教研员工作总结(实用6篇)

教研员工作总结 篇一

近期的工作总结

作为一名教研员，我始终坚持以提高教学质量和促进教师发展为目标，不断努力工作。在这段时间里，我主要从以下几个方面进行了工作。

首先，我积极参与并组织了多次教研活动。通过组织集体备课、教学案例研讨、教学观摩等形式，促进了教师之间的交流与合作。在这些活动中，我注重激发教师的创新意识和教学热情，帮助他们不断提高自身的教学水平。同时，我也积极引导教师关注学科教材和教学改革的最新动态，帮助他们更好地理解并应用新的教学理念和方法。

其次，我注重对教师的个别指导和培训。在日常工作中，我经常与教师进行面对面的交流，了解他们在教学中遇到的问题和困惑，并给予相应的解答和建议。我通过定期组织教师培训班、讲座等形式，向他们传授教学经验和教学技巧，帮助他们解决实际问题，提高自身的教学能力。同时，我也鼓励教师进行自主学习和反思，帮助他们不断完善和提升自己的教学方法。

再次，我积极参与教学研究和课题研究。我对学科教学的最新研究成果进行了深入的学习和研究，并将其运用到教学实践中。我还参与了一项教育教学改革项目，负责研究和开发相关的教学资源和教学方案。通过这些研究和实践，我不仅提高了自身的研究能力，也为学校的教学改革和发展做出了积极的贡献。

最后，我注重与家长和学生的沟通与交流。我积极参与家长会和班级活动，了解家长和学生的需求和关注点，并及时反馈给教师和学校领导。我也鼓励教师与家长和学生保持良好的沟通，建立起良好的师生家长关系，共同关心和支持学生的学习和发展。

总的来说，我在近期的工作中，注重教师之间的交流与合作，积极进行个别指导和培训，参与教学研究和课题研究，以及与家长和学生的沟通与交流。通过这些工作，我不断提高自身的教研能力，促进了教师的发展和学校的教学质量。但同时我也意识到，还有很多需要改进和提升的地方，我将继续努力，不断完善自己的工作，为学校的发展做出更大的贡献。

教研员工作总结 篇二

过去一段时间的工作总结

作为一名教研员，我在过去的一段时间里，积极参与了学校的教研活动，并取得了一些成绩。

首先，我组织了一次以“创新教学方法”为主题的集体备课活动。在这次活动中，我邀请了一位优秀的教师进行经验分享，并引导其他教师进行互动交流。通过这次活动，教师们相互启发，共同探讨了如何在教学中灵活运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。同时，我也帮助教师们制定了个人的教学计划，并进行了一对一的指导，帮助他们解决实际问题。

其次，我积极参与了学校的课题研究项目。我负责研究了一门课程的教学改革方案，并组织了教师们进行试教和教学反思。通过这次研究，我们发现了一些问题，并提出了相应的解决方案。我们还结合学科特点，开发了一些教学资源和案例，为教师们提供了实用的教学素材。这些研究成果不仅提高了教师的教学水平，也为学生的学习提供了更好的支持。

再次，我注重与家长的沟通与交流。我组织了一次家长会，邀请家长们参与学校的教学活动，并听取他们的意见和建议。在这次会议中，我们共同讨论了学生的学习状况和问题，并制定了相应的解决方案。同时，我也积极回应家长们的关切，帮助他们更好地了解学校的教育教学工作，并提供相应的指导和帮助。

最后，我还参与了一次教师培训班的组织工作。我邀请了一位专家进行讲座，并组织了一些教学案例的分享。通过这次培训，教师们进一步了解了最新的教学理念和方法，并得到了实际操作的机会。他们纷纷表示，这次培训对他们的教学有着很大的帮助。

总的来说，我在过去的一段时间里，通过组织集体备课活动、参与课题研究、与家长沟通交流、组织教师培训等工作，取得了一些成绩。但同时，我也意识到，还有很多需要改进和提升的地方。我将继续努力，不断学习和提高自己的教研能力，为学校的发展做出更大的贡献。

教研员工作总结 篇三

　　光阴荏苒，转眼间充实而忙碌的一年工作又结束了。回顾过来的日子，感慨之情油然而生。做为一名普通的教研员，我得到了各级领导的帮助、各位同仁的指导，圆满完成了本学年的工作任务。现将工作总结如下：

　　一、加强学习 提升素质

　　认真进行科学发展观学习，作好学习笔记，写好学习心得体会。按时参加办公室组织的每一次集体学习和科室讨论。提高自己的政治思想水平。

　　做为教研员，我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质;教研员的理念决定着一个区域的教改方向;教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。

　　1、着重对教材进行深度的研究。整体研究：全套教材的整体结构及编排特点;单元研究：每一册教材的单元布局及主要篇章;课时研究：每一章节的内容安排。为做好教材的培训指导工作做好准备。

　　3、根据工作的需要，研读了关教师专业发展工程的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论，阅读了《教师自主发展论》，对教师专业发展促进工程有进一步的理解与思考。

