留守儿童心理健康论文(精彩3篇)

留守儿童心理健康论文 篇一

留守儿童心理健康问题的现状与影响

摘要：随着中国的经济发展和城市化进程，越来越多的父母选择到城市工作，导致许多儿童留在农村成为留守儿童。留守儿童面临着许多心理健康问题，如自尊心低、焦虑、抑郁等。本文通过文献综述的方式，探讨留守儿童心理健康问题的现状与影响，并提出相应的解决方案。

关键词：留守儿童；心理健康；现状；影响；解决方案

1. 引言

留守儿童是指由于父母长期在外地务工或其他原因而留在农村的儿童。随着城市化进程的加快，留守儿童问题日益突出。留守儿童面临着许多心理健康问题，这对他们的成长和发展产生了负面影响。

2. 留守儿童心理健康问题的现状

2.1 自尊心低

留守儿童由于长期缺乏父母的陪伴和关爱，容易产生自尊心低的问题。他们常常感觉自己被遗弃，缺乏自信和自尊感。

2.2 焦虑

留守儿童常常面临着生活和学习上的压力，由于缺乏父母的支持和指导，他们容易感到焦虑和不安。

2.3 抑郁

长期的孤独和缺乏父母的关爱，使留守儿童容易产生抑郁情绪。他们常常感到无助和孤独，无法得到及时的心理支持和疏导。

3. 留守儿童心理健康问题的影响

3.1 学习成绩下降

由于留守儿童面临着心理健康问题，他们的注意力和学习能力受到了一定程度的影响，导致学习成绩下降。

3.2 社交能力不足

由于长期缺乏与父母和其他亲近人的交流，留守儿童的社交能力往往不如同龄人。他们容易感到孤独和不适应与他人相处。

4. 解决留守儿童心理健康问题的措施

4.1 政府关注和支持

政府应高度重视留守儿童的心理健康问题，并制定相应的政策和措施，提供心理咨询和支持服务。

4.2 学校关怀和教育

学校应加强对留守儿童的关怀和教育，组织心理健康教育活动，提高他们的心理韧性和适应能力。

4.3 家庭关爱和陪伴

父母应尽量减少离家工作的时间，增加与孩子的互动和陪伴，给予他们足够的关爱和支持。

5. 结论

留守儿童心理健康问题是一个值得重视的社会问题。政府、学校和家庭应共同努力，采取相应的措施，促进留守儿童的心理健康发展。

参考文献：

[1] 李明. 留守儿童心理健康问题及对策[J]. 科技创新导报, 2019, 16(9): 158-159.

[2] 张丽娜. 留守儿童心理健康问题研究[D]. 沈阳师范大学, 2018.

留守儿童心理健康论文 篇二

留守儿童心理健康问题的干预策略

摘要：留守儿童面临着许多心理健康问题，这对他们的成长和发展产生了负面影响。本文通过文献综述的方式，探讨留守儿童心理健康问题的干预策略，包括心理咨询、心理教育和心理支持等，旨在提供有效的干预措施，促进留守儿童的心理健康发展。

关键词：留守儿童；心理健康；干预策略；心理咨询；心理教育；心理支持

1. 引言

留守儿童面临着许多心理健康问题，需要采取相应的干预措施来帮助他们解决这些问题，促进他们的心理健康发展。

2. 心理咨询

心理咨询是一种通过专业心理咨询师与留守儿童进行面对面的沟通和交流，帮助他们解决心理问题的方法。心理咨询可以提供情绪支持和心理指导，帮助留守儿童调整心态，提高心理韧性。

3. 心理教育

心理教育是通过教育留守儿童的心理健康知识和技能，帮助他们更好地应对心理问题。心理教育可以提高留守儿童的心理意识，增强他们的心理适应能力，培养积极的心理品质。

4. 心理支持

心理支持是指在留守儿童遇到困难和问题时提供情感上的支持和鼓励。留守儿童常常感到孤独和无助，需要得到他人的理解和支持。心理支持可以增强留守儿童的自信和勇气，帮助他们度过困难时期。

5. 建立支持网络

留守儿童需要一个稳定的支持网络，包括家庭、学校和社区。家庭应加强与孩子的互动和交流，提供持续的关爱和支持。学校应加强对留守儿童的关怀和教育，提供相应的心理健康服务。社区应提供心理健康资源和支持，组织相关的活动和培训。

6. 结论

留守儿童心理健康问题需要采取相应的干预策略来解决。心理咨询、心理教育、心理支持和建立支持网络等措施可以有效地促进留守儿童的心理健康发展。

参考文献：

[1] 王芳. 留守儿童心理健康问题及干预策略研究[J]. 幼儿教育, 2018(12): 136-137.

