大学生就业指导
大学生就业指导（通用9篇）
指导意思是指示教导、指点引导；指导学生实习，也指体育运动的教练员。下面跟着小编来看看大学生就业指导吧！希望对你有所帮助。
大学生就业指导 篇1
随着我国经济体制和高校教育体制改革的不断深化，高校毕业生就业制度、就业方式也发生着深刻的变革。特别是在高等教育大众化形势下，供需矛盾突出，毕业生数量激增，就业压力、竞争力加大，毕业生就业指导工作的规范和加强显得十分紧迫。笔者在结合工作实践的基础上，吸收有关成果，就当前高校就业指导工作中存在的问题，提出规范、强化大学生就业指导工作的对策，以提高毕业生就业工作的质量、效果，供进一步研究参考。
一、大学生就业指导工作的现状
我国在计划经济时代，大学生就业实行分配制度，进了大学就等于进了就业的“保险箱”，大学毕业生无就业之忧，也无就业之白主。随着实行不包分配、大学毕业生自主择业制度之后，就业指导才逐渐显得重要。由于我国就业指导工作起步晚，专门研究、系统研究还不够，大学生就业指导工作的现状不容乐观，存在问题还较多。了解就业指导的现状和需求是加强就业指导，全面提高服务水平的必然途径。
（一）大学生就业指导工作现状
世纪80年代中期，高校开始大学生就业指导工作，以后逐步发展，取得了一定的成效，但并不显著。同国外高校就业指导工作相比，我国就业指导工作尚处于初级阶段。目前主要是开设就业指导课或专题讲座、组织洽谈会、推荐毕业生、提供需求信息等；内容和任务主要涉及思想教育、政策指导、信息指导、技巧指导四个方面。总体上，大学生就业指导工作比较薄弱，机制比较僵化，临近毕业才进行，在高校教育和改革中所占比重偏小，未将大学生就业指导工作规范化、制度化，未将就业指导工作贯穿大学教育的全过程。
{二）大学生就业指导工作中存在的问题
纵观我国大学生就业指导工作，存在着以下四个方面具有共性的突出问题：
一些政府和教育主管部门对大学毕业生就业工作也认识不足，没有当作分内之事，无心过问，任其“自然”。有的甚至连所辖区域内有多少大学毕业生未就业都不清楚，更不要说关心他们的生活了。
（2）就业指导模式单一，内容简单。大部分高校到学生毕业前才开始就业指导工作，多采用教与学、讲与听的形式帮助大学生解决就业中碰到的问题；就业指导内容仍然停留在讲解就业政策法规、收集需求信息、分析就业形势、传授求职择业技巧等方面，而对于学生个性的塑造、潜能的开发、创业创新能力的培养、就业观念和价值取向的引导、职业判断和选择能力的培养与测试、职业生涯规划以及职业道德教育等方面内容还是比较缺乏。西方多数国家非常重视对在校学生的职业兴趣培养与教育工作，从小学便开始运用职业生涯规划的理论开展工作，就业指导全程化。"
（3）缺乏专业性的、稳定的就业指导队伍。西方发达国家，就业（或职业）指导工作一般由专家负责，就业指导已成为一种专门的职业。现在，我国高校从事就业指导工作的多为党政干部及辅导员，从事学生工作的同时兼做毕业生就业工作，还没有一支专门的、稳定的就业指导队伍。他们因事务性工作较多，不能抽出更多精力和时间专门从事就业教育的调查研究和理论研究，对一些社会现象、敏感问题、热门话题不能从理论上给予令人信服的解答，说服力不强，指导的质量与效果难以提高。部分就业指导教师的教学水平不高，不利于调动学生上课积极性，教学效果不理想。
（4）没有形成就业指导的长效机制。就业指导对象多局限于应届毕业生，就业指导时间仅仅是在大学生毕业的最后一年，甚至是在“双选会”期间。就业指导仍存在短期性和季节性，缺乏连贯性和全程性，再加上没有形成一支专业化、职业化的就业指导队伍，显然缺乏长期的、有效的就业指导机制。
二、大学生就业指导工作的对策
针对我国高校就业指导工作的现状与存在的突出问题，迫切需要研究提高就业指导工作的水平、质量与效果的对策。笔者从四个方面提出一些对策。
（一）领导要高度重视就业指导工作
首先，高校领导要切实学习、贯彻教育部有关毕业生就业指导工作的文件，加强高校毕业生就业指导服务机构、队伍的建设，深化教育改革，将就业指导工作列入学校重要工作之一，采取切实有效的措施，促进毕业生就业工作的新提高、新发展。其次，将就业工作作为高校的“生命线工程”加以建设、重点抓。要充分认识就业工作关系到高校的生存和发展。毕业生作为高校的“教育产品”，质量的好坏将直接由就业市场来决定。毕业生就业率的高低、社会反映、对人才质量认可程度及毕业生的工作业绩，直接决定学校的社会声誉、社会地位。[3]试想，如果学校毕业生就业率不高，读了几年大学却找不到工作，学校生源还会好、会多吗？学校还能办下去吗？再次，学校应以“社会需求”、“市场需求”、“就业需求”为导向，加大改革力度。将人才培养与社会需要紧密结合起来，将学生成人、成才与毕业就业紧密结合起来，加强大学生就业指导工作，提高大学生的综合素质和就业竞争力，为毕业生就业创造良好条件。
（二）加强就业指导工作队伍的建设
