文明礼仪心得体会(推荐6篇)
文明礼仪心得体会 篇一
文明礼仪是社会生活中非常重要的一部分，它是人们相互交往的基础和保障。在日常生活中，我深刻体会到了文明礼仪的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，文明礼仪能够提升个人形象。一个有良好文明礼仪的人会给人留下良好的印象，让人觉得他是一个有素质、有修养的人。在我自身的经历中，我曾经参加了一次重要的面试，通过提前做好准备，了解面试礼仪的要求，并在面试过程中展现出自己的自信和礼貌，最终成功获得了这个工作机会。这次经历让我深刻认识到，良好的文明礼仪不仅可以提升个人形象，还可以为自己赢得更多的机会。
其次，文明礼仪能够促进社会和谐。在现代社会中，人们的生活节奏越来越快，人与人之间的交往也变得越来越疏远。而文明礼仪的存在，可以让人们在交往中更加亲切和谐。例如，在公共场所排队时，如果每个人都能够遵守秩序、互相礼让，就能够避免纷争和冲突的发生，让整个社会更加和谐稳定。在我个人的体验中，我曾经在地铁站遇到过拥挤的情况，但是大家都能够自觉地排队，互相让行，这使得整个过程更加有序，没有出现任何冲突。这种和谐的交往不仅提升了个人的幸福感，也促进了社会的和谐发展。
最后，文明礼仪能够培养良好的品德素养。文明礼仪的背后，蕴含着一种尊重和关爱他人的精神。通过学习和遵守文明礼仪，我们能够培养出尊重他人、关心他人的良好品德素养。例如，在公共场所不大声喧哗，不随地吐痰，不乱丢垃圾等，这些行为都是对他人的尊重和关爱的表现。在我的成长过程中，我的家人和老师都在我身上注重培养文明礼仪，这使得我逐渐养成了尊重他人的习惯，也提高了我的品德素质。
总结起来，文明礼仪的重要性不容忽视。它不仅可以提升个人形象，促进社会和谐，还能够培养良好的品德素养。因此，我们每个人都应该从日常生活中的点滴细节开始，积极学习和遵守文明礼仪，为自己和他人营造一个更加美好的社会环境。
文明礼仪心得体会 篇二
文明礼仪是社会交往中必不可少的一部分，它是构建和谐社会的重要保障。在我的日常生活中，我深刻体会到了文明礼仪的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，文明礼仪能够提升个人修养。一个有良好文明礼仪的人会在言谈举止中展现出自己的修养和教养，给人留下良好的印象。在与他人交往中，我发现那些懂得尊重和理解他人，善于沟通和协调的人往往会受到更多的认可和赞赏。因此，我开始注重自己的文明礼仪修养，尽量以礼待人，关心他人，从而提升了自己的个人形象和修养。
其次，文明礼仪能够促进社会和谐。一个文明礼仪的社会，是一个互相尊重、互相理解的社会。在日常生活中，如果我们能够遵守交通规则、排队秩序，尊重他人的权益和感受，就能够避免很多冲突和纷争的发生。例如，在公共场所，如果每个人都能够保持良好的文明礼仪，不大声喧哗，不乱丢垃圾，那么整个社会就会更加和谐有序。在我的亲身经历中，我曾经在公共交通上目睹过一些不文明的行为，例如大声喧哗、随地吐痰等，这些行为给他人带来了困扰和不愉快。因此，我意识到文明礼仪对于社会和谐的重要性，开始从自己做起，努力遵守文明礼仪，希望能够为社会的和谐发展贡献一份力量。
最后，文明礼仪能够增进人与人之间的亲情和友情。一个有良好文明礼仪的人会受到他人的喜爱和尊重，从而建立起更加亲密和友好的关系。在我的朋友圈中，我发现那些待人礼貌、懂得尊重和关心他人的人往往能够建立起更加深厚的友谊。因此，我也开始注重自己的文明礼仪修养，希望能够与他人建立起更加亲密和谐的关系。
综上所述，文明礼仪在社会生活中是非常重要的。它不仅能够提升个人修养，促进社会和谐，还能够增进人与人之间的亲情和友情。因此，我们每个人都应该从日常生活中的点滴细节开始，积极学习和遵守文明礼仪，为自己和他人共同营造一个更加美好的社会环境。
文明礼仪心得体会 篇三
暑假期间，我认真学习了教师文明礼仪，对此有了新的认识。教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。
教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。教师是学生的良好表率。我身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。
我意识到，应当用一颗平等的心，平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，做学生的朋友，尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破摔，这样反而起了相反的作用。我们应该采用表扬、鼓励。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。通过学习我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象。在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登；加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟；平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献绵薄之力。
文明礼仪心得体会 篇四