[2] 李明. 留守儿童心理健康问题及对策[J]. 科技创新导报, 2019, 16(9): 158-159.

留守儿童心理健康论文 篇三

　　一、留守儿童心理健康问题产生原因

　　留守儿童在社会环境、教育、家庭等方面存在缺失，其成因分析如下:

　　1.家庭原因

　　由于父母长期外出打工造成儿童心理发生很大变化。留守儿童无法同父母进行交流和思想交换，得不到父母的安慰和鼓励，形成无助、自卑、怨恨、暴躁等情绪。家庭教育作为儿童最早的启蒙教育，影响一个人的一生。良好的家庭有利于培养健康的一代，父母作为第一任教师，对孩子的健康成长具有不可替代的作用。但留守儿童缺乏这种家庭教育，由于监护人教育水平、精力、体力等限制，不能对留守儿童实行家庭教育，造成孩子行为发生偏差。

　　2.学校原因

　　学校对留守儿童的重视不够，甚至有些学校根本没有留意到留守儿童的这种心理需求。学校对留守儿童关注力度不够，表现在办学条件的制约，由于学校的师资力量、硬件设备不齐全，造成教育方法缺乏针对性。有些学校心有余而力不足，师资力量严重不足，教师短缺的.现状，导致教学过程中耗尽教师精力，根本就没有时间和精力关注留守儿童，影响教学质量，造成留守儿童的心理问题。

　　3.政府原因

　　政府对留守儿童的关注力度不够，并没有提供可执行的有效帮助。当下对儿童提供有效发展的机构数量不多，尤其在广大农村，更没有社区为留守儿童提供帮助。除此之外，政府部门对游戏厅、舞厅、网吧的管理并不完善，有些企业为了商业利益，允许未成年人进入公共场所，严重影响儿童的心理健康。

　　4.社会原因

　　留守儿童大部分生活在我国广大农村，农村的治安状况比较差，这部分儿童大都缺乏自我保护意识，而社会对违法打击力度远远不够，导致伤害留守儿童的案件时有发生。

　　二、农村留守儿童心理健康问题的应对措施

　　1.家庭应对措施

　　父母首先应该具备责任意识，客观认识到家庭教育的重要性，恰当选择监护人，同监护人合理搭配，改善留守儿童心理状态，强化沟通交流。首先，父母应加强同孩子之间的交流，让孩子充分体会到父母对他们的关爱。其次，采用多种沟通方式。父母可在使用电话的同时辅以书信的方式，强化同孩子之间的交流，孩子也能通过书信的方式，将无法用言语表达的情感表达出来。再次，强化同监护人的沟通。父母应该及时同孩子的监护人沟通交流，获取孩子的学习、生活、心理信息，进而采取有效沟通，对孩子的问题进行疏导解决。最后，沟通内容应宽泛。沟通过程中，不应该仅仅注重孩子的生活、学习问题，也应当注重孩子的健康问题，涵盖孩子的心理发展、变化等，注重孩子的健康发展。

　　2.学校应对措施

　　学校应建立健全留守儿童的心理档案。学校应让家长充分认识到心理教育的重要性，要求家长多参加学校举办

的关于心理方面的活动，通过定期培训的方式，提高监护人、家长的心理辅助能力，推广家庭教育的方式方法。学校也应该为教师提供培训，提高教师对心理健康的了解，掌握儿童的心理特征，可通过心理机构培训的方式，提高教师的技能，提高心理健康的效果。除此之外，还应开设心理健康课程和心理咨询室。

　　3.政府应对措施

　　政府应树立责任意识，尤其是乡、县，应对留守儿童多加关注。政府应加大教育投入，加强学校建设，改善留守儿童生活条件和居住环境，充分发挥政府职能。由于农民工子女不能享受城市孩子同等的教育，所以政府需要对体制进行改革，同时对法律、法规进行完善，改变留守儿童的现状，让进城务工人员的孩子享受同城市孩子相同的教育。政府应加强对农村经济的扶持，加强对基础设施、学校资金的投入，发展农村经济，解决留守儿童出现的问题。

　　4.社会应对措施

　　应加强对游戏厅、网吧等公共场所的监管，加强农村治安，加大对违法犯罪的打击，建立健全一个良好的成长环境。对于大众传媒来说，应引导社会关注留守儿童问题，集合社会力量，鼓励爱心活动，关注留守儿童。进而帮助留守儿童自强、自信、自立，彻底解决留守儿童心理问题。

　　三、小结

　　农村留守儿童的心理偏差不仅影响孩子的一生，对社会的发展也有重大影响，由此，必须重视农村留守儿童心理健康问题，深入剖析形成的原因，从家庭、学校、社会、政府四个层面出发，缓解这一现状。