加强对现有毕业生就业指导工作人员的培养、选拔，组建成专兼结合、业务水平高的专门就业指导工作队伍。这支队伍应不断加强理论研究和实践，改进就业指导工作方式、方法，提高就业指导工作的层次和水平，探索出符合我国国情、适合当代大学生特点的高校就业指导理论体系。随着我国高校就业制度的改革，就业指导工作机构及其职能已从单纯的管理控制型向指导服务型转变，就业指导工作的内容不断拓展深化，对就业指导工作人员的知识结构、专业理念、文化素质、工作方法等方面提出了更高的要求，没有专门的就业指导工作队伍是很难以适应的。同时这支专门队伍要深入社会、深入到用人单位，加强调查研究，保持与用人单位、人才市场的密切联系，使就业指导工作更切合实际需要，针对性、前瞻性更强，不断提高就业工作的效果，扩大就业率。
政府和教育主管部门要加强对高校就业指导工作队伍建设的领导、培训，并制定有关政策，保证其稳定、壮大、发展，为本地区吸纳、使用人才或输出人才做出贡献。"
（三）建立健全的就业指导工作机制
逐步建立完善的、规范的校、院系、年级就业指导工作体系，健全各级就业指导的领导机构，规范就业指导人员的行为，建立就业指导的工作制度。充分发挥学校、院系及年级就业指导机构的指导作用。高校要从机构设置、人员配备、办公条件（特别是运用现代化信息网络的手段和方法）、经费保障、职称职务晋升与奖励等方面，依据本校的实际情况，给予重点扶持；要将就业指导的教育教学列入学校教学计划，作为必修课、指选课从大一起就开始安排，使毕业生就业指导工作有充分的保障，高效地开展，使大学毕业生在择业、就业、职业竞争中显示优势，立于不败之地。政府和教育主管部门应对高校的就业指导机制发挥领导、指导作用，给予必要的支持，促进其J顶利健康地运转。
（四）深化改革，提高就业指导教育教学工作的质效果
目前，我国高校就业指导的教育教学尚未有成熟的、系统的理论与教材，多数学校尚未列人正式的教学计划，不少是临时应急，零打碎敲。针对这样的现实状况，笔者认为迫切需要总结、整合、深化改革，才能提高就业指导教育教学工作与服务工作的质量、效果。高校要将就业指导的教育教学研究作为学校教育改革深化的一项重要课题，列人学校规划，就其理论、实践与方式、方法、措施、手段等方面，全面、深人地制定改革方案，组织实施，尤其要抓好以下几个方面：
一是建立就业指导的教育教学理论体系，编著通用教材。
二是列人学校的正式教学计划，可作为必修课、指导选修课安排学分，从大一开始进行教育教学；也可开讲座、研讨会、经验交流会等。
三是加强职业实习环节，与企业、市场等合作，培训职业素质与能力。
四是高校开设职业资格考核培训。可与劳动部门合作，举办职业资格培训班，以免学生奔波于社会办的培训班使正常的学习受到影响。
五是加强信息化服务。高校要大力加强毕业生就业工作的信息化建设，加大投人，建设就业信息网络，努力实现资源共享，动员各方面力量，多渠道、多途径广泛收集就业政策，分析就业形势，及时向毕业生提供有效的就业信息，通过建立“校友信息库”、“用人单位需求信息库”等，及时向毕业生提供有效的就业信息，使就业信息转化为可利用的毕业生就业资源。闭六是大力开发独具特色的校内人才市场。通过“走出去、请进来”的方式广泛地与用人单位建立长期、友好的联系，建立规范、完善的学校就业市场；定期、不定期地举办校内就业市场、供需洽谈会，向用人单位推荐毕业生；开展与毕业生有关的市场调研活动，建立毕业生质量跟踪基地，反馈社会需求和毕业生就业信息，促进学校教育改革和人才培养。七是拓宽就业服务内容，扩大就业服务对象。就业服务内容不能只停留在技巧指导、信息提供等浅层次上，而应向职业辅导、生涯规划等深层次方向发展，贯穿大学教育的全过程；也不能只停留在就业一个方面，还应进行创业指导。
随着我国高校毕业生就业机制的进一步完善和就业市场的逐步规范和发展，大学毕业生就业正全面走向市场。现行的就业制度和环境，一方面给毕业生提供了更多的可供选择的机会；另一方面，市场竞争也对高校毕业生就业指导工作提出了严峻的挑战，高校毕业生就业指导与服务工作的作用日益突出。正确认识我国毕业生就业指导工作的现状，改革毕业生就业指导工作机制，探索毕业生就业指导工作的规律，规范、强化就业指导的教育教学与服务工作，必将为国民经济的发展，社会稳定和国家的长治久安做出巨大贡献。
大学生就业指导 篇2
不知不觉，已在大学度过了三个春秋。大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。当我还以为就业是个遥远的话题，就业却已经摆在了我的面前。现实就是这么残酷，总会打破你美好的幻想，让你措手不及，让你焦虑，让你迷茫。那我们是否就只能束手就擒了呢？答案是否定的！
就业这个话题不是现在才摆在我们的面前的，我们从小就有自己的梦想。我们一直为着这个梦想奋斗，不过那时的概念比较模糊，直到高考填志愿的时候，才有了一个清晰的轮廓，再经过大学这三年的洗礼，终于成型了。
