新生入学教育心得体会(最新6篇)

新生入学教育心得体会 篇一

作为大学新生，我深刻体会到了入学教育的重要性。这次入学教育不仅帮助我更好地适应大学生活，还让我明白了一些重要的道理。

首先，入学教育帮助我了解了大学的学习方法和规则。在入学教育中，老师们向我们介绍了大学学习的特点和要求，以及如何高效地学习。他们告诉我们要注重课堂学习，要主动参与讨论，要多做思考和总结。同时，他们还介绍了大学的规章制度，让我们知道在大学要遵守哪些规定，如何正确地处理学习和生活的关系。这些知识对我来说非常重要，让我在大学的学习生活中有了更明确的方向和目标。

其次，入学教育让我认识到了自己的不足和需要提升的地方。在入学教育中，老师们组织了一系列的自我评估和交流活动，让我们反思自己的优点和不足。通过这些活动，我发现自己在一些方面还有待提高，比如沟通能力和团队合作能力。这让我意识到了自己需要不断努力学习和提升自己，才能更好地适应大学的学习和生活。

最后，入学教育帮助我建立了良好的人际关系。在入学教育中，我结识了很多同学和老师，我们一起参加各种活动，一起学习和交流。通过和他们的接触，我学会了如何与人相处，如何尊重和理解他人。这对我来说非常重要，因为大学生活中必然会遇到各种各样的人，有了良好的人际关系，我就能更好地适应大学生活，获得更多的支持和帮助。

总之，入学教育是我大学生活中的重要一环，它让我明白了大学学习的方法和规则，让我认识到了自己的不足和需要提升的地方，还帮助我建立了良好的人际关系。我相信这些经历和收获将对我未来的学习和生活产生深远的影响。

新生入学教育心得体会 篇二

我对新生入学教育的体会是非常深刻的。通过这次入学教育，我得到了很多宝贵的经验和教训。

首先，入学教育让我明白了大学生活的重要性。在入学教育中，老师们不仅向我们介绍了大学的学习方法和规则，还讲述了一些校园安全和法律知识。这些知识让我认识到了大学生活的复杂性和严肃性，让我明白了要对自己的学习和行为负责。我意识到，只有把大学生活当做一种责任和机会来对待，才能取得好的成绩和获得更多的收获。

其次，入学教育让我明白了学习的重要性。在入学教育中，老师们强调了学习的重要性，并给我们提供了很多学习的方法和技巧。他们告诉我们要注重课堂学习，要多做思考和总结，要积极主动地参与讨论和交流。这让我明白了学习是大学生活的核心，只有通过不断地学习和努力，才能提升自己的能力和素质。

最后，入学教育让我明白了团队合作的重要性。在入学教育中，老师们组织了一系列的团队活动，让我们学会了如何与他人合作。通过这些活动，我体会到了团队合作的力量，明白了一个人的力量是有限的，只有与他人合作才能取得更好的成绩。这对我来说非常重要，因为大学生活中，我们会遇到很多需要团队合作的任务和项目，只有懂得与他人合作，才能更好地完成任务。

总之，通过新生入学教育，我明白了大学生活的重要性，学习的重要性以及团队合作的重要性。我相信这些体会和收获将对我未来的学习和生活产生积极的影响。我愿意将这些经验和教训应用到实际中，不断努力学习和提升自己，成为一名优秀的大学生。

新生入学教育心得体会 篇三

　　为了让学生们尽快适应大学的新环境、新生活，成功地实现由高中生到大学生的角色转变，信息学院组织新生们接受了一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括安全教育、专业教育、校史文化等方面的报告，新生党员见面会、初级党课培训，校、院系领导、辅导员、班主任的讲话等。

　　校长报告介绍了我校目前的发展情况，而书记则主要从品德修养方面给新生上了重要的一课。上大学除了让学生获得专业的知识以外，更高层次上是实际能力的获得以及人的素质的提高。通过各场报告，新生来了解了学校的具体信息，更知道了“做事”“做人”过程中应遵循的道德规范，可谓收益丰厚。

