古典音乐欣赏论文【精简3篇】

古典音乐欣赏论文 篇一

古典音乐的美学意义与欣赏方法

引言：

古典音乐作为一种非常独特的艺术形式，代表着人类智慧、情感和文化的高度表达。在欣赏古典音乐的过程中，我们可以感受到其中所蕴含的深刻意义和美学价值。本文将探讨古典音乐的美学意义以及欣赏古典音乐的方法。

一、古典音乐的美学意义

1.1 音乐的情感表达

古典音乐通过旋律、和声和节奏等元素，将作曲家的情感与思想进行抽象表达。无论是忧伤、愉悦还是激动，古典音乐都能够引起听众的情感共鸣，带给人们深刻的感受与思考。

1.2 音乐的形式美

古典音乐注重形式的完整性和结构的合理性。作曲家通过构思复杂的乐章结构，如交响曲、奏鸣曲等，使音乐具备内在的逻辑性和统一性。这种形式美给人以审美上的愉悦和满足感。

1.3 音乐的审美教育价值

古典音乐具有开拓思维、培养情感、提高艺术修养等教育价值。通过欣赏古典音乐，我们可以培养对音乐的感受力和鉴赏能力，提升自身的审美素养和文化修养。

二、欣赏古典音乐的方法

2.1 探索作曲家的背景与创作意图

了解作曲家的生平、时代背景以及创作意图，有助于更好地理解古典音乐作品的内涵和表达。通过读取相关资料和评论，我们可以深入了解作曲家的思想和情感，从而更好地欣赏音乐。

2.2 注意音乐元素的变化和发展

古典音乐中的旋律、和声、节奏等元素在不同的乐章和段落中会有不同的变化和发展。在欣赏古典音乐时，我们应该留意这些元素的变化，并试图理解其中的内在逻辑和情感表达。

2.3 与音乐建立情感共鸣

古典音乐是一种情感的流露，而情感的传递需要听众与音乐建立起情感共鸣。在欣赏古典音乐时，我们可以试着沉浸在音乐中，倾听内心的回应，与音乐产生互动，从而更好地理解音乐的意义。

结论：

古典音乐作为一种独特的艺术形式，蕴含着深刻的美学意义和文化内涵。通过正确的欣赏方法，我们可以更好地体验和理解古典音乐的美妙之处。欣赏古典音乐不仅仅是一种艺术享受，更是一种对人类智慧和情感的探索与反思。

古典音乐欣赏论文 篇二

古典音乐的历史演变与影响力

引言：

古典音乐作为一种重要的音乐流派，经历了漫长的历史演变过程，并对后世音乐产生了深远的影响。本文将探讨古典音乐的历史演变以及其对音乐发展的影响力。

一、古典音乐的历史演变

1.1 巴洛克时期的古典音乐

巴洛克时期的古典音乐以巴赫、亨德尔等作曲家为代表，音乐作品注重装饰性和复杂性，采用了富有装饰性的旋律和复杂的和声手法。

1.2 古典时期的古典音乐

古典时期的古典音乐以海顿、莫扎特、贝多芬等作曲家为代表，音乐作品注重形式的完整性和结构的合理性，采用了对称性和清晰的乐章结构。

1.3 浪漫时期的古典音乐

浪漫时期的古典音乐以肖邦、舒伯特、柴可夫斯基等作曲家为代表，音乐作品注重情感的表达和个性的发挥，采用了丰富的和声和变化多样的旋律。

二、古典音乐的影响力

2.1 对后世音乐的影响

古典音乐为后世音乐的发展奠定了基础。古典音乐中的形式美、和声规律以及创新的音乐结构对后来的音乐流派产生了深远的影响，如浪漫主义音乐、现代音乐等。

2.2 对音乐教育的影响

古典音乐对音乐教育起到了重要的推动作用。古典音乐的作曲规律和音乐结构为音乐教育提供了重要的参考和教学资源，培养了一代又一代的音乐家和音乐爱好者。

2.3 对文化传承的影响

古典音乐作为一种重要的文化传承形式，代表着人类智慧和情感的高度表达。通过欣赏古典音乐，我们可以更好地理解和传承人类的文化遗产，促进文化多样性的发展。

结论：

古典音乐经历了漫长的历史演变过程，并对后世音乐产生了深远的影响。古典音乐的美学价值和历史意义不仅体现在音乐本身，更体现在对后世音乐发展和文化传承的推动作用。通过对古典音乐的欣赏和研究，我们可以更好地理解和欣赏这一独特的艺术形式。