其实就业就是决定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的道路，所以它对一个人来讲就显得非常重要。我想，我们最开始意识到就业之难，是在高考志愿的取舍中。众多的高校、各种各种样的专业，一大堆的志愿，一大堆的选择，一股脑而全摆在眼前，无从下手、无从抉择。脑海里浮想着多年后的自己应该有什么样的工作，应该有什么样的人生。经过深思熟虑，工工整整、虔诚地填写好志愿，那应该是人生就业指导的第一部分了。
进入大学后，渐渐褪去了来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。
从上学期的《大学生职业生涯规划》到这学期的《大学生就业指导》。这两门课程对我的感触很深。似有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。
《大学生就业指导》的影响是深刻的，它使我了解了现在就业的激烈竞争现状，物竞天择，适者生存，只有强者才能生存下去。社会竞争是非常残酷的，要好好准备，使自己在学习上有紧张感，激励自己在这不断进取，奋发向上，勇于拼搏。就业，是一种人生转折的的抉择，没有回头路可走。唯有自强才是唯一出路，唯有自强才会闯出一片天地！
学完了《大学生就业指导》这门课，让我们大学生对职业生涯形成了初步的概念；学会了理性分析，开始寻找自己定位；学会了主动思考人生规划；对择业时应该考虑的因素认识更深；有了危机感，从而鞭策自己努力奋斗。以下是同学们对这门课的评价：
如梦初醒——警示了自己。不少大学生表示，职业生涯与就业指导课为他们打开了一扇理性规划未来的窗子，让他们一改以往在惯性、迷茫中行走的状态，使他们“如梦初醒”，感受到了及早开始职业生涯规划的必要。
“理论与实践”双收——启迪与帮助的喜悦。就业指导课程一方面使大学生增进了对自己了解，更全面和理性地认识了自身的优劣势，找到了合适自己的职业定位；另一方面，通过专业性的职业指导，科学合理地设计出了自己的职业生涯，包括：了解了职业生涯的一般理论，明确了职业生涯规划的重要性，理解了职业生涯规划应该“从现在开始做起”，懂得了职业生涯设计的思想和方法等。
授之以渔——习得人生规划的根本。通过该课程的学习，大学生们掌握了应对面试的方法与技巧。他们普遍认为，与其说该课程教会了他们许多知识，不如说教会了他们去理性地思考，让他们学会了思考如何对待就业，如何对待自己的职业生涯战略规划。
“解惑”及时雨—一堂迟到了多年的课。超过10%的同学认为，职业生涯与就业指导课好像一场及时雨，洗涤了他们的种种疑惑，大大地缓解了他们的就业焦虑，不同程度地提升了他们的心理预期，是“一堂迟到了多年的课”！
妙笔点睛——解决普遍和关键性的问题。就业指导课程帮助学生们更多地了解了现实就业形势，让他们能够有针对性地提升整体素质和竞争能力。
总的来说，职业生涯和就业指导这门课对学子们的帮助意义重大，无论是对树立完善且科学的职业观，还是对选择日后的工作方向与学习内容，都起着不可估量的指导和帮助作用。
大学生就业指导 篇3
每个临近毕业的大学生都需要面对这样一个问题，就业还是考研，我就结合就业指导课和自己的理解对就业需要注意的问题进行一个分析。
如今大学生的就业，首先，我觉得自己兴趣很重要，在找工作时尽量去找符合自己兴趣爱好的工作，这样，无论是对自己今后的工作积极性还是对将来公司的利益都很重要，想要发现自己的兴趣爱好的话，有的时候需要还在学校的时候对各个行业进行一个了解，当然只是一个简单的了解，看看自己的兴趣点到底在那里，寻找自己的兴趣又要结合现在所存在的职位类型，这样对后来对自己的定位以及找工作都有好处，不能全部由着自己的性子来的。
然后，发现了自己真正的兴趣点之后，就要开始通过各种方式找自己想要的工作岗位，当然可以在网上找，也可以通过一些个关系，毕竟在中国这样的社会形式下，关系很重要，不需要学那些电视剧上的那些，有关系都不用，真傻，自然还能够到大学生人才交流中心去寻找适合自己的岗位，通过面试，在做这些的时候，就需要想到自己今后的发展了，比如说，公司的分类有大概这样几种，国企、外企、民企。对于国企来说，如果进入之后，工作相对稳定，福利相对丰厚，不过国企的话，工作相对单一，甚至有些无聊，自己升职的机会不会很大，除非家里有什么关系。是外企的话，公司比较有一定的规模，当然除了骗人的钓鱼公司，但是外企的职业要求比较高，在中国的范围内往往招收高学历的管理人员，对于技术层面招收的人数相对较少，在工资方面不错，对于自己将来的发展很不错，能够吸取很多的工作经验，但其中的裁员相对较频繁一些，竞争相对较大。民营企业，除“国有独资”、“国有控股”外，其他类型的企业只要没有民营企业国有资本，均属民营企业。其实，现今中华人民共和国的民营企业多数是私营企业（私企）民营企业是指：在中国境内除国有企业、国有资产控股企业和外商投资企业以外的所有企业，包括个人独资企业、合伙制企业、有限责任公司和股份有限公司，这样的企业相对在社会上很多，但其间公司与公司之间的竞争相对较激烈，企业的发展完全靠各个员工们共同的努力，在岗位上工作繁多，往往会做一些本职工作以外的事情，为了企业的发展，也会经常加班加点，自己的个人时间会缩短，但如果真正想锻炼自己的话，进这种公司比较合适，工作3~5年或更长时间后若有相对稳定的工作，在进行跳槽也是个不错的选择，若是在本公司到达了管理层，就可以考虑留下来。关于公司的考虑就这些了。
