情，忽略了团队的重要性。

其次，我们班级中存在着互相攀比和嫉妒的现象。有些同学在学习成绩、外貌、家庭背景等方面进行比较，从而产生了嫉妒和不满情绪。这样的竞争氛围不仅会导致同学之间的矛盾和不和谐，还会影响到班级整体的氛围和学习氛围。

针对以上问题，我认为我们需要从自身做起，积极改变不团结的行为。首先，我们应该积极主动地与其他同学交流和合作，打破小圈子的壁垒，建立起更加开放和包容的班级环境。其次，我们应该树立正确的价值观，不去攀比和嫉妒他人。每个人都有自己的优点和特长，我们应该相互尊重和欣赏，共同进步。

同时，班级管理者也应该加强对班级的凝聚力和团队意识的培养。可以通过组织一些班级活动，如团队拓展训练、班级文化建设等，让同学们更好地了解和认识彼此，增进班级之间的联系和友谊。此外，班级管理者还应该及时发现和解决班级中出现的问题，促进班级整体的和谐发展。

作为一个班级的一员，我们每个人都有责任去维护班级的团结和和谐。只有我们共同努力，才能创造出一个积极向上的学习环境和友好的班级氛围。让我们立即行动起来，从现在开始，改变自己，改变班级，共同创造一个更好的明天。

班级不团结检讨书 篇二

近期我们班级出现了一些不团结的现象，这对整个班级的发展和学习氛围造成了严重的影响。作为班级的一员，我深感责任重大，特此写下这篇检讨书，对自己和全班同学的不团结行为进行反思，并提出改进的方案。

首先，我们班级中存在着相互之间的冷漠和疏离。有些同学之间几乎没有交流和互动，形成了一种相互疏远的状态。这种冷漠不仅使班级的凝聚力受损，也影响到了学习的积极性和效果。此外，一些同学在班级活动中缺乏合作和互助的意识，只顾着自己的事情，忽略了团队的重要性。

其次，我们班级中存在着相互之间的争吵和冲突。有些同学在面对问题和意见分歧时，缺乏理性和沟通的能力，往往选择了争吵和冲突的方式解决问题。这样的行为不仅伤害了彼此的感情，也破坏了班级的和谐氛围。

针对以上问题，我认为我们需要加强班级的交流与合作。首先，我们应该主动与其他同学交流和互动，增进彼此的了解和友谊，打破冷漠和疏离的状态。其次，我们应该注重团队合作和互助精神，在班级活动中积极参与，主动承担责任，共同完成任务。只有团结合作，才能取得更好的成绩和效果。

同时，班级管理者也应该加强对班级的组织和引导。可以通过举办班会、班级活动等形式，增强同学们对班级的归属感和凝聚力。此外，班级管理者还可以组织一些冲突解决和沟通技巧的培训，帮助同学们学会理性的表达和解决问题的方法。

作为一个班级的一员，我们每个人都有责任去维护班级的团结和和谐。只有我们共同努力，才能创造出一个积极向上的学习环境和友好的班级氛围。让我们立即行动起来，改变自己，改变班级，共同创造一个更好的明天。

班级不团结检讨书 篇三

“我不对，我犯错，下次不敢再出差。我反省，我检讨，今天就把错抗下。任你打，随你打，只要不告我父母。赠你酒，请你饭，当牛做马我能干。”——悲痛之余，诗意大发。

这次我上课玩手机被抓以后，想了很多事情，我很懊悔也很内疚，我触犯了学校铁一般的纪律。我也深刻意识到自己的行为是多么的错误，学校对于禁止学校携带手机的事情三令五申，一再强调提醒我们不要违反校规校纪。可是我一向我行我素，把老师的话当作耳边风。终于，我目前这样的行为得以暴露，最终导致我犯下这一严重错误。

正所谓“古往今来，拿捏不好度的，总是要遭罚的”，我恰恰没有掌握好这个度。按理说，同学当中偷偷带手机的情况是存在的，可是为什么恰恰我被抓呢?(这个事情就很值得研究了，充分说明了我这个人得意忘形啊，不够谨慎啊，我这样的人倘若是战场上的士兵，也就是那种第一时间遭敌人炮火催灭的一群。)