　　在信息学院的学院开学典礼和专业教育及新生与班主任见面会上，各位领导、老师介绍了信息学院的具体情况，包括所学专业开设的主要课程、专业特点、该专业的发展和就业、院系师资情况、学风教风、暑期实习等，让新生了解了所在学院和所学专业，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生对专业的学习兴趣。辅导员也对新生们进行了引导， 步入大学，自由的时间变得多了，学生应该善于制定合理计划，既要努力学习，也要参加一些集体活动，进行体育锻炼等，另外，要学会利用图书馆和网络各种资源来充实提高自己。

　　在学院的新生党员见面会上，第一支部和第二支部分别介绍了各自的人员构成、特色活动等具体情况，书记也提出了对新生党员的一些建议和要求，让新生党员感到了党支部的温暖和关怀。在三次党课培训中，新生接受了关于理想信念、爱国主义、社会主义荣辱观和做好自我心理调适等方面的教育，学习了党的纲领和入党流程，明确了党员的标准，党委书记及一些学长也提出了给初步入大学生活的新生们的一些建议，引导新生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，树立目标，做好学习和发展规划，明辨是非，独立思考，对于一些被调剂到本专业的学生，要摒除成见，不要带着抵触心理。 新生在党课上收到了多方面的鼓励和教育。

　　校史报告不仅介绍了我校的创办经历、发展历程，还列举了很多对外经贸大学历届的优秀学子，激发学生爱校热情，加强新生对学校的了解，进而增进学生以校为荣的自豪感，让学生们感到骄傲和对学校的信心、集体荣誉感，同时，这些优秀的学长学姐也成为激励新生努力拼搏的目标。

　　另外，游惠园、院学生会和志愿团招新等活动让新生很快熟悉了校园环境和院系学生组织，这些集体行动既让大家彼此熟悉，又适应了大学的生活。

　　总之，新生入学教育引导、帮助新生认识了高等教育和大学生活的特点、认识专业及其发展走向以及认识自我和成才途径，这将会指导学生更快的融入大学的文化氛围，并尽快适应大学生活，使他们身心健康愉快顺利的读过大学生活，成为社会的栋梁之材。

新生入学教育心得体会 篇四

　　高职院校的新生在经历了高中三年高强度的学习以及高考过后数月全身心的放松后终于迈进了大学的校门。然而无论他们在入学前对大学如何憧憬，理想中的校园生活与现实总是有很大差距的，新生在入学后的初期会感到迷茫、困惑，有的学生甚至会很不适应，因此我们校方在新生入学初期都会对新生开展入学教育。

　　入学教育是引导和帮助新生树立远大理想目标、以良好的精神面貌投入大学生活的第一课，它将直接影响学生在校期间的行为和发展。许多高职院校的入学教育一般持续3到4天，教育的内容较为笼统，针对性不强，教育的方法较为单一，教育效果并不明显，新生很难快速适应大学的学习和生活。所以我们要从新生的特点和实际需求出发，为新生疏通思想上的障碍，正确指导新生步入大学生涯的轨道，避免前人走过的弯路。

　　1、高职院校新生的特点

　　1.1心理失衡

　　他们当中大多数都曾经期望能踏进本科院校，也努力奋斗过，但是他们最终被本科院校筛落，只能读个大专，比起去本科院校报到的同学，内心会感到不甘和遗憾，甚至产生自卑心理，潜意识里开始怀疑大专院校的培养人才的水平，鄙视自己也鄙视接纳他们的学校。

　　1.2学习习惯差，学习能力低

　　大多数学生习惯了被动学习，如果无人监督，学习对于他们来说是就是完成任务，对知识的渴求度很低。习惯了老师说什么就是什么，不擅长独立思考，不注重学习方法。

　　1.3自我管理能力不够

　　高职院校对学生的管理相比中学的管理要宽松的多，虽然每个班都配有辅导员和班主任，但主要还是依赖于学生的自我管理，可是学生的自我管理能力在中学期间没有得到很好的培养，以至于在相对自由的大学生活环境下，自我约束力薄弱，容易将美好的时间浪费在娱乐休闲上。

　　1.4人生目标不明确

　　学生对自己的专业理解度不够，没有学习目标，对自己的未来很迷茫，没有明确的方向，没有制定学习计划和生涯规划的意识。甚至有些学生进度高校就是为了混张文凭，打算得过且过，虚度光阴。