大学生就业指导 篇4
每年的就业季都会有大量的学生与我交流，说自己很焦虑，焦虑如何找到合适的工作，焦虑如何找好工作，焦虑如何找到合适的好工作。
焦虑大概有三个原因而产生的：
第一个造成焦虑的原因是不确定性带来的，我们面对一种不确定的未来，
不知道自己到哪去，更不知道能到哪去。
第二个焦虑的原因是因为过程中有过重的比较心理而产生的，这种比较很多时候并不是自己能控制的，就业大军的压力，必然让更多人"被比较"。
第三个焦虑的原因则是选择，在我们的成长过中，曾经出现过，未来还将出现过更多的岔路口。面对他们，我们每一次都必须要做选择，而每一次我们又深知，不管选择哪一条岔道，都会消耗你的时间，投入你的精力。
但，我们必须明确，焦虑是必然，只是出现的概率要足够的低，消除的速度更要足够的快。不会游泳的人，一直考虑更换游泳池是解决不了本质问题的；不懂职业发展的本质原理的人，老做重复性的尝试更是无益于求职的；不懂企业的真正需求的大学生，怎么努力都解决不了问题；进入职场，不懂如何与他人合作的人，老换工作也是于事无补的。
要知道，自己才是一切问题的根源，试着蜕变自己。思维不灵，不要怪遇到瓶颈。尝试不足，不要怪平台不大。职业意识不提升，不要怪路不平。
与自己进行一次"转变"的对话，试着让焦虑止于求职前。
一问"转变"——思维
我们常说："性格决定命运。"但真正何谓性格，如何优化，却变为了"千古难题"。
实际上，我们真正应该关注的是思维如何转变，思维可以决定我们做事的习惯；当我们职业习惯养成之后，也能影响和改变我们看待事物的态度；最终态度的转变，则能实现性格的优化。
要实现思维的转变，则要重新审视对潜力、经历与人脉三者认知。
作为大学生，试着站在企业的角度思考企业对于校园招聘的需求，本质上的需求是为了挑选优秀的"早期人才"，关注大学生中不可多得的"稀缺资源"，并希望通过一定的系统培训，让这些大学生尽快成为"可用人才"。企业自然在测试时，更为注重学生的潜力，这种潜力既是能迅速转化为实力的基础。
近几年，应届生就业形势一再加剧，而与之对应的则是大量的大学生从进校开始就在思考如何做好自己的职业规划，可是四年的时光却是在"茫、盲、忙"中度过，这就让就业形势严峻格局下的应届生倍感焦急。其中，最感失落的莫过于"忙"的大学生，从大一开始忙到大四，简历上看起来也充满"极其丰富"，且"看起来很美"的经历，但真正面对自己心仪企业的心仪岗位时，却发现有两个尴尬的问题出现：
1、几乎找不到与岗位匹配的经历；
2、经历虽足，但却发现自己还是什么都会；
所以重要的不在多，而在于符合职业规划的经历，并将经历转化为能力。
同时，对于人脉的认知转变也是思维转变中的关键环节，大学生在能力的提升上，往往会忽视对于人脉真正的认知。我们常用说人脉资源，但实际理解时却只注重前面两个字"人脉"，而缺少维护后面的"资源"。正确驱动步骤实现职业目标的是关键资源，而资源却往往掌握在拥有资源的人的手上。
二问"转变"——尝试
成长注定要突破，突破则来源于每一次的尝试。不妨问问自己，从你的第一次尝试到现在，你学会了什么？忍耐？放弃？还是无所谓？其实都不是，尝试只是为了让你更清楚的认识到：你是谁，并不重要。重要的是——你能做什么。当你决定了职业发展方向，勇气则可以带你走的更远。缺少困难，缺失质疑，怎能让你更加坚信即将到来的一切？因为每一次的尝试，都是向更好的自己宣战。
实际上，当周围人都只关心结果时，对你而言，总结才是最该关注的。总结意味着，更好的尝试的开始。人如果只做有把握的事，又如何见识未知的能量？你现在是怎样的，并不重要，重要的是尝试了怎样的经历。因为只有平凡的经历，没有平凡的尝试。
当尝试成为一种习惯，也就找到了一种自己的成长节奏，这就是为什么在大学生职业发展过程中，已经有了马太效应。
为了将"尝试"转变为"常试"，则少不了阶段性的总结。总结的力量往往是另外一个被大学生忽视的隐形力量，好记性不如难笔头的真谛是总结出真知。
总结可以帮助你整理思路，把一个问题想得更加清楚；总结的过程，人会变得更加理智；总结，可以督促自己把接下来的任务完成的更好；随着时间的延续，经验可以积累并固化。
三问"转变"——职业人
很多时候，大学生还没有做好从"大学生"到"职业人"意识上的转变，就在一瞬间走进了职场。步入职场中的你，可以先知先觉地引领与开拓，也可以后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。学会在大学这个最后的进入职场的缓冲带，尽量让自己靠近或成为一个引领与开拓的人，关键在于思考如何更加自然的融入身边的每一个团队，并学会逐步高效的完成更多高价值的任务，从中脱颖而出。