古典音乐欣赏论文 篇三

古典音乐欣赏论文

　　在《 钢琴师》这部经典电影中就有很多古典音乐，关于古典音乐欣赏的论文怎么写呢？下面小编带着大家一起来了解一下吧！

　　1前言

　　弗雷德里克弗朗西斯克肖邦(Fryderyk FanciszekChopin, 1810一1849)伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民间音乐，不满20岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家，电影《钢琴师》中古典音乐欣赏。后半生正值波兰亡国，在国外度过，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。导演罗曼波兰斯基的经典电影《钢琴师》，作为一部波兰大导演摄制的反映波兰犹

　　我要说，波兰斯基在选择音乐上匠心独具，使历史背景及主人公的性格和故事发展巧妙结合，对于音乐素材的运用达到了炉火纯青的地步。波兰斯基从众多肖邦的作品中选用了三首夜曲、两首叙事曲、一首圆舞曲、一首前奏曲、两首马祖卡和电影结尾时的钢琴与乐队的Grande Polonaise，每一首都选用得恰到好处，和电影的结构、情节和场景的转换、主人公的心境环环相扣。

　　2《 钢琴师》 音乐赏析

　　电影伊始，1939年9月23日，正当钢琴家斯皮尔曼在华沙的录音棚里录制肖邦的《升c小调夜曲》，纳粹的炸弹无情地降落下来。爆炸了，他还不走，外面有震动声音，录音师劝他赶紧出来，他还不走，玻璃碎片夹着浓烟冲进录音间，这个场景给人印象很深。其实，波兰斯基在这里采用的完全是史实:《升c小调夜曲》平静舒缓的开始，忧伤宽广的基调，似乎预示着千百万犹太人的生命即将终止的厄运。德军占领了华沙，犹太人被迫戴上大卫星的袖标，禁止在人行道上行走，禁止去餐馆和公园钢琴家卖掉钢琴，全家人被赶到城中央几个高墙圈起来的集中营，他只能在餐馆里弹钢琴，换回一点点粮食。在这个时候，音乐，只是一种谋生的手段。

　　影片的高潮出现在将近结尾处，1944年的冬天，德军在东线节节败退，华沙已经被苏军包围，胜利解放指日可待，对于主人公斯皮尔曼来说这可能是黎明前最后的黑暗，但是一个意外发生了。这是电影中最震撼人心的一个片段，是在钢琴家为了打开一听罐头，在火炉旁被德国军官发现。波兰斯基在这个场景之前，已经通过音乐为这位德国军官是个什么样的人作了巧妙铺垫。当时钢琴家发现有德国人回来，便抱着罐头躲进阁楼里。这时，楼下隐约飘来贝多芬《月光奏鸣曲》第一乐章的琴声，德国军官将这段音乐弹奏得清冷幽怨，充满了人情，弥漫着惆怅和无奈，既暗示了他心有音乐灵犀、是一个艺术的欣赏者和同情者，又暗示了他骨子里没有其他德国刽子手那种凶残本性。

　　有了这个铺垫，他作为一个德国军官，冒险拯救一个苟延残喘的犹太艺术家的薄命，才不显得唐突。不知道过了多久，饥饿的斯皮尔曼也许是认为德国人已经走了，于是下楼在房间里找工具撬罐头盖的时候，罐头不小心掉在地上，里面的水撒了出来。斯皮尔曼心疼地把罐头捡起来，抱在怀里。突然，一个全身穿着德军制服的德军军官出现在他的面前，对于他来说一个身穿德军制服的人意味着什么?当军官得知自己面前这个瘦弱无助的犹太人是钢琴家时，便请他弹点什么。我开始在猜想他会弹一个夜曲，经过这么多的磨难，他难道不厌倦和疲惫吗?钢琴家略微迟疑了一下，似乎是惊魂未定，因为这个时刻也许就是他弱小生命的最后一刻。