　　4、身为教研员，“研究”是其自身工作的一个重要内容。本学年，着重对美术、品德学科有效性课堂教学进行研究。

　　通过学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。

　　二、活动设计 引领导航

　　一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领小学美术、品德教学的方向。

　　本度共进行了以下几项大型的活动。

　　1、专题研究。在美术教师间开展专题专项研究。充分发挥局、联校、学校三级教研作用，协同合作，全员参与，各司其职，有序地开展了有效教学的研究工作。通过听评课研讨活动，有效考察了教师完成教学活动所具备的基本能力及运用教学理论解决教学实际问题的能力。

　　2、组织教材教学培训会。上好一堂课，备课是关键，为了让广大教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求，在教育教学中使教材、教师、学生形成真正的有效对话，提高教学有效性，本年度组织教师进行了两次教材培训活动。整个活动有精彩的课堂教学展示，有详细的教材分析，有真诚的互动交流，有专家的引领与答疑，更有权威的点评与总结。活动中充满着研究的热情，学习的喜悦，活动过程环环相扣，层层深入，活动效果很好，教师受益颇深。

　　3、 在教研室统筹安排下，五月中旬成功地组织了有效教学竞赛综合组赛讲，听课24节，并且进行了认真的评选。

　　三、视导调研 服务基层

　　1、基地校调研 08年9月起，先后到各学校进行调研视导。 09年3月，又应邀到各学校进行为期一周的视导教研，针对在常规教学中暴露出来的问题进行指导，受到好评。在视导调研中，注重理论与实际相结合，努力做到“三个贴近，四个过程”，即贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑，不断丰富教学视导的内涵;四个过程：一是会诊号脉，二是质疑对话，三是案例解剖，四是引领导航。

　　在视导过程中，围绕教育教学中心工作与教育改革和发展中的问题进行工作调研，及时提供教育信息，把视导工作落到实处。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，和一线教师积极寻求对策，探索规律，帮助他们解决问题，总结并推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参与者，合作者。本学年共听课一百余节，组织议课教研十余次，参与集体备课六次，为市级培训打磨精品课六节，为全国本色课堂教学赛奖打磨精品课两节，均取得了良好成绩。

　　2、名师培养对象状况调研 联合市学科专家对我区名优教师培养对象进行调研指导活动。进行品德名师的打造，取得了优异成绩。调研指导的内容：听取名师培养对象的课堂教学展示;与部分教育专家、名优培养对象共同进行了评课议课活动;与名优教师进行座谈交流，布置了下阶段的发展要求;进行了专家与名师的师徒结对子的活动。这种调研活动，进一步地了解部分名师的专业素质及教学现状，同时也让名师们进一步理解了本次专业成长工程的意义，对调动其自身发展的积极性，发挥其辅助作用起到了积极的作用。

　　四、依托网络 促进发展

　　为更好地传递小学美术、品德教研的最新动态，促进与教师的教研交流，我建立了博客，在博客中与部分名优教师建立联系，既发挥了教研员及名优教师们的辅射作用，又为区教研工作搭建了一个电子交流平台。此平台中又有其他各地的一些教师参与，促进了网络教研的发展。有各位参与者高涨的热情，有各位阅览者的参与，相信在不久的将来，这个平台会逐步扩大。

　　五、协同配合 团队共赢

　　1、为了做好有效性课堂教学实验结题工作，对前段工作做好有效总结，教研室在09年三月底到六月间编撰了有效性课堂教学成果集。我与另外几位教研员负责《教学反思》成果集。从组稿、审稿到编辑、校对成册，以及卷首语的撰写都精诚合作，顺利完成工作任务。

　　2、因我所承担的学科较多，有时得承担很多的工作任务，在分片下乡调研中较为出色地完成多项工作任务。

　　3、一年了，教进行了对各学校的质量抽测并对初中、高中、小学部分年级教师进行教学能力评定测试。在这些活动中，我积极参与监考、巡视、评卷等，严格按要求操作，顺利完成工作任务。

　　4、 配合市教研室作好品德课与音乐、美术课的培训工作。作好前期选课指导及培训时的组织管理等。

　　回首一年来的工作，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。

教研员工作总结 篇四

　　在上一学年的教研工作中，本人能以积极认真的工作态度，配合区教研室做好我区的美术教研工作。现将本人在美术教研方面所做的各项工作总结如下，以利今后不断进步和提高。

　　1、帮助美术教研室积极申报省级美术课题《建筑艺术在小学美术教学中的开发与应用》。

　　以此为突破口，推动一线教师参与课题研究的热情，提高科研能力，为教育教学服务。本人在马老师的指导下，参与了此项课题《开题报告》和《课题实施方案》的撰写工作及开题会的准备工作。经过大家的共同努力，课题得以顺利开题，并得到了省、市教育科研单位的领导和专家的肯定。开题会后，本人又完成了《开题报告》和《课题实施方案》的修改和整理工作。目前，有关课题的各项研究工作已全面展开。

