幼儿园礼仪教育方法研究的论文(精简3篇)
幼儿园礼仪教育方法研究的论文 篇一
引言：
幼儿园是孩子们接受教育的第一步，也是培养他们正确行为和良好礼仪的关键时期。礼仪教育是幼儿园教育中的重要内容，它不仅能够帮助孩子们建立自信，还能培养他们的社会适应能力和人际交往能力。本文旨在研究幼儿园礼仪教育方法，为幼儿园教育提供一些实用的指导。
一、幼儿园礼仪教育的目标
礼仪教育的目标是培养幼儿良好的行为习惯和社交礼仪，使他们能够在日常生活中展现出自信、尊重他人和关心他人的素质。在幼儿园礼仪教育中，我们应该注重培养孩子们的礼貌、守时、整齐、友善等基本素养。
二、幼儿园礼仪教育的方法
1. 规范行为示范法
教师在日常教育中要成为孩子们的榜样，通过自己的言行举止来影响孩子们。教师应该时刻注意自己的仪态和言辞，保持良好的行为习惯，给孩子们树立正确的榜样。同时，教师还可以通过故事讲解和角色扮演等方式，帮助孩子们理解和模仿正确的行为。
2. 游戏体验法
幼儿园是孩子们快乐成长的地方，游戏是他们最喜欢的活动之一。通过设计一些适合幼儿园礼仪教育的游戏，可以使孩子们在游戏中体验到正确行为所带来的乐趣和收获。比如，可以设计一款“礼貌小达人”游戏，在游戏中要求孩子们用礼貌的方式与他人交流和合作，通过游戏的方式培养他们的礼仪素养。
3. 情景模拟法
在幼儿园中，可以设置一些情景模拟场景，让孩子们在模拟情景中学习和实践礼仪。比如，在幼儿园餐厅中设置一个模拟用餐场景，教师可以引导孩子们学习正确的用餐礼仪，包括如何坐姿端正、如何使用餐具、如何与他人交流等。通过情景模拟的方式，孩子们可以更好地理解和掌握礼仪的要求。
结论：
幼儿园礼仪教育是培养孩子们正确行为和良好礼仪的重要环节。在幼儿园礼仪教育中，教师应该成为孩子们的榜样，通过规范行为示范法、游戏体验法和情景模拟法等方法，帮助孩子们培养良好的行为习惯和社交礼仪。只有通过科学有效的教育方法，才能更好地促进幼儿园礼仪教育的发展。
幼儿园礼仪教育方法研究的论文 篇二
引言：
幼儿园礼仪教育是培养孩子们正确行为和良好礼仪的重要环节，也是他们成长过程中不可或缺的一部分。礼仪教育的方法多样，本文旨在研究幼儿园礼仪教育的方法，探讨如何通过有效的教育方法提高幼儿园礼仪教育的效果。
一、幼儿园礼仪教育的重要性
1. 培养良好行为习惯
幼儿期是孩子们行为习惯形成的关键时期，通过礼仪教育可以帮助他们养成良好的行为习惯。比如，教育孩子们守时、整齐、礼貌和友善等行为习惯，培养他们的自律和自控能力。
2. 培养社交礼仪
礼仪教育也可以帮助孩子们学会与他人交往和合作。通过教育孩子们尊重他人、关心他人和友善待人，可以培养他们的社会适应能力和人际交往能力。
二、幼儿园礼仪教育的方法
1. 情感教育法
幼儿园礼仪教育应该注重培养孩子们的情感素质。教师可以通过情感教育法，引导孩子们学会关心他人、尊重他人和感恩他人。通过情感教育，可以培养孩子们的同理心和社会责任感。
2. 游戏化教学法
幼儿园是孩子们快乐成长的地方，游戏是他们喜欢的活动之一。通过将礼仪教育与游戏相结合，可以激发孩子们的学习兴趣和积极性。比如，可以设计一些适合幼儿园礼仪教育的游戏，让孩子们在游戏中学习和实践礼仪。
3. 互动式教学法
幼儿园礼仪教育应该具有互动性，教师要与孩子们进行互动，使他们能够积极参与和体验。教师可以通过问答、小组讨论和角色扮演等方式，与孩子们进行互动，激发他们的思维和表达能力。
结论：
幼儿园礼仪教育是培养孩子们正确行为和良好礼仪的重要环节。通过情感教育法、游戏化教学法和互动式教学法等方法，可以提高幼儿园礼仪教育的效果。只有通过科学有效的教育方法，才能更好地促进幼儿园礼仪教育的发展。
幼儿园礼仪教育方法研究的论文 篇三
幼儿园礼仪教育方法研究的论文
在日常学习和工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。还是对论文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的幼儿园礼仪教育方法研究的论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
摘要：幼儿园礼仪教育的重点是教师结合幼儿的生理特点，实现教育内容的具体化与规范化，制定循序渐进的礼仪行为规划，有效地统一训练和示范明理，确保幼儿礼仪教育的形象性、具体性、生活化、趣味性，让幼儿在亲自体验与实践的基础上，逐渐地形成良好的礼仪行为与礼仪观念，最终推动幼儿综合素质的提升。为此，本文阐述了幼儿园礼仪教育的有效方法，旨在使孩子从小形成良好的文明行为习惯。
