工商行政管理论文【优秀3篇】
工商行政管理论文 篇一：企业社会责任的实践与影响
在当今社会，企业社会责任已经成为了企业管理的重要组成部分。企业社会责任是指企业在追求经济效益的同时，承担起对社会和环境的责任。本文将探讨企业社会责任的实践方式以及其对企业的影响。
首先，企业可以通过参与慈善和公益活动来履行社会责任。许多企业会捐赠资金、物资或提供志愿者，为社会的发展和公益事业贡献力量。例如，一些大型企业会建立教育基金，资助贫困地区的学生接受教育，提高他们的生活质量和未来发展机会。此外，企业还可以通过支持环境保护项目来履行社会责任。例如，一些企业会积极参与植树活动，减少碳排放，降低对环境的影响。
其次，企业社会责任的实践对企业有着积极的影响。首先，企业社会责任的实践可以提高企业的声誉和品牌形象。当企业积极履行社会责任，公众会对其产生更多的信任和好感，从而增加其竞争力和市场份额。此外，企业社会责任的实践还有助于吸引和留住优秀的员工。当员工看到企业对社会和环境的关注，他们会更加愿意为企业工作，并对其有着更强的归属感和忠诚度。此外，企业社会责任的实践还可以促进企业与政府、社会组织和其他利益相关者之间的合作，从而为企业创造更多的商业机会和利益。
然而，企业在实践社会责任时也面临一些挑战。首先，企业需要平衡经济效益和社会责任之间的关系。在实践社会责任时，企业需要考虑到其自身的经济利益，不能过度牺牲经济效益而忽视了企业的发展。此外，企业还需要面对公众和利益相关者的监督和评价，如果企业的社会责任实践不到位，可能会受到舆论压力和法律制裁。
综上所述，企业社会责任的实践对企业发展具有重要的影响。通过参与慈善和公益活动，企业可以履行社会责任，并且获得声誉和品牌形象的提升。然而，企业在实践社会责任时也需要面对一些挑战。因此，企业需要在追求经济效益的同时，积极履行社会责任，实现经济效益和社会效益的双赢。
工商行政管理论文 篇二：管理创新对企业竞争力的影响与实践
企业的竞争力是企业在市场竞争中取得优势的能力。管理创新是指企业在管理模式、管理方法和管理理念上的创新。本文将探讨管理创新对企业竞争力的影响以及如何实践管理创新。
首先，管理创新可以提升企业的竞争力。通过引入新的管理模式和方法，企业可以更好地适应市场的变化和需求。例如，一些企业采用了平台化管理模式，通过建立平台来整合资源和服务，提高了企业的运营效率和服务质量。此外，管理创新还可以提升企业的创新能力。当企业在管理上进行创新时，员工的创新意识和能力也会得到提升，从而促进了企业的创新活动和产品研发。
其次，实践管理创新需要从多个方面入手。首先，企业需要建立创新文化和氛围。创新文化是指鼓励员工提出新想法和尝试新方法的企业价值观和行为准则。企业可以通过设立奖励机制和创新团队来激励员工的创新行为。其次，企业需要建立创新机制和平台。创新机制是指通过规定和流程来促进创新活动的制度和机制。企业可以建立创新基金和创新项目评审制度，为员工的创新提供资源和支持。此外，企业还可以与科研机构和高校合作，共同开展技术研发和创新项目。最后，企业需要注重人才培养和引进。创新需要有具备创新意识和创新能力的人才，企业可以通过培训和引进人才来提升创新能力。
然而，管理创新也面临一些挑战。首先，管理创新需要企业领导层的支持和推动。如果企业领导层对管理创新缺乏重视和投入，很难形成创新氛围和机制。此外，管理创新还需要员工的积极参与和支持。如果员工对管理创新缺乏认同和参与度，很难实现管理创新的目标。
综上所述，管理创新对企业竞争力具有重要影响。实践管理创新可以提升企业的竞争力，但也需要企业领导层的重视和员工的积极参与。因此，企业应该注重建立创新文化和机制，加强人才培养和引进，为管理创新提供支持和保障。