　　2、认真组织了全区美术教师基本功比赛。为进一步提高我区美术教师的业务素质和艺术教育教学质量，加强艺术教育教师队伍建设，培养我区骨干教师，更好地推动学校艺术教育工作的发展，区美术教研室常年开展全区美术教师基本功比赛，今年的基本功比赛内容为书法和教学设计。基本功比赛的开展，不仅使教师们在专业素质方面得到了锻炼，同时，也为广大教师提供了相互学习与也交流的机会。

　　3、学期一开始，在教研室的安排下，本人积极认真地组织了全区美术教师的业务培训。在培训中，我以《居室的色彩搭配》一课的教学设计为内容，在会上与全体美术教师做了交流。

　　4、针对我区美术教师现状，加强艺术学科教师的艺术创作水平，也是一项重要的内容。为此美术教研室组织了全区美术教师走进美术馆活动，让美术教师能在艺术的海洋中，感受到美的呼唤，激发对欣赏美、创造美的热情，不断的完善自身的艺术修养，提高艺术感知能力，更好的完成美术学科的教学工作。本人积极组织并和马老师一起带领老师们前往参观。

　　5、认真组织区级美术公开课教学观摩活动。

　　每学期的区级公开课是展示我区美术教师课堂教学水平的重要活动，为此本人积极组织相关教师，通过认真准备，集体备课，多次研讨修改，推出了两节美术课，我本人也担任了其中的一节公开课。于5月20日在望龙学校三楼多媒体教室，进行了美术学科区级公开课展示活动，受到了广大教师的欢迎和好评。

　　6、组织集体备课活动。

　　在备课中注意发挥组内备课、教研优势，鼓励各校教师互相听、评课，以有经验的教师带新成员教师；以骨干教师带全体教师。达到共同学习，共同进步的目的。

教研员工作总结 篇五

　　日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。

　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。在平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工

作

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

　　我任教年级的美术课共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、任劳任怨，完成学校其他工作

　　本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

教研员工作总结 篇六

　　本学年度在局教育科教研室整体教研思路的引导下，我以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，按照科学兼职教研员工作职责，我主要开展了以下几方面的工作：

　　一、加强学习，提升素质

　　1、科学属于常识学科中的薄弱学科，为了较好的开展这项工作，我反复阅读人教版《科学课程标准》，为自己教学奠定了理论基础，并根据自身需求，自订了一些科学课程的杂志，进行阅读，博采众长，从中吸取一些好的经验，不断提高自身的理论修养和业务素质。

　　2、积极参加一些科学研讨活动，并积极发言。诚恳及时向学校领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。

　　二、认真组织，强化研究

　　1、认真开展集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源，体现合作精神。

　　2、由于是薄弱学科，通常有其他老师兼任或者是年龄大些的老师任教，因此给科学课的教学研究带来了一定的困难，我总是积极的对他们进行指导，是他们以新的课程理念来实践自己的教学，用发展的眼光来对待科学课。开展听课、评课活动，加强说课、评课的质量，形成更为浓厚的教研风气。

　　3、工作中，我一直把“科研兴教”作为重点来抓。发挥科学骨

　　干教师的作用，在教学中，刻苦钻研，勇于创新，始终把握科学课程标准，组织学生在猜测与验证中自主探索，培养学生的探究意识和科学素养。在课堂开放日教学的《寻找有生命的物体》时，我带领学生在校园内以小组的形式寻找哪些物体是有生命的。学生在兴趣盎然的活动中自己寻找发现，知道了有生命物体的特征，在探究中增强了对科学研究的兴趣，本节课得到了前来听课家长的一致好评。公开课《七色光》引导学生发现并提出科学问题，猜测、验证，通过实验探索彩虹的秘密知道了七色光是经过光的反射和折射形成的。学生探究欲望强烈，虽然下课了探究兴趣却意犹未尽。本节课的教学得到了前来听课老师的赞赏。

　　三、今后工作的一些想法：

　　1、加大对新教师的培训力度，切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。

　　2、加大对骨干教师的锤炼力度，切实改变骨干教师隔山观火的态度，以点代面，整体提高教师的专业水平。

　　3、从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性，切实改变教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。

　　4、在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。

　　5、完善合作备课制度，优化课堂教学设计，把小学数学区域内合作备课模式扩大影响、求真务实，努力成为北票教育的亮点。

　　6、积极主动、诚恳及时向学校领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。

　　回顾这一阶段工作，还有许多工作开展不尽人意，值得改进的地方很多，因而深感工作之艰巨，学科教研之重要，作为一名兼职教研员，我将加强学习，自觉地用《科学课程标准》的新理念去指导教学。不断完善，加倍努力、勤奋工作，不断前进！配合教研员造就一支教学理念先进、专业知识扎实、业务水平较高的科学教师队伍。作为科学兼职教研员我烦恼着作为薄弱学科，不被领导重视，老师投放的精力也是有限的。作为科学兼职教研员我成长着在科学的探索中，我能在和孩子们共同揭示一些科学现象中快乐着，在探究与实践中提高着！