职业人除了从语言能力、人格魅力、执行能力、领导能力再到企业职务能力上的与众不同外，更要在进入职场之前，利用大学的平台，参与各类团队集体完成的任务。在团队任务的完成过程中，体现出：
客观分析问题的能力，要做到客观数据说话，事实为先，是最为关键的，少用形容词和模糊语句来描述和判断。
影响他人的能力，能否良好的表达自己的观点，又能否更好的倾听他人的观点，通过思想的碰撞与融合，最终实现团队集体的发展。
领导他人的能力，自己明确执行步骤是一回事，能让团队更多的人明确执行步骤又是另外一回事，同时计划的制定只是任务完成的一个前提，真正保证任务完成效果的关键是过程指导、监督和反馈。
发展他人的能力，能帮助周围人成长为领导者，给他们更多的平台提升，最终实现团队成员的持续性高效的成长。
从经验中学习的能力，前面也说到尝试后的总结力量，进入职场后，每一次的工作经历，都该是职业生涯中的经验垫脚石。
要知道，严格意义上而言，缓冲带也是职场的一部分。由于为了争夺极具潜力的优秀人才，企业校招的时间节点不断提前，所以我们会发现，缓冲带已经逐步转变为了加速带。职业意识的培养理应朝着窗外眺，别只对着镜子照。
"转变"说起来容易，做起来难，不过不改变则注定被改变。
大学生就业指导 篇5
案例一：期望值过高
xx届毕业生小王来自云南罗平，直到当年3月份他还未落实工作单位。笔者去参加国家医药管理局的供需见面协调会，顺便将他的应聘材料带去帮他落实单位。刚好罗平有一家制药厂要他，专业对口，又是家乡，然而他本人的择业意向却是：单位地点必须在昆明市，至于到昆明的什么单位、具体做什么工作都无关紧要，除此以外，什么单位都不考虑。在这种心态下，结果自然难以如愿。
分析：小王的思想在当前毕业生的择业过程中具有一定的代表性。不少毕业生过于向往经济发达地区，尤其是沿海地区的中心城市，最低的期望也是回自己家乡所在地的中心城市。他们只注重经济文化发达、工作环境优越的一面，而忽视了人才济济、相对过剩的一面，择业期望值居高不下，甚至还有逐年上升的趋势，从而导致主观愿望与现实需求之间的巨大落差。
象小王这样过分看重单位所在地的毕业生不在少数。根据笔者对本校98届毕业生的抽样问卷调查，在衡量单位是否符合自己的标准时，有92％的毕业生要选择效益好、工资高的单位，超过85％的毕业生要求单位地处大中城市，愿意到急需人才的边远地区和艰苦行业的毕业生仅占2％。
案例二：自主择业能力差
在学校今年3月份举办的小型招聘会上，毕业生小李的父母亲在招聘会尚未开始时，就早早地到会场打听单位的情况。招聘会开始很久以后，小B才姗姗来迟，并由家长陪同前往用人单位摊位前面谈。面谈过程中，小李发言的时间还没有其父母多，结果谈了一家又一家，最终仍一无所获。
分析：小李的问题出在择业过程中过分依赖他人，其实，依赖他人是难以选择到一份满意的工作的。现在的毕业生中，独生子女所占的比例越来越大，他们的生活一帆风顺，没有经历过什么波折，再加上父母亲的过分呵护，客观上也培养了他们的依赖心理。这些毕业生大多缺乏主见，自己意识模糊，在择业中常会茫然不知所措，自己独立进行择业决策的能力差，以致在人才市场上，父母代替子女，亲友代替本人与用人单位洽谈的场面屡见不鲜。难怪有用人单位对依赖性过强的毕业生说：“你本人都要靠别人来推销，企业还能靠你来推销产品吗？”
案例三：信心不足，缺乏主动
毕业生小刘学习成绩和其他方面条件都不错，在就业的初期满怀信心。但由于专业冷门等原因，找过几家单位都碰了壁，结果产生了自卑感，在后来的择业过程中表现越来越差，陷入恶性循环而不能自拔，以至于到了新的用人单位那里，只能被动地问人家：“学某某专业的要不要”，其他什么话都不敢讲，最终未能落实就业单位。
分析：小刘的失败是由于自卑心理在作怪。在择业遭受挫折后，一蹶不振，对自己评价过低，丧失了应有的自信心，择业时缺乏主动争取和利用机遇的心理准备，不敢主动、大胆地与用人单位交谈，也就不能很
好地表达自己。越是躲躲闪闪、胆小、畏缩，越不容易获得用人单位的好感。这种心理严重妨碍了一部分毕业生正常的就业竞争，使得那些原本在某些方面比较出色的毕业生也陷入“不战自败”的困惑。 案例四：自负而失败
毕业生小D口才不错，在与用人单位代表面谈时自己感觉良好。一番海阔天空的高谈阔论以后，当对方问他的个人爱好是什么时，他竟得意洋洋地宣称是“游山玩水”，结果被用人单位毫不犹豫地拒之门外。
分析：小D 的失败是典型的自负心理造成的。自负在心理学上指过高地估计个人的能力，从而失去自知之明。在这种心理的支配下，不少毕业生在求职择业过程中，总是自以为是；自负自傲，自以为自己什么都懂，什么都会，夸夸其谈，胡吹海侃，结果留给用人单位的是浮躁、不踏实的印象。试想，有哪家单位肯要一个不知天高地厚、自命不凡。眼高手低的毕业生呢？
案例五：要求苛刻令单位无法接受