工商行政管理论文 篇三
工商行政管理论文
在需要写关于工商管理行政的论文时应该如何写好论文内容呢？下面是小编分享给大家的工商行政管理论文，希望对大家有帮助。
摘要：随着经济社会的发展，人才竞争越来越激烈，针对工商管理方面的人才，社会的要求和标准也越来越高。本文将从我国工商管理体制的现状和工商管理人才培养存在的问题出发，对于工商管理人才培养模式进行探究，包括转变办学理念、设置科学的课程体系以及增加实践教学。以此来创新工商管理人才的培养模式，提高工商管理人才的质量和就业竞争力。
关键词：工商管理;人才培养;现状与问题
我国的工商管理体制存在很多的不足，包括工商管理专业人才的缺乏、工商管理制度的不完善以及缺乏统一管理等问题，严重影响了工商管理人才的培养，本文重点从工商管理人才培养过程中出现的问题以及具体的人才培养模式进行探究，进而提高工商管理人才的社会竞争力。
一、我国工商管理的现状
到目前为止，我国
二、工商管理人才培养存在的问题
工商管理人才培养存在很多问题，包括：办学理念脱离现实、课程设置不合理以及实践能力差。具体表现在以下几个方面：
1.办学理念脱离现实。现阶段，对工商管理人才的培养，存在办学理念脱离现实的问题。诸多的高校针对工商管理专业，都是采用模版化的形式，没有自己的办学特色，都是千篇一律的教学。对于工商管理专业，很多家长和学生都存在错误的观点，认为工商管理专业是培养社会管理人才的，但是校方并没有说明真实的办学理念，随着社会人才竞争越来越激烈，工商管理专业的学生毕业后大多的工作岗位在企业的中层或者基层工作，导致很多学生的自我认知不准确。
2.课程设置不合理。工商管理作为一级学科，下面的二级学科包括会计、市场营销以及人力资源。在实际的教学过程中，由于工商管理专业与会计专业、市场营销专业、人力资源专业在课程的安排上存在重叠的部分，导致了针对工商管理专业的人才培养只注重表面，学生无法学习到专业的知识，缺乏专业的工商管理专业能力，在毕业后的社会竞争中处于劣势。针对工商管理的课程设置，学校多注重理论知识的教学，而缺少实践能力的培养，并且在课程安排上的表面化教学，缺少对工商管理课程的重点教学，课程设置上缺乏专业性。与此同时，针对工商管理课程和课时的设置都太高。学校在针对工商管理专业的培养上，课程设置多达40多门课，3500多课时，虽然现在缩减到了2600课时，但是工商管理课程的课程并没有减少。
3.实践能力差。在工商管理的教学过程中，学校的实习和实践培养很少，实践教学板块不足，导致了学生很少接触社会的机会，缺乏专业的实践能力，妨碍了针对工商管理人才的培养。目前国内工商管理的老师普遍缺乏社会经验，教学内容不能与时俱进，采用传统的教学方式培养学生，导致学生与社会实践脱节更加严重。并且在实际的调查过程中，我们发现企业需要从头培养工商管理专业的员工，他们的实践能力很差，基本的办公操作技能也不具备，并且大部分工商管理专业的员工都缺乏创新，缺少主见。随着社会就业竞争的加剧，企业的用工需求越来越高，并且需要上岗就能直接操作的员工。对于工商管理的人才培养，会让这部分学生缺乏就业的竞争力。
三、工商管理人才培养
要解决工商管理人才培养过程中存在的办学理念脱离现实、课程设置不合理以及实践能力差的问题，需要提高对工商管理人才的培养水平，采取的具体措施如下：
1.转变办学理念。学校的办学理念不科学，会造成工商管理人才培养定位的不准确，会导致很多问题的发生。因此，针对工商管理人才的培养，需要在实际教学中，明确工商管理专业人才培养的目的和具体的做法。并且校方对于工商管理人才培养方法的制定上要面向社会的需求，立足于工商管理行业的发展方向，以学生的就业为基础进行转变办学理念，与时俱进，设置合理的工商管理人才培养目标，每个学校根据自身发展的情况，设置个性化、有特色的发展目标，培养全方位的工商管理人才。只有这样才能树立正确的办学理念，增强学生对社会的适应能力，提高学生毕业的就业竞争力，同时促进工商管理专业的发展。