文明礼仪对于我们来说，就像是盏指路明灯，引领着我们健康成长，不断前行。
文明礼仪实际上就是一个人的门面，也是中华民族的传统美德。文明礼仪，不仅时刻激励自己做一个品德高尚、有素质的人，还能给他人一种温暖的感觉，树立自己的高大形象。小时候，我曾经看到过这样一个情景：有一个五岁大的小男孩，牵着爸爸的手，另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。小男孩高兴地递给爸爸，说：“爸爸，您尝一口吧，真甜。”爸爸笑了，高兴地说：“我的宝贝，爸爸不吃，你吃吧。”男孩会心的笑了。当他吃完这串糖葫芦时，随手就要把竹签扔到地上，爸爸那张笑脸收敛了，立刻严肃起来，“好儿子，你不是爱干净吗？土地爷爷也爱干净，你要是把它扔在土地爷爷的脸上，那他不就很难受了吗？”听了爸爸的话网，孩子明白了什么，马上把竹签扔到垃圾箱中，父亲又满意的笑了。回想起这个场景，我觉得十分惭愧——我还不如那个五岁的孩子，每天放学，我总是向父母吵嚷着要好吃的小食品，还随手把废物扔到地上，这个孩子教育我在家、在社会上都要做一个懂文明礼仪的学生，文明礼仪就是从点滴做起。
每天上学前我都会主动向父母道一声“再见”，每天放学我都会做一些拖地，洗碗之类的家务，为劳累了一天爸爸、妈妈沏上一杯热气腾腾的茶，为他们揉肩捶背。这时，父母总会欣慰地笑着，夸我长大了，成为一个懂事的好孩子了。
文明礼仪心得体会 篇五
我国自古以来就是礼仪之邦。早在春秋战国时期，人们就已经养成了良好的文明习惯，三字经中就这样写道：“守孝悌，次见闻，父子亲，夫妇顺。融四岁，能让梨，弟于长，易先知。”现如今的我们能否将古人的这些优秀传统继承下去呢？
现在的我们可能都会有这样的经历：你在饭馆吃饭，可是嘈杂的声音就像一股风，不断地向你袭来，你不想听，可它却使劲往你的耳朵里钻。原本的好心情渐渐消散，美味佳肴也变得索然无味；还有当你在公共汽车上欣赏窗外的美景时，常会听到一阵阵的中学生的喊骂声在车厢中回荡，搅乱了你美好的兴致，让你心生厌恶之情；还有当你在安静的教室上课外补习班时，楼道里却有不自觉的家长旁若无人的打电话，影响学生的正常听课。这样的例子生活中比比皆是。这是为什么呢？那就是这些人忘记了周围他人的存在，忘记了自己不文明的行为会给他人带来伤害，带来了这许多的不和谐。
记得刚上小学时，老师就谆谆教导我们要遵守小学生行为规范，要大家知道在日常学习和生活中注重各种礼仪，比如：对长辈的称谓、问候以及就餐时的礼节、对老师的尊敬、同学之间相处的礼仪，还有小学生的穿着、接人待物方面和我们常遇到的升降国旗时、集合观看演出等等方面的礼仪。这些行为规范我总能严格遵守：平时注意穿着整洁、得体、朴素大方，不穿奇装异服；不化妆、不戴饰物；时常提醒自己与同学说话时要诚恳、谦虚、语调平和，多使用“谢谢”、“对不起”、“请你”等礼貌用语；不给同学起绰号，不叫别人的绰号；对老师能够尊敬并心存感激。与同学见面主动问好、放学说“再见”，进出教室、校门和上下楼梯时主动问候他人，礼貌让行；进老师办公室前喊报告，听到“请进”时方才入内。这些好习惯伴随着我慢慢成长，约束着我的行为，培养我具备良好的素质，使我能够成为一个有教养的好学生。
令人欣慰的是，随着西宁市创卫活动的开展，文明礼仪之风又渐渐兴起。各行各业的人们都在规范自己的言行，连我们小学生也走上街头去监督过往行人的不良行为。现在，在全市人民的努力下，我们这座城市的不文明行为越来越少了。随地吐痰的现象少了；横穿马路、不遵守交通规则的人少了。取而代之的是将垃圾主动投入垃圾箱的人多了；公交车上主动让座的人多了。这些不都是人们的自觉意识在增强吗？这样良好的工作、学习环境谁不喜欢呢？
作为祖国未来的我们，更应该从小养成良好的文明习惯，从点点滴滴的小事做起，将我国优秀的文明之风传承下去，这样才不会辱没我们礼仪之邦的美称呀！
文明礼仪心得体会 篇六
在我们的校园里，大家都曾目睹这样的现象：有些学生在楼道上跑跳嬉戏，打闹喧哗；集会时有的同学在下面小声说话；自习课随意讨论问题、课间乱吼乱叫；纸屑垃圾随手乱扔，尽管学校常规已作了明确规定，班主任也一再要求，但总有人在无人注意时放纵自己，或是经提醒有好转，过一段时间又恢复原态。这是为什么呢？究其根源，我认为，主要在于同学们没有真正从内心认识到文明素养的重要性，没有把文明与礼仪变成自己的习惯。的确，在我们生活的大环境里，随地吐痰、出口脏话等不文明的行为屡见不鲜；在我们的人际交往中，也有人不懂得使用敬意的言语和举止。但是我们作为学生，作为21世纪的建设者和主人，我们不能随波逐流，因此今天有必要重提文明礼仪这个话题。
什么是文明礼仪？简单地说就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言；在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行；不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。它在社会中表现为：公交车上主动让座，接人待物礼貌周到。它表现在一声真诚的“谢谢”，一句真心的“对不起”，还有每日的“您早、你好、再见”之中。
做为二十一世纪的小学生，我们有责任做中华文明的传承者，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。我们每天走在校园里，希望看到的不仅是你们留下的欢声笑语，还有我们学生的文明素养。