某名校毕业生与某集团公司经过双选、面试考核，终于进入签约阶段，协议书首先由毕业生本人签署应聘意见，该生在“应聘意见”一栏中写下了以下6条要求：（1）从事财会工作；（2）每周工作五日，每日八小时工作制；（3）解决户口，提供单身住房；（4）住房公积金、劳动保险、养老保险等相关支出均由公司负担；（5）每半年调薪一次；（6）公司不限制个人发展（例如考研等）。单位鉴于以上条件不能完全答应，将协议书退回，并建议修双后再签。最终，该生因坚持自己的意见而未能被录用。
分析：该生未被上述单位录用，根本原因在于所提要求过于苛刻。笔者曾与该集团人事部负责人取得联系，了解以上条件为什么不能完全答应，该负责人说，这位同学提出的6条要求，有些我们是可以满足，也应该做到的，比如：安排专业对口的工作，八小时工作制，解决户口，提供各种福利等。但有的款项就无法答应，比如，每半年调一次薪，这种要求恐怕任何单位都无法答应。又比如“公司不限制个人发展”一条，从毕业生角度来看，提出这样的要求可以理解，但从用人单位来讲，在不影响正常工作的前提下，我们鼓励个人提高自身素质，但如果服务期内想考研就考研，不受单位任何约束，单位肯定是不能答应的。尽管这位同学各方面条件都不错，但这种苛刻的条件我们是无法接受的。
案例六:就业协议有约束，签订须谨慎
xx年，作为北方某名牌高校的一名应届毕业研究生，小峰从激烈的竞争中脱颖而出，被某知名公司录取。此时，小峰发现还有一家发展前景更好的单位也在招聘，于是他匆匆和这家公司签订了就业协议书后又应聘了那家更有前景的单位。他认为反正就业协议不是劳动合同，对自己没有约束力。
当小峰兴冲冲地跑到原来签订就业协议的公司，请求解除就业协议时，该公司告知小峰，解除就业协议可以，但小峰必须按照就业协议的约定向公司交付违约金。面对不菲的违约金，初出校门的小峰真为自己法律意识的缺乏懊悔不已。
评析：
毕业生就业协议与劳动合同确实不一样。学生签订毕业生就业协议的时候，仍属于在校学生的身份，学生和招聘单位之间的关系还不是劳动法意义上的劳动关系，但这并不意味着就业协议就没有约束力。事实上，作为一般民事协议，毕业生就业协议虽然不受《劳动法》调整，但却属于《民法通则》的调整范围，
在平等、自愿等基础上建立起来的毕业生就业协议受法律保护，任何一方无正当理由任意违反都要承担相应的违约责任。因此，大学生在决定签署就业协议前，要认真对待就业协议的约定，特别是其中的违约条款，以免给自己造成损失。
与此同时，学校作为学生就业协议三方中的一方，应正确看待学生的违约行为。在目前的毕业生就业实践中，部分院校出于学校声誉等方面考虑，一般不希望学生在签订三方协议后违约，有的学校甚至规定不得违约或者违约后将不再给学生新的三方协议。学校的这种做法，在目前严峻的就业形势下，应该说有一定道理。但人才的自由流动是市场经济的常态，也是一个学生作为公民所应该具备的人权之一。对于事关学生职业生涯发展的就业问题，学校应给予更宽松的选择空间。当然，主张学校应该给学生更宽松的就业选择空间，不等于鼓励学生随意违反三方协议。毕竟违约行为是要承担相应责任的。因此，毕业生在签订三方协议前要三思而行。
此外，用人单位以过高的违约金方式变相强行留住人才的做法也是不能得到法律支持的，对三方协议违约金的约定，各地可能有不同规定，但是对其上限作出规定则无异议，对违约金的约定应在合理的范围内。
大学生就业指导 篇6
进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。
大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。
我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。
听了《大学生就业指导》，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。
从这堂课中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危机的影响下，我国就业形式相当严峻！在此背景之下，据教育部的统计，2010年，全国普通高校毕业生达559万人，比XX年年增加64万人。而全国高校毕业生总量压力还将继续增加，2010年高校毕业生规模达到611万人，比2010年增加52万人。据统计，2010年毕业大学生实际就业率不到70%。每年高校毕业生数量不断增加，再加之历年未就业的毕业生数量，09年大学生就业市场将十分拥挤。
随着经济的发展,社会各行业的分工也精细起来,对于招收员工的要求也逐渐高了,所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来 ,每到就业季度,这里就聚集了成千上万的择业者,就业者,这足以证明当前就业形式的严峻和紧张.所以作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式,分析就来形式,我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖,只有正确地认识就业形式,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装,只有正确地认识就业形式,我们才能趋利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己,因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要！