　　沉静下来后，他选择了弹奏肖邦的《g小调第一叙事曲》。+g小调第一叙事曲》是肖邦根据密茨凯维支的叙事史诗《康拉德华伦洛德》而写。1828年，《康拉德华伦洛德》问世，叙述13世纪立陶宛爱国者华伦洛德领导民众抗击入侵的日耳曼十字军骑士的故事。斯皮尔曼在此时此地选择演奏它的用意无疑只有一个一一反抗!是冒着极大的风险的斯皮尔曼式的反抗!为什么是反抗?他没有选择莫扎特或贝多芬等德奥系的音乐家而选择了自己最拿手的也是本民族的骄傲肖邦的作品，如果导演选择让斯皮尔曼演奏莫扎特或贝多芬的曲子，那么斯皮尔曼就纯粹是卖艺求生了，无疑全片的魅力会大打折扣。但不是，他选择了肖邦，而在肖邦的作品里又恰恰选择了《g小调第一叙事曲》，因为这首曲子是一部弘扬爱国主义的乐曲，音乐论文《电影《钢琴师》中古典音乐欣赏》。这一切都是斯皮尔曼在坐在钢琴前那短短的一刻决定的，我想导演的意图就是斯皮尔曼在这一刻已经决定选择自己的方式反抗!他已经不再软弱了。但他同时也知道演奏以后这个懂得音乐的德国人很有可能会打死他，于是先前摔瘸一条腿的形容憔悴的斯皮尔曼不见了;询楼着身子四处找食物的斯皮尔曼不见了;对德国人P}若寒蝉、唯唯诺诺的斯皮尔曼不见了。现在这个坐在钢琴前的斯皮尔曼是坚强的`，重新获得自尊的斯皮尔曼，他要用自己的方式反抗给他带来痛苦的人!而在这种反抗中无疑他的祖国伟大音乐家肖邦的《g小调第一叙事曲》是他最佳的武器!

　　钢琴家坐下来，把颤抖的、带着伤疤和冻疮的手放在钢琴上，第一叙事曲开始的琴音缓缓奏出来，一段略显迟疑的开场白后，曲调变得流畅起来。这时，德国军官走到一把椅子前坐下，开始聆听斯皮尔曼的演奏。在短促的、我们听到了内心的忧虑的曲调后，忧虑不断地增长，变成了暴风雨般的悲愤。预示着未来的悲剧性的冲突。一段忧伤叹息之后，主题听起来特别宁静而明朗。

　　这时的镜头里是华沙城的废墟上撒满的月光，一束月光透过窗户投射在演奏中的斯皮尔曼身上，像罩着一层薄纱，此时的钢琴家也许在回忆过去美好宁静的生活。突然琴声的表现怀有警觉的沉静，继而旋律充满了惊心动魄的悲愤之情，而最终失去了明确的轮廓，成为势不可挡的滚滚波涛!最后结束部分还原为原来那样真挚、忧伤。但平静的气氛只延长了几小节，旋风般的尾声又重新卷入狂风暴雨般的激情和悲剧性冲突的气氛里!我相信不只是那个德国军官，根本没有人能不为之动容。第一叙事曲的开头和结尾，这是不是也预示了他的经历，他的回忆，他已经不知道能不能再见到自己的家人，没有食物，没有保暖的衣服，甚至连钢琴也没有了，开头的沉重和结尾的疯狂，从沉寂到爆发就在这短短的两页谱子中了。

　　钢琴家选择这首曲子是一个大义凛然的选择，他要用生命的最后一刻，不屈地抗击日耳曼恶魔，表达自己对迫害者的反抗，准备从容赴死!以前那个曾经对自己的同胞的反抗不理解的斯皮尔曼不见了，他的灵魂似乎变得坚强起来，五年来的痛苦遭遇，自己和家人悲惨的命运，对德国人暴行的仇恨和愤怒，都由肖邦的《g小调第一叙事曲》畅快地表达了出来。德国军官显然是被他的琴声所打动了，是人性的光辉还是音乐的力量?是出于对战争的厌恶还是出于对美好事物的珍惜?我想还是不用说明才是对故事最好的理解吧!

　　3小结

　　电影的末尾，由阿德里安布劳迪扮演的钢琴师斯皮尔曼正坐在金碧辉煌的音乐厅里演奏。在管弦乐团的伴奏下，战后演奏会上斯皮尔曼和乐队演奏的是肖邦平静的行板与华丽的《波兰舞曲》。战争结束了，宁静和平的生活再次回到人们身边。他试图去寻找和帮助那位德国军官但没有成功，在肖邦辉煌的波兰舞曲声中，影片结束了，迎接斯皮尔曼的依然是鲜花和掌声。