　　1.5以自我为中心

　　近几年入学的高职学生，出生在上世纪九十年代，大部分都是独生子女，在家受到父辈祖辈的专宠，以我为中心，生活自理能力偏低，到学校后，进入新的环境，不适应周围的一切，经受不了挫折，处理不好人际关系，不服从学校严格制度的管理，管理越严，逆反心理越严重。

　　1.6思想政治明确

　　大多数高职新生入学后在生思想政治上积极要求进步，积极递交入党申请书，要求向党组织靠拢，政治方向正确。

　　1.7责任感不强

　　90后的新生普遍缺乏家庭责任感和社会责任感，对于他们而言，很少体谅父母养家的辛苦，从父母那里是一味的索取，很少有为家庭分担解忧的行为，对自己所做的事情不敢担当；没有社会意识等等。

　　1.8体质偏虚

　　为了决战高考，许多学生将运动锻炼身体的时间都挪用到学习上，久而久之，学生的体质下降，免疫力下降，养成了不爱运动的习惯，事实上，一个健康的体魄是成就一切的基础，往往被我们的学生所忽略。

　　针对以上新生的特点，再结合当今高职院校中入学教育的不足，分别从内容、时间、方法等方面对入学教育进行了探讨。

　　2、教育的内容要全面

　　2.1健康方面

　　首先对学生进行心理健康教育，要帮助学生客观、理性的评价自我，要有积极健康向上的心理状态，做好自我心理调适。对心理上有障碍的学生进行专业的心理疏导，帮助他们尽快找回自信和快乐。其次是对学生生理健康的教育，要教育学生爱惜自己的身体，普及生理知识，合理的休息和饮食，加强身体锻炼，培养运动爱好。

　　2.2做人方面。

　　指导学生如何做人，做一个怎么样的人。

　　①谦虚。因为只有真正了解自己的不足才会真心实意的向老师求学，要告诫学生，尊重师长，虚心求教。

　　②诚信。告诫诚实守信是做人的基准，身为学生诚信的开始就是追求真才实学，考试不舞弊。

　　③责任。树立学生的社会责任感和家庭责任感。

　　④宽厚。教育学生与人相处要宽厚，不计较，不以自我为中心，帮助他人就是帮助自己。

　　2.3生活方面。

　　教育学生生活节俭朴实，帮助自理能力差的学生尽快学会自理，不光是自理饮食起居，也要帮助学生如何理财。

　　2.4学习方面

　　首先要让学生了解自己所学的专业，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。其内容主要为学院情况概况、专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景等内容的介绍。其次帮助新生尽快适应大学学习，尽快掌握学习方法，端正良好的学习态度。其内容主要为大学教与学的方法、特点介绍，如何听课、如何记笔记、如何利用图书馆、如何做实验等。

　　2.5就业方面

　　帮助学生明确就业方向，制定职业生涯规划，将就业的目标成为大学学习的动力。这样就可以避免学生在校期间浪费青春，虚度光阴。

　　3、教育持续的时间要长

　　针对学生自制力薄弱的特点，入学教育持续的时间最好是半个学期。并且未来的每个学期的开学阶段都需要对学生进行适当的教育来完善入学教育的遗漏。

　　4、教育的方法要多元化

　　4.1报告、讲座。

　　如举办爱国爱校报告会、大学生心理健康教育讲座、学习经验交流会、大学生职业生涯规划讲座等。

　　4.2参观、访问。

　　如组织新生参观学校的环境设施、周边的名胜古迹、访问与新生本专业相关的企业等。

　　4.3座谈、联谊。

　　如召开新生座谈会、联谊会，召开新生与教师座谈会，新老学生联谊会等。

　　4.4运用现代化信息手段进行教育。如组织观看反映学校发展、历史、教育教学成果的影像片等。

　　4.5个别教育。

　　针对个别新生的不同情况，有针对性的进行重点生的教育工作。

　　总之，对于每个新生来说，一个良好的开端将是未来成功的基础，也只有符合高职院校新生特点的入学教育方案才能有效的帮助新生更快的适应高校生活和学习，帮助新生尽快拟定大学期间的奋斗目标，为未来的就业打好结实的基础。

