外语教学毕业论文参考文献【精彩3篇】

外语教学毕业论文参考文献 篇一

在外语教学领域,参考文献是非常重要的资源。通过引用和参考相关文献,可以有效地支持和论证研究的观点和结论。在撰写外语教学毕业论文时,选择合适的参考文献是至关重要的。

以下是一些关于外语教学的参考文献,供毕业论文参考:

1. 林志铭.《英语教学在中国的发展与展望》. 《外语教学与研究》. 2008年,第40卷,第4期,第574-584页。

这篇文章主要探讨了英语教学在中国的发展历程以及未来的展望。作者认为英语教学在中国的发展受到了多种因素的影响,包括政策、教材、教师和学生等。通过对现有研究的综述和分析,文章提出了一些改进英语教学的建议,包括提高教师的专业素养、改革教材和评估体系等。

2. 张宇.《中国大学英语教学的挑战与对策》. 《外语教育研究》. 2010年,第32卷,第5期,第609-614页。

这篇文章主要探讨了中国大学英语教学面临的挑战以及应对策略。作者指出,中国大学英语教学存在一些问题,如教学方法单一、学生学习动机不足等。文章提出了一些应对策略,包括改进教学方法、提高学生学习动机、加强教师培训等。

3. 外语教学与研究杂志编辑部.《外语教学研究的新进展》. 《外语教学与研究》. 2015年,第47卷,第6期,第783-791页。

这篇文章总结了外语教学研究的新进展。作者指出,近年来,外语教学研究领域出现了一些新的研究方向和方法。文章介绍了一些最新的研究成果,并讨论了它们对外语教学实践的意义和影响。

以上是一些关于外语教学的参考文献,可以作为毕业论文写作的参考。当然,在选择参考文献时,需要根据自己的研究课题和论文的内容进行筛选和补充。通过合理引用和参考相关文献,可以提高论文的可信度和学术价值。

外语教学毕业论文参考文献 篇二

外语教学是一个复杂的领域,涉及到语言学、教育学、心理学等多个学科的知识。在撰写外语教学毕业论文时,选择合适的参考文献对于支持和论证研究的观点和结论非常重要。

以下是一些关于外语教学的参考文献,供毕业论文参考:

1. 王琳.《外语教学中的交际教学法研究》. 《外语与外语教学》. 2005年,第36卷,第2期,第50-55页。

这篇文章主要探讨了外语教学中的交际教学法。作者对交际教学法的定义、原则和方法进行了详细阐述,并通过实证研究验证了交际教学法的有效性。文章还提出了一些改进交际教学法的建议,包括提高教师的专业素养、改进教材和评估体系等。

2. 张明.《游戏化教学在外语教学中的应用研究》. 《外语教育研究》. 2012年,第34卷,第4期,第558-564页。

这篇文章主要探讨了游戏化教学在外语教学中的应用。作者介绍了游戏化教学的概念、原理和方法,并通过实证研究验证了游戏化教学的有效性。文章还提出了一些改进游戏化教学的建议,包括设计更有趣的游戏任务、提供及时的反馈等。

3. 外语教学与研究杂志编辑部.《外语教学研究的新进展》. 《外语教学与研究》. 2015年,第47卷,第6期,第783-791页。

这篇文章总结了外语教学研究的新进展。作者指出,近年来,外语教学研究领域出现了一些新的研究方向和方法。文章介绍了一些最新的研究成果,并讨论了它们对外语教学实践的意义和影响。

以上是一些关于外语教学的参考文献,可以作为毕业论文写作的参考。当然,在选择参考文献时,需要根据自己的研究课题和论文的内容进行筛选和补充。通过合理引用和参考相关文献,可以提高论文的可信度和学术价值。

外语教学毕业论文参考文献 篇三

外语类毕业论文参考文献非常

多,下面列出部分国外近几年出版或前些年出版较有影响的著作。其中许多著作近几年上海外语教育出版社、外语教学与研究出版社、人民教育出版社等已经引进出版。

Alderson,F.C.,C.Clapham,and D.Wall.Language Test Construction and Evaluation.Cambridge:Cambridge University Press,1995

Bachman,L.Fundanental Considerations in Language Testing.Oxford:Oxford University Press,1983

Brown,G.&G.Yule.Teaching the Spoken Language.Cambridge:Cambridge University Press,1983

Brown,H.D.Princioles of Language Learning and Teaching.(3rd ed.)New Jersey:Prentice Hall,1994

Carrel,P.C.,Devine,J,&D.E.Eskey(eds.) Interactive Approaches to Second Language Reading.Cambridge University Press

Coady,J.&T.Huckin. (eds.). Second Language Vocabulary Acquisrion.Camvridge:Cambridge University Press,1997

Ellis,R. Understanding Second Language Acquistion.Oxford:Oxfod University Press,1985

Ellis,R. The Study of Second Language Acquisition. Oxford:Oxfod University Press,1994

Gardener,R.C.&W.E.Lambert.Attitudes and Motivation in Second Language Learning.Rowley:Mass:Newbury House,1972

Gardener,R.C.Social Psychology and Second Language Learning:The Role of Attitudes and Motivation.Longman:Edward Arnold Ltd.,1985

Hinkel,E.(ed.). Culture in Second Language Teaching and Learning.Cambridge:Cambridge University Press,1999

Hughes,A. Testing for Language Teachers. Cambridge:Cambridge University Press,1989

James,C. Errors in Language Learning and Use. New York:Longman,1998

Johnson,K.E. Understanding Communicative Language Classrooms. Cambridge:Cambridge University Press,1995

Krashen,S. Principles and Pracrice in Second Language Acquisition.Oxford:Pergamon,1982

Lynch,B.K. Language Program Evaluation. Cambridge:Cambridge University Press,1996

Nunan,D. The Learner-Centred Curriculum. Cambridge:Cambridge University Press,1988

Nunan,D. Designing Tasks for the Communicative Classroom. Cambridge:Cambridge University Press,1989

O’Malley,J.M&A.U.Chamot. Learning Strategies in Second Language Acquisition. Cambridge:Cambridge University Press,1990

Odlin,T. Language Transfer. Cambridge:Cambridge University Press,1989

Richard,J. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge:Cambridge University Press,1986

Richards,J.C.&C.Lockhart.Reflective Teaching in Second Language Classrooms. Cambridge:Cambridge University Press,1996

Seliger,H.W.&Shohamy,E. Second Language Research Methods.Oxford:Oxford University Press,1989

Stern,H.H. Fundamental Concepts of Language Teaching. Oxford:Oxford University Press,1983

Ur,P. Teaching Listening Comprehension. Cambridge:Cambridge University Press,1984

Ur,P. A Course inLanguage Teaching. Cambridge:Cambridge University Press,2001

Wallace,M.J. Action Research for Language Teachers. Cambridge:Cambridge University Press,1998

Widdowson,H.G. Teaching Language as Communication. Oxford:Oxford University Press

刘润清 外语教学的科研方法 北京:北京外语教学与研究出版社,1999

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