关键词：幼儿园；礼仪；教育；有效方法；文明行为
幼儿园教育的指导文件明确了品德教育需要注重良好行为习惯与情感的培养，关注潜移默化产生的感染效果，且在幼儿的各种活动和生活当中渗透。幼儿健康发展和进步的重要事项是礼仪教育，礼仪教育也属于社会性教育的一个关键部分。由于三岁至六岁幼儿是形成良好习惯的敏感阶段，把握住这个时期开展礼仪教育非常重要，因此在幼儿园对幼儿进行礼仪教育，能够使幼儿懂得生活与懂得做人，从而推动幼儿向社会性的方向发展，奠定幼儿以后的发展与成长基础。下面，笔者对幼儿园礼仪教育的一些有效方法进行了简要地分析。
一、教师以身作则为孩子树立良好的榜样
相比较于榜样，任何的事情都难以如此深入与温和地打动人心。为此，幼儿园的礼仪教育务必体现榜样的重要作用。由于教师是幼儿接触的最为直接和主要的人群，因此教师在幼儿教育中有着关键的示范性作用，教师的行动与语言会是幼儿效仿的对象。鉴于此，幼儿园应当有效地体现教师的这种功能，且以此对幼儿渗透礼仪教育。启发孩子形成良好的礼貌行为习惯。其中，一种非常有效和简单可行的策略是教师为幼儿示范需要做的事情与不能够做的事情，让孩子认真地观察和学习。如此一来，教师借助自身良好的行为习惯，能够使幼儿更加直观地接受礼仪教育，且推动幼儿在生活和学习中自然而然地受到礼仪规范的影响。
二、组织一些关于文明礼仪的活动
在幼儿园礼仪教育中，能够组织一些主题为“文明礼仪教育”的班会，可以在教室内外贴上关于礼仪教育的标语，像是“文明沟通”、“做一个懂礼貌的好孩子”等，且搜集一些宣传图片。像是一些班级组织了“大家谈文明礼仪”的活动，幼儿都非常积极，积极地配合教师，各自都发表了自己的看法与感受，教师也为幼儿宣传一些礼仪知识，且根据“三讲三爱”的内容，创设出了“重文明、讲礼貌、守礼仪、知礼节”的气氛，这样一来，幼儿的文明观念逐步地增强，他们的文明意识变得非常主动和积极，且能够逐步地形成一种自觉遵守的良好行为习惯，良好的礼仪文明之风兴起。值得注意的是，在这种文明礼仪教育的过程中，应当通过实际行动传播文明礼仪，通过爱心感染孩子，以使幼儿的心灵萌发礼仪文明的种子，以及借助大手牵小手的活动，将文明礼仪知识渗透到孩子生活的社会与家庭当中，最终一起创设和谐文明的社会气氛。
三、通过节假日有效地实施幼儿礼仪教育
在开展幼儿礼仪教育中，通过我国传统的节日渗透文明礼仪，常常能够实现事半功倍的效果。例如，在三八妇女节让幼儿为妈妈做一张节日卡片、帮助妈妈打扫卫生、说一声妈妈辛苦了等；在父亲节让幼儿为爸爸洗袜子、给爸爸一个吻等；在重阳节让幼儿为奶奶表演节目、拿报纸、捶捶背等；借助上述的这一系列行为，培养孩子尊老敬老的良好道德品质。再例如，在快要五一和十一假期的时候，幼儿园组织“争做文明小游客”的活动，从而渗透文明出游、保护环境的礼仪文明意识，以及让孩子在节日跟亲朋好友相聚的过程中，激励孩子传播文明行为。而在幼儿结束假期回归校园的时候，能够在展板呈现幼儿的环保主题画和旅游照片资料，启发幼儿欣赏、探讨，从而使幼儿产生快乐的情感感悟。另外，幼儿园还能够跟附近的学校、居委会、社区等联系，组织一些文明礼仪的实践活动，像是绿色环保、礼仪小卫士等，以拓展孩子的视野和知识面，让孩子受到较好的礼仪教育。
四、实现家庭教育跟幼儿园教育的联合，培养孩子良好的礼仪行为习惯
可以说，父母是孩子的首任教师，父母的一言一行能够深深地影响到幼儿，这也对幼儿园的礼仪教育效果产生直接性的影响作用。为此，搞好家长的工作是幼儿园礼仪教育的一个重要组成部分。作为家长来讲，需要做好表率，通过自身的言谈行为影响孩子、幼儿园的礼仪教育应当积极地配合家庭教育，跟家长密切联系，以电话访问、家访、家教园地、家园联系手册等形式推动家庭跟幼儿园之间的沟通。具体来讲，幼儿教师需要指导家长一些教育孩子的方法，配合学校组织一些亲子活动，注重幼儿园跟家庭之间的`合作、沟通，并且还应当跟家长实时地说明孩子在幼儿园的日常表现、学习情况等，传播幼儿园的教学目标、教学方式等，从而推动家长根据幼儿园的教育规范在家庭当中有效地实施礼仪教育，以及家长要实
五、结语
总而言之，幼儿园礼仪文明教育的开展，是社会时代的要求，也是促进孩子全面发展的需要。作为幼儿园及其教师来讲，务必探究有效的教育模式和方法，从而培养学生良好的行为习惯和思想道德素质，最终奠定孩子将来的学习、生活、工作基础。
参考文献:
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[3]陈泽婧.遵义市公立幼儿园礼仪教育现状调查[J].遵义师范学院学报,2013(01).
