双赢作文议论文高中(通用6篇)
双赢作文议论文高中 篇一
探讨双赢的价值观
作为一个高中生，我们时常听到“双赢”的概念。无论是在学校还是社会上，都强调着“双赢”的重要性。那么，什么是双赢呢？双赢，顾名思义，就是各方都获得利益，达到共同的目标。在我看来，双赢的价值观不仅仅意味着个人的成功，更是一种积极向上的人生态度和社会价值观。
首先，双赢的价值观能够培养合作精神。在现实生活中，我们不可能总是独自一人自立自强。无论是在学校还是在工作中，都需要与他人合作，携手共进。而双赢的价值观能够促使我们尊重他人的意见和权益，与他人和谐相处，达到共同的目标。通过合作，我们能够学会倾听和理解他人的观点，提高自己的沟通和协作能力。只有在合作中，我们才能够发挥自己的优势，实现个人的价值。
其次，双赢的价值观能够促进公平正义。在一个双赢的社会中，每个人都有机会获得成功和幸福。没有人会因为自己的成功而压制他人，也不会因为别人的成功而嫉妒和仇恨。相反，人们会以平等和公正的态度对待他人，努力创造一个公平的环境，让每个人都能够平等地追求自己的梦想。只有在公平正义的基础上，社会才能更加和谐稳定。
最后，双赢的价值观能够激发个人的潜能。每个人都有自己的梦想和追求，只有在实现自己的梦想的过程中，才能够真正感受到生活的满足和幸福。而双赢的价值观能够激发个人的潜能，鼓励我们积极进取，不断追求进步。在追求双赢的过程中，我们会面临各种挑战和困难，但正是这些挑战让我们不断成长和进步。只有在实现个人的价值的同时，我们才能够真正感受到生活的意义和价值。
综上所述，双赢的价值观是我们高中生应该追求的人生态度和社会价值观。它能够培养合作精神，促进公平正义，激发个人的潜能。只有在追求双赢的过程中，我们才能够真正实现自己的梦想，成就个人的价值，同时为社会的发展作出贡献。让我们共同努力，倡导双赢的价值观，创造一个更加美好的未来。
双赢作文议论文高中 篇二
双赢的实践与应用
双赢的概念在我们的生活中无处不在。无论是在学校还是社会上，我们都可以看到双赢的实践与应用。那么，如何将双赢的理念应用到我们的日常生活中呢？下面我将从家庭、学校和社会三个方面介绍一些实践方法。
首先，在家庭中实践双赢的方法是培养良好的沟通和解决问题的能力。家庭是我们成长的地方，家庭的和谐与稳定对于我们的发展至关重要。在家庭中，我们可以通过与父母、兄弟姐妹的沟通，尊重他们的意见和权益，解决家庭中的矛盾和冲突。当出现意见不合时，我们可以尝试找到一个双赢的解决方案，让每个人都能够得到满足。通过这种方式，我们不仅能够增进家庭成员间的感情，还能够培养自己的沟通和解决问题的能力。
其次，在学校中实践双赢的方法是积极参与集体活动。学校是我们学习与成长的地方，集体活动是我们与同学们交流与合作的机会。在集体活动中，我们可以与他人合作，分工合作，共同完成任务。通过与他人合作，我们可以学会倾听和理解他人的观点，提高自己的协作和沟通能力。同时，我们也能够通过集体活动实现个人的价值，展示自己的才能。只有在集体活动中，我们才能够真正感受到“一个人的成功是集体的成功”的意义。
最后，在社会中实践双赢的方法是关注他人的需求和利益。社会是一个充满竞争和合作的地方，只有关注他人的需求和利益，才能够实现双赢。我们可以通过参与志愿者活动，帮助他人解决问题，回报社会。同时，我们也可以通过合理竞争，提高自己的能力，为社会的发展作出贡献。通过这些实践，我们不仅能够帮助他人，也能够提高自己的社会责任感和竞争力。
综上所述，双赢的实践与应用可以从家庭、学校和社会三个方面展开。通过培养良好的沟通和解决问题的能力，在家庭中实践双赢；通过积极参与集体活动，展示自己的才能，在学校中实践双赢；通过关注他人的需求和利益，回报社会，在社会中实践双赢。只有在实践中，我们才能够真正体会到双赢的意义和价值，让双赢的理念融入到我们的日常生活中。让我们共同努力，实践双赢的理念，创造一个更加美好的未来。
双赢作文议论文高中 篇三
作家刘墉曾写过一个故事：某天他到友人家作客，聊天时女主人突然跳起来：“糟了，我忘记今天清洁工要来。”于是她开始扫地，把脏东西倒进垃圾桶：“不能让她觉得我一周没打扫，把工作全留给她。”
话才说完，清洁工就到了，她请清洁工先清扫卧室，且立刻开启卧室的冷气。刘墉夸朋友体贴，女主人点点头：“我为她开冷气，她会感谢我；因为有冷气，她会仔细整理，汗水也不会到处滴，受惠的还是我。”用心体贴，是女主人的智能投资。
某个叛逆高中生顶撞母亲，父亲见他恶形恶状，便斥责：“你妈是我捧在手心的宝，我呵护、照顾她，对她轻声细语，你凭什么对她这么大声？”孩子从此改过。这位父亲对儿子语带威胁，却又包含对妻子的疼惜，“怒目”、“幽默”是父亲双赢的智能教育。
生活中多用一点心，让事情化险为夷、反败为胜，便是双赢的智能。
双赢作文议论文高中 篇四
雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多了一分神秘，多了一分美丽。
鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。
黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安适。
彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。
自然界中的生物懂得和谐共处，互利共生。豆科植物将养分输送给固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互为条件，保持和谐，在自然界的生存竞争中立于不败。这是一种双赢的智慧。
国际间的竞争日趋激烈，面对澎湃的经济大潮，各大公司为了生存与发展，纷纷采取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息，在奔涌的潮流中，彼此互动，共谋发展，保持不倒，壮大自己。这也是一种双赢的智慧。
昭君出塞，流传千古。匈奴停兵请求和亲，增强和睦，共谋稳定。为了黎民苍生，为了边塞稳定，昭君，和平的使者，为双方的百姓带来了和好的福音。这又是一种双赢的智慧。
子期伯牙，共奏高山流水之音，和谐的旋律使彼此陶醉，对他们来说，这不算是双赢吗？
刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也要用数十年来休养生息，这能算是双赢吗？
天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。
大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。
云朵，浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。
这，便是双赢的智慧。
双赢作文议论文高中 篇五
双赢，一种人伦的智慧之美
人借花传情，花借人繁衍一阵风，透窗而入的是一种将雨的湿润这样一个略显燥热的夏，又有多少种子随着北迁而来的鸟儿，在这片土地上生根大自然就是这样生生不息：果实作了鸟儿的食物，鸟儿作了种子的翅膀
木匠做短了进贡来的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩既保全了木匠的性命又为中华建筑多增了一分姿采
人类在自然母亲的教化下，懂得了一种合人伦而又美丽的道理——双赢
取尺之长，彰显了寸的灵巧；取寸之短，又褒扬了尺的长度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善
孔子的“己所不欲，勿施于人”是一种精神意义上的双赢，它抹去了勉强别人所带来的压力，也减少了被别人勉强所带来的痛苦；“姜太公钓鱼”是一种行动上的双赢，他避免了垂钓人枯坐求鱼时的心焦，也减少了池中鱼儿嬉闹时的忐忑两不伤害，求的是一份静默，是一份期许和等待于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯乐
郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡地出发他带着天朝上谕，所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶他送去是一个古老的东方国度的文化，同时也收获了异域文化，更有礼赞和膜拜他是东方的“礼”，是东方的智慧当哥伦布带着他远洋的发现，成为了西方殖民者在海上旅行的明灯时，他只不过是一个殖民者的先驱，为了东方的黄金，为了东方的丝绸而来所到之处，带给土著居民以灾难，带走了车载斗量的财富，留下了殖民地上泣血的控诉所以郑和的航海史是金色的，处处焕发着“双赢”所带来的人伦光辉；所以哥伦布的航海史是血色的，处处浸染着贪婪所带来的罪恶
双赢，是一种人伦的智慧之美，它源于尚“礼”的人历代追求的和谐，一如佛语有云，“祸往者福来”这是一种善心的付出，又是种智慧的回报
双赢是一种由自然而来而又荟萃于社会人伦的智者之思，智慧之美
双赢作文议论文高中 篇六
齿轮——成对啮合，其中一个转动，另一个被带动。作用是改变传动方向，速度和力矩等。齿轮带动机器正常运作，功劳正在于相互咬合的奇齿，众多的奇齿紧密吻合在一起，使整个齿轮以和谐舒缓的节奏前行、转动。
自然界中，有山岩上傲雪独拔的青松，也有雨中摇摆不定的小草；有乘风破浪的风帆，也有济涌前进的孤舟；有大山的沉郁隐重，也有细水的清秀灵动。自然界中的万千物象相互构成大小不一的齿轮。不分日夜地转动着，维持着自然机器的正常运作，共同构成大自然优美、合谐的图画。自然之景，有我之长处，也有你之特色，相互衬托，方才显出奇异与脱俗。
古人对自然的“动作之理”就颇有心得，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”就是证明。月亮的盈缺乃是自然之理，人又何必多愁善感，黯然神伤。试想，若是没有月亮日复一日的圆缺变化，人又怎会欣赏到如此丰富的月相之美。大雁展翅高飞，翱翔于千里之上，然而却有麻雀在屋檐下悄言低语、忙于筑窝。“燕雀安知鸿鹄之志哉”，的确似有几分道理。
花与草，形与色，大与小共同绘出了美丽新异的图画；文与武，高与低，强与弱相互成就了人世的盛衰。双赢的智慧，融入了自然与时代的齿轮之中，日复一日，年复一年，成就着辉煌，再现着衰败。
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒。忙碌的人啊，请不要太拘泥，放宽你的心，去领悟宇宙的双赢智慧！