作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。
首先，从自身素质出发。如今全国高校林立，考上一间名牌大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。每年毕业生众多，招骋会上黑压压一大片，在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。那么，在如此激烈的竞争之中，跻身于就业市场，如何让自己脱颖而出？
大学是一个学习知识的地方。这里说的知识又分专业知识与综合素质。之所以每个大学生都有自己所读的专业，正是要实现未来人才专业化水平高的目标。现今招骋市场仍然需要的.是人才，一名大学生，首先应当学好自己的专业知识，以高水平的专业与他人竞争。要具有“不可替代性”，你才能在众多的竞争对手中脱颖而出！！
再者，综合素质也是非常重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。
在招聘方为买方市场的前提下，招聘方自然会在递交求职申请的众多大学生选择最优秀的人才。此时，专业水平不高的必定成为淘汰的第一批，再者，人是社会性动物，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系，再淘汰。最终，在招聘岗位有限的前提下，招聘必会择优选择，故综合素质高的大学生，从主观上是拥有一定优势的。
综合素质，也包括了心理健康素质。在就业大军沉甸甸的形势之下，许多高校大学生承受不住就业压力，表现出自卑、自弃，甚至结束自己年轻的生命等等悲剧道路。一个真正优秀的高校大学生，应该是拥有较高的综合素质的，应该能迎接困难的挑战，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此严峻就业形势之下，提高自己心理素质，也是重要的一点。
此外，有许多大学生对自己未来就业职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下招聘的岗位少之又少的的情况下，招聘方提供的岗位及薪酬远远不及大学生理想中的状况。就业市场已成买方市场，在此前提下，大学生不妨稍放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。做为拥有较高技能我们，再就业后又得到了良好的就业素质培养，这使我们更有把握去择业，就业给我们提供了丰富的经验，这对我们在择业中，就拥有了比别人多出的砝码。
在此就业形势之下，除提升自己，还有另外几条路可以选择。
一是考研，暂时避开就业大军，开始深造，获得更高水平的知识，提高自己的竞争力。二是自主创业。在这自主创业方面，各地区政府有不同的扶持政策，自己给自己提供就业岗位，也不失为一条好道路。
总的来说，做为当代大学生，认识到如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战，在金融危机之下的就业大军中脱颖而出、为建设人力资源强国做出实质性贡献！
大学生就业指导 篇7
大学已经读了两年，马上我们就要面临毕业，下期就是双选会了，也就是说我们很快就要进入社会，进入职场。这对于我们来说是一个严峻的考验，这是检验我们这么多年来学习成果的时候了。而大学，是一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。作为一名即将毕业的在校大学生，我深切地感受到所面对的就业压力。学校的就业指导课正好为我们在校大学生提供了宝贵的信息。
这学期学校为我们专门开设了一门《大学生就业指导》课程，就是为了让即将参加双选就业的我们能更好的认清社会的就业形势，认清自己。也能促进和培养我们面对就业和社会的能力和勇气，以及参加双选会的面试经验和应聘后的各项手续的办理和就业合同的签订的了解。
《大学生就业指导》主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生准确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。
学完这门课程后，我也有了一定的体会。我觉得重要的有几点：
（1）首先要有过硬的专业知识和能力。我们在学校学习的时候，必须要认真的学好我们的专业知识，培养好专业技能。为未来就业打好基础。
（2）要在思想上做好准备。心中要有个规划，大学毕业后去干什么，也许这个规划是肤浅的，但是它是个方向，要经过不断地修正，努力去实现。要做好