新生入学教育心得体会 篇五

　　春季学期，由于学校师资的调整，我到培智部和张丽华老师搭班。所带的五班共有学生人，年龄相差比较大，均为多重、重度残疾，其中有6名学生是自闭症。他们，基本不听老师的指挥。6名自闭症其中基本沉静在自己的世界，有两名可以断断续续的听老师的话，目光追随能力一般；还有两名年龄比较大的能听老师的指挥，李杰能帮老师维持纪律；另外两名学生比较好动，需要不断的提醒……我觉得当务之急是让学生能养成基本的学习习惯，这对于学生的个人成长都是非常有利的，所以入学教育针对以下几件事开展。

　　一、安坐

　　安坐是学生在教室开展学习活动的前提，在入学教育中起这很重要的责任。因此，开学一周时间，我主要是让学生在教室练习安做，通过一些手指操游戏、桌面游戏让学生能坚持坐30分钟左右。

　　二、认识学校

　　学生初次来到学校对学校环境不熟悉，本周除了安坐以外就是带领学生尽快熟悉学校的学习环境和生活环境。主要设计了认识教室、寝室、食堂、厕所、操场等主题教学。

　　三、习惯养成

　　学生大部分从农村来，一些不好的习惯也随之而来，乱丢垃圾，随地吐痰，甚至随地大小便。对于这些问题，这些学生，我注意留心观察，发现学生有想上厕所的意愿，马上带领他到厕所大小便或交由生辅老师帮忙带领上厕所。有的学生不听招呼，我也只有买一些糖果连哄带骗。

　　经过一星期的相处，我觉得教育是需要付出的，而特殊教育更要付出，智障教育更是需要老师全身心的付出，面对一个个满脸鼻涕，满身泥巴，有不听指挥的学生，我们只能蹲下来擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土。在教学上还要根据学生的实际情况到处搜集资料，自编教材，完成教学任务。有位专家说过，普校出教书匠，而教育是出教育家。我没有想自己有一天能成为教育家。但是面对这些孩子，我不会放弃。

新生入学教育心得体会 篇六

　　金秋八月，硕果累累的季节，我来到向往已久的济宁市农村干部学校，在市委组织部及学校领导殷殷寄语的开学典礼之后，迎来期盼良久的军训，我们挥洒汗水，我们斗志昂仰，我们带着流血流汗不流泪的心度过七个旭日东升和夕阳西下，我们以最整齐的步伐结束让人回味无穷的军训。

　　军训留给我们的是坚定和毅力，而接下来的入学教育带给我们的则是课堂上无法得到的种种感受和体会。通过四天八次精彩的介绍，我认清我要必学的内容，我摸清自己的学习方向，我区别农干校的学习与普通学校学习的许多不同之处。我解到我们班大多数同学能力比我强，这证明我的起点比他们低，但我并不自卑，因为我相信天道酬勤。

　　专业教育让我解农干校的专业设置、师资队伍和专业教学团队，让我明白来农干校学习的目的就是提高党性修养，提高执政能力，提高致富能力以及提高服务群众的能力，这四个提高也是农干校培养学生的目标。

　　创业教育让我开扩视野，开拓思路，老师通过各种有趣的事例和发人深省的名言警句告诉我们创业不难，创业要有思路，创业要看门道、学门道。

　　文明礼仪教育让我解到礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处事的原则。我们要学会社交，学会礼貌。作为一个社会人，要时刻注意个人的言谈举止，要努力提高个人的文化素养和气质教养，以增强个人魅力，提高个人素质。

　　党务教育让我学习党的基础知识和党组织从中央到地方的工作机构，让我解到入党的程序、条件、动机以及入党申请的内容，让我明白如何早日入党。

　　在农业项目政策的讲座中，彭校长对我们新生的谆谆教导，让我明白在基层抓好民心工程的重要性，让我更深刻地理解我在农干校两年的学习中要切实做到“四个提高”，特别是提高服务群众的能力的必要性。

　　人生职业规划教育就更像是大海上的指明灯，让我在人生的旅途中看到前进的方向，深刻解到反思昨天、认清今天、规划明天的必要性，明白要根据自己的特点，结合社会的要求，为自己设计最适合的职业和职业发展道路。

　　心理健康教育教会我以健康的心态看待人生的成功与失败、机遇与挑战，让我重新反省自己，重视和维护自身的心理健康。

　　通过本次长达一周的入学教育，我的思想得到进一步深化，各方面素质有不小提高。这次入学教育让我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和学习中，我将发挥自己的才智，施展自己的抱负，理论联系实际，立志为社会做出不可磨灭的贡献。