2.设置科学的课程体系。在工商管理的课程设置上，以就业为目的设置课程内容，注重教学的实用性和特色教学，加大工商管理的专业技能培训，并且实行学生的多样化的人才培养，学生可以针对其他专业进行跨专业的选修。并且在课程设置上注重互动式教学，增加工商管理教学的趣味性，通过工商管理新闻发布会等形式，运用互动式教学提高学生的学习兴趣，在实际的教学过程中，一方面要加强专业知识的培养，另一方面也要注重学生的创新能力的培养，具体包括：案例式教学，通过案例分析，更加实际生动的讲解所教的课程;互动教学，采用教师和学生都主动授课的形式，让学生主动提出问题，带动学生积极思考所学的课程内容;情景模拟教学，课堂现场模拟有关工商管理课程的活动，增加互动性;研讨式教学，即开展讨论会等形式。与此同时，适当的减少专业课的比重，增加一些人文社会相关的课程;对工商管理的具体课程，要根据社会发展的需要精选必修课，增加学生对社会的适应性;同时也要采用灵活多样的方式进行教学，提高工商管理课程的教学效果。
3.增加实践教学。针对工商管理的人才培养，要注重实践教学，在实际的教学过程中，加大课程的实践教学内容和教学方式，具体内容如下：增加教学实践的环节。在原有课程的基础上，增加工商管理实践操作的课程，例如实践课和模拟大赛等形式。建立工商管理专业的教学基地。根据学校针对工商管理专业的教学内容和要求建立实习基地，并采用灵活实习的方式，学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的实习方向，并配有专业老师进行实习指导，工商管理专业的实习期应在半年以上，实习基地和学校达成长期合作，通过专业的实习，提高工商管理专业的.专业能力，增强社会的适应性，提高毕业的就业竞争力。建立学校工商管理专业的实验室。通过建立实验室，加大工商管理专业学生的实际操作能力和实验水平，并在实际的教学过程中，加大实验教学的课程力度和课程内容，不要形同虚设、资源浪费。工商管理专业的实验室是学生理论知识和实践操作紧密联系的场所，工商管理专业的学生可以将课堂上所学到的理论知识，通过做实验的形式，加深理解和巩固。与此同时，学校应该鼓励更多的学生参加实验大赛，让工商管理专业的学生在实验大赛中磨练自己，进一步提高自己的专业知识和实际操作能力。改善工商管理教学的师资力量。工商管理教学的老师要经常去企业进行学习，提高自身的实践能力，将自己的课程与时俱进的传授给学生。提高教师的实践操作能力是培养工商管理人才的基础和前提条件。只有这样，才会促进工商管理专业人才的进一步提升，才不会误人子弟。与此同时，学校也要和校外著名的企业家合作，经常聘请他们到学校授课或开讲座，同时也可以聘请他们担任学校的实践导师，提高工商管理学生的实践动手操作能力和水平。综上所述，现阶段工商管理体制存在专业人才的缺乏、工商管理制度的不完善以及缺乏统一管理等问题，也就造成了工商管理在人才培养方面，存在的办学理念脱离现实、课程设置不合理以及实践能力差等问题。为了在激烈的市场竞争中有自己的一席之地，针对工商管理的人才培养需要采取积极的措施，提高工商管理人才的质量和创新能力，本文针对工商管理专业探讨其人才培养的模式，具体包括：转变办学理念、设置科学的课程体系以及增加实践教学。
参考文献：
[1]杨娜曼，曹文献，周启良.产业转移与地方高校管理类专业人才培养新论[J].中国人才.2013年06期.
[2]薛敏.浅谈我国工商管理人才培养中存在的问题与改善的措施[J].现代经济信息.2013年13期.
