最新小学书法比赛活动过程【精选6篇】

最新小学书法比赛活动过程 篇一

最新小学书法比赛活动过程

最近，我们学校举办了一场小学书法比赛活动。这是一项旨在培养学生书法艺术兴趣和提高书写水平的活动，吸引了全校各年级的学生积极参与。在这场比赛中，学生们通过展示自己的书法作品，展示了他们的才华和努力。

比赛活动由学校的书法社团组织，他们精心策划了比赛的细节和流程。首先，学校在每个班级内进行了初选。每个班级选出了三位代表，他们将代表班级参加学校的书法比赛。这样的初选过程既能筛选出具有一定书法基础的学生，又能激发更多学生的兴趣和参与度。

进入学校比赛的学生经过了一段时间的准备。他们利用课余时间，通过阅读书法教材，观赏名家作品，练习基本笔画和书写技巧，不断提高自己的书法水平。学校也组织了一些书法培训班，邀请了专业的书法老师来指导学生们的学习。这些准备工作不仅加深了学生对书法的理解，还提高了他们的书写技巧和审美能力。

比赛当天，学生们兴高采烈地来到学校的比赛场地。比赛分为两个环节，分别是书法表演和作品展示。首先，学生们进行了书法表演，展示了自己独特的书写技巧和风采。他们用笔墨勾勒出美丽的字形，展示了自己对书法艺术的理解和热爱。接着，学生们将自己的书法作品摆放在展示区，供评委和观众欣赏。这些作品不仅展示了学生们的书写水平，还展现了他们对美的追求和创造力。

评委们在比赛期间认真观看了每一位学生的表演和作品。他们根据书法的规范、技巧和美感对作品进行了评判。评委们不仅注重作品的字形和结构，还看重作品所表达的情感和意境。他们通过综合评判的方式，为每个年级选出了前三名的优胜者，并颁发了奖状和奖品。

通过这次比赛，学生们不仅展示了自己的书法才华，还提高了他们的书写技巧和审美能力。他们学会了如何用笔墨表达自己的情感和思想，培养了对美的追求和鉴赏能力。同时，比赛也增强了学生们的自信心和竞争意识，激发了他们对书法艺术的兴趣和热爱。

最新小学书法比赛活动过程 篇二

最新小学书法比赛活动过程

近期，我们学校举办了一场别开生面的小学书法比赛活动。这次比赛不仅仅是为了展示学生们的书法才华，更是通过书法艺术的学习和创作，培养他们的审美能力和创造力。

比赛活动在学校的美术教室举行，所有参赛学生都提前在教室内摆放好了自己的作品。教室内的墙壁上挂满了色彩斑斓的书法作品，字体优美，令人赏心悦目。这些作品展示了学生们的独特创意和卓越的书写技巧。

比赛开始前，学校特意邀请了一位知名书法家作为评委。他将根据作品的字形、结构、技法和创意等方面进行评判，为每个年级选出一、二、三等奖和优秀奖。这位书法家在比赛开始前还为学生们讲解了一些书法的基本知识和技巧，鼓励学生们用心去感受和理解书法艺术的魅力。

比赛开始后，每位学生都站在自己作品的旁边，向评委和观众展示自己的作品。他们用笔墨勾勒出美丽的字形，展示了自己对书法艺术的理解和热爱。有的作品展现了大自然的美丽景色，有的作品表达了对亲情和友情的思念，有的作品则展示了自己对未来的憧憬和希望。

评委们在比赛期间认真观看了每一位学生的作品。他们不仅注重作品的字形和结构，还看重作品所表达的情感和意境。评委们通过仔细观察和深入思考，为每个年级选出了最优秀的作品，并颁发了奖状和奖品。同时，他们还对每个作品进行了点评，鼓励学生们继续努力，不断提高自己的书法水平。

通过这次比赛，学生们不仅展示了自己的书法才华，还提高了他们的书写技巧和审美能力。他们学会了如何用笔墨表达自己的情感和思想，培养了对美的追求和鉴赏能力。同时，比赛也增强了学生们的自信心和竞争意识，激发了他们对书法艺术的兴趣和热爱。

这次小学书法比赛活动不仅丰富了学校的文化生活，也为学生们提供了展示自己才华的舞台。通过参与比赛，学生们不仅发现了自己的优势和不足，还学会了从他人的作品中汲取灵感和借鉴他人的优点。相信这次比赛对学生们的成长和发展将产生积极的影响，让他们更加热爱书法艺术，不断追求卓越。

最新小学书法比赛活动过程 篇三

继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：

1、时间：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)

2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。

6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

1、书写姿势要规范、端正。

2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

5、作品不能出现错别字、漏字。

6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

1、单项奖

教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名

学生组：

硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名

软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干

2、集体奖

按年级选出3个“写字优胜班”奖

3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

1、领导高度重视、明确分工，全力协助;

2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;

3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。

注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。

参赛内容

硬笔内容：学生组：一年级《春晓》 作者：孟浩然

二年级《独坐敬亭山》 作者：李白

三年级《寻隐者不遇》 作者：贾岛

四年级《送元二使安西》 作者：王维

五年级《题西林壁》 作者：苏轼

六年级《芙蓉楼送辛渐》 作者：王昌龄

教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》

2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》

(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。

最新小学书法比赛活动过程 篇四

一年级（全体学生）

硬笔楷体。

1、活动时间及地点安排

5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。

（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。）

3、参赛预备：

学生——自带本学期语文课本、铅笔。

各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。

3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。

4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写进程中，不空格、无标点，写满为止。

备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。

最新小学书法比赛活动过程 篇五

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

1.参赛对象：五年级学生。

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。

1.每班选出10名学生参赛。

2.比赛地点：7号楼二楼电教室。

3.比赛时间：20xx年3月25日下午。

1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。

组长：孙景海

副组长：刘军段建奇孟超杜蕴

组织安排：教导处和教科室成员

指导训练：各班语文老师

评委：另行通知

监考：另行通知

附：写字比赛小贴士

书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。

正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

界首市第一小学教科室

五年级语文组

20xx年3月16日

最新小学书法比赛活动过程 篇六

为了让学生学好英语基础知识，掌握规则的书写，检查学生的口语表达能力，标准的发音规则，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生学习生活，让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛，具体事项如下。

1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。

1、书法比赛组织人员：

组长：x

组员：x

2、书法比赛评委：

组长：x

组员：x

3、演讲比赛人员：

组长：x

x何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍

书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。

1、英语书法比赛（奖24人），一等奖（各级3名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名）

2、英语演讲比赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名）

1、奖品：奖状和其他学习用品。

2、在全校升旗仪式上进行表彰。

英语组

另：各班选派2—3名爱好英语的学生参加。