因此啊，我通过深刻反思反省，今后一要不携带手机了，二要坚决遵守学校纪律，三要谨慎做人，小心行事。

检讨人：

日期：20xx年xx月xx日

班级不团结检讨书 篇四

我是戏剧影视文学系xx级二班的李xx。说真的,我从小写过很多检讨书,可以称之为道中高手,可是这次,我想了好久,却仍不知如何下笔。或许在我看来，人生总是在重复中度过的，也因此我才对写检讨有些麻木了。

但这次却不知为什么，我竟有些不知下笔，大概是自己都知道自己这次犯的错太多太大，所以竟无以言语。辅导员在以前开系会的时候，我总是埋头干其他的事情，很少认真听过——除了刚进大学校门开的那次系会——因为我总觉得我只要稍微注意下，就不会触及校规校纪。但我终究还是忘了，我这懒惰的本性。而我这懒惰的本性在上学年下学期的时候，发挥到了无以复加的极致。每天昏昏迷迷，终日不知学习，反而以其他理由来逃脱旷课的责任。

我上大学以来，竟然还不知道校规校纪的作用，但是，我想，现在我知道了。如果每个人都像我一样，放任自己，而不去上课，那这个学校还是什么学校呢?正是因为校规校纪的存在，才使我们不得不去上课，才能维持住学校的日常教育生活。

后来，在五月中旬的时候，系里的老师找到了我，并跟我进行了不止一次的谈话。当老师告诉我旷了多少节课时，我才感到太过吃惊，没想到自己竟在短短的半学期内，旷课就达到了60多节。我一时之间，竟不知所措。后来我写了份检讨交了上去，并说自己在这学期剩下的时间里，不再旷一节课，迟到一次。我做到了。

这期间，我有时候想，我是不是真的应该离开一会儿了，这个问题缠绕了我很长一段时间。但是我却一直下不了这个决心。这学期开全体系会老师通报上学期的处理情况时，我突然想起一个自己以前从来没有问过自己一个问题：我为什么要逃课?是啊，我为什么要旷课?学生的本职不就是学习么?在大学生活这么宽松的情况下，我仍然做不到按时起床上课，那在以后的生活中，我如何面对竞争日益激烈的社会?我可以说我只是单纯的想享受而逃课?可以说自己不喜拘束而逃课?可以说因感觉学之无物而逃课?可以说忙于其他事务而逃课?不!都不能!

人这一生中，必定会有检讨和自我检讨的。当然大多数人，并不会像我现在这样，因为由于系里的要求而做检讨，而是主动的去检讨自己在以往生活中的不足。而我就是缺少这种勇于自我检讨、自我批评的'勇气，以至于很多陋习在我身上存在过久，却仍不知悔改。而我却也一直在逃避我应该承担的责任。当听到旷课这么多时，我的第一反应竟不是如何去承担，而是怎样去离开。这无疑说明我是怯懦的。

我还有什么可以去浪费呢?大学四年时光，在不知不觉中已经过去了近两年半了。自己仔细想来，这两年半由于自己的不认真，真的没有学到多少东西，而周围同学们却一个个的认真学习。刚进大学时，我觉得与他们的知识水平不分上下，可是经过这两年的洗礼，我知道我实际上已经被他们落下太多太多。幸好，这次醒来的还算早，虽然只有不到一年半的时间了，但是我想，在我的加倍努力下，我虽然不能保证在毕业时完全赶超他们，但至少不至于毕业时自己一无是处。

我必须要学会坚强，必须要去承担，因为这一切的错，都是自己的懒惰造成的。这虽然有点像亡羊补牢，但却毕竟还是未晚。人这一辈子不就是在认知自己的错误与改正错误中长大的么?自从大一结束，自己认识上的松懈，以为大学生活也不过如此，所以才在要求上渐渐的放松了，可现在，我既然认识到了自己的错误，又怎能再跟上学期一样放纵下去?我保证在剩下的大学生活了，做到尽量不旷一节课，尽量不迟到，并且在以后的生活里，学会主动的检讨自己以前的不足，以便让自己成个有用的人才。

检讨人：

日期：20xx年xx月xx日