本科毕业论文设计指导情况登记表 篇一

登记表编号: 001

学生姓名: 张三

论文题目: 探究现代教育技术在高中英语教学中的应用

指导教师姓名: 李老师

指导教师职称: 副教授

指导教师联系方式: 123456789

指导教师电子邮箱: lilecturer@example.com

指导情况登记:

1. 指导过程：

在论文选题初期，指导教师与学生进行了深入的讨论，确定了论文的研究方向和目标。指导教师提供了相关的文献资料和研究方法的指导，帮助学生建立起研究框架。在整个指导过程中，指导教师积极引导学生进行自主学习和研究，鼓励学生独立思考和创新思维。

2. 学生表现：

学生在论文设计和撰写过程中表现积极主动，认真负责。学生积极与指导教师交流讨论，及时反馈研究进展和问题。学生对于现代教育技术在高中英语教学中的应用进行了深入的探究和分析，提出了一些创新的观点和建议。

3. 指导效果：

在指导教师的帮助下，学生的论文研究逐渐深入，研究方法和理论基础得到了提升。学生在论文撰写中遇到的问题得到了及时解决，论文的结构和内容得到了进一步完善。指导教师通过定期的指导和答疑会议，帮助学生提高了论文的质量和学术水平。

4. 存在问题和建议：

在指导过程中，学生对于一些高级研究方法的掌握还有待提高，需要继续进行深入学习和实践。指导教师建议学生加强对于相关领域的文献阅读和理论研究，提高自己的学术素养和研究能力。

指导教师评语:

学生在本次毕业论文设计中表现出良好的学术素养和研究能力。通过与学生的深入交流和指导，学生对于现代教育技术在高中英语教学中的应用有了更深入的理解和探究。希望学生能够继续保持积极主动的学习态度，进一步完善论文的内容和结构，取得更好的研究成果。

本科毕业论文设计指导情况登记表 篇二

登记表编号: 002

学生姓名: 李四

论文题目: 基于深度学习的图像识别技术研究与应用

指导教师姓名: 王老师

指导教师职称: 教授

指导教师联系方式: 987654321

指导教师电子邮箱: wangprofessor@example.com

指导情况登记:

1. 指导过程：

在论文选题初期，指导教师与学生进行了多次讨论，共同确定了论文的研究方向和课题。指导教师对于深度学习的基本理论和应用进行了详细讲解，并提供了相关的文献和实验平台支持。在整个指导过程中，指导教师鼓励学生进行独立思考和实践，指导学生进行深入的研究和分析。

2. 学生表现：

学生在论文设计和实验过程中展现出极高的研究热情和学术能力。学生积极与指导教师交流讨论，及时反馈研究进展和问题。学生对于基于深度学习的图像识别技术进行了深入的研究和实验，取得了一系列令人满意的结果。

3. 指导效果：

在指导教师的指导下，学生的研究能力和创新能力得到了显著提升。学生在论文撰写中能够准确描述和解释深度学习的基本原理和应用场景。学生通过实验验证了自己的研究成果，并提出了一些改进和优化的方案。指导教师通过定期的研讨会和实验指导，帮助学生提高了论文的质量和学术水平。

4. 存在问题和建议：

在指导过程中，学生对于一些深度学习的具体算法和模型仍有一定的不熟悉，需要进一步加强学习和实践。指导教师建议学生加强对于相关领域的文献阅读和代码实现能力，提高自己的研究深度和广度。

指导教师评语:

学生在本次毕业论文设计中展现出了良好的研究潜力和创新能力。通过与学生的深入交流和指导，学生对于基于深度学习的图像识别技术有了更深入的理解和应用。希望学生能够继续保持学术热情，进一步完善论文的内容和实验结果，取得更大的研究突破。

本科毕业论文设计指导情况登记表 篇三

本科毕业论文（设计）指导情况登记表

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