面对困难的心理准备，在择业的路上，充满荆棘和坎坷，要有面对困难的勇气和战胜困难的决心。
（3）必须充分认识自身的特点，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。清楚自己的长处和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在
（4）在心理上要坚持自尊、自信、自立。在招聘工作中要有自信心，要相信自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。
（5）不要被一时、一地的热门职业所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就热门职业，进而影响自己才能的发挥，影响自己的美好前程。对冷门职业一定要用发展的眼光来看待，不要轻易放弃，在许多求职者都在热衷丁追求热门职业的时候，不妨选择有发展前景的暂时处于冷门的职业就业，这样当然也容易获得求职的成功。
（6）不要一味的最求高薪高待遇的职位，不要眼高手低！因该放低自己的眼光，从企业底层做起，累积经验，逐步成长。无论做什么工作都要把它做好，做一行爱一行。
（7）为了适应未来职业的变化，毕业生还应不断地学习新知识、新技术、新技能，提高自己的综合素质，更新自己的知识与技能，这样才能保证自己不被职业淘汰。
（8）要了解关于应聘后的应该办理的各项手续，签订就业协议，与单位签订就业合同的注意事项等。
通过《就业指导》的学习，让我学到了很多东西，它让我了解到现在的就业的压力，还有它让我对自己有了一更加全面的认识，让我了解到我的优势与不足。
它使我了解了现在就业的激烈竞争现状，物竞天择，适者生存，只有强者才能生存下去。中国本来人口就多，就业职位稀缺，所以我们应该知危而进，好好学习，努力提高专业知识和技能，做好人生规划，抓住机遇，取得一个合适的就业岗位。并让我能够更好地面对以后的就业，在接下来的一段时间里加紧学习和提高自己。武装好自己成为一个优秀的大学毕业生和一个优秀的会计工作者。
大学生就业指导 篇8
首先就是让我们正确的认识自己，不因为现在的成绩而骄傲，从各个方面去评估自己，主动的去适应社会，在选择自己今后的职业要考虑多方面的因素，自己现在掌握的知识，拥有的技能以及有什么样的兴趣爱好这些方面来选择职业，而不是凭借固执的想法和自己的一厢情愿去就业。通过了解自己的优缺点来择业，不要有过高的期望，同时做好失败的心理准备。
其次在应聘的过程中要理性的分析出对自己帮助最大的是什么样的职业，确定好自己的职业方向之后再去投递简历。在投简历之前首先了解这家公司的真实性，以及通过基本情况的查询确定是否符合自己选择，在这过程中不要人云亦云，而是根据自己的判断，抓住机会。
然后就是在面试时注意自己的仪表和礼貌，落落大方的谈吐，得体的姿态会加深面试官对我们的印象，当然要想被录取还是需要过硬的专业素质。
除此之外就是简历的制作，针对不同的公司职位有不同的简历，制作简历时，要简洁和精美并存，同时也要扬长避短，但也不能弄虚作假。
最后就是在工作中不要眼高手低，踏入社会学习也是我们不能抛下的事情，在工作中还要多听、多看、多学习，就是少说，明确知道自己到底是在干什么，而不是在工作之后就开始懈怠。
大学生就业指导 篇9
xx年xx月xx日星期一晚，上完最后一节就业指导课后，我连笑都笑不出来。时光匆匆，说这么快，我也要面临就业这个问题。虽然现在还是大三升大四，但也已经算是一个准大四生了，能在校学习的时间已经不多，加上上完这个就业指导课以后，心情变得更加紧张了。同时心里也有了很多想法，现在想把这些想法都敲下来，以便它日再作回顾之用。
就业指导课的第二讲是冯书记上的，她所讲的内容都是针针见血，甚是现实。记得当时她就说过这样一句话“这节课就是要拿针刺啊，同学们。”，那一讲下来，我已明显觉得这句话是真的，当时我的心就被狠狠的刺了一下。接着今晚这第四讲也是她来上的，整整两节课下来以后，我是笑不出来了。心里突然就慌了。
很快地，我就要从校园走向社会，每次我都会静下心来认真的问自己一句“我真的准备好了吗？”，是的，我真的准备好了吗？一直都呆在学校，这么多年过去了，虽然自己平时在寒暑假期都有去打一下工，但那都只是暂时性的，也没能真正透彻的接触了解这个社会。而现在自己即将毕业，即将步入这个社会，却感到无比的彷徨。突然间就要从学生角色转换成职业角色，从一个校园人转换成职业人，从一个自然人转换成社会人。一切都将发生大的变化，想想都压力倍增。我知道自己不该彷徨，我知道自己该给自己的人生定位。可是当自己再一次扪心自问的时候，我发觉好多东西都变得遥远且不清晰了。曾经的梦想会被现实打败。我知道应当给自己做梦的机会，我知道自己应当勇敢的去追求。但是心里还是不安，这样的不安或许更多的来自于自己对自己的不确定。说白了就是缺乏自信吧。虽然学习了这么多年，本该能很好的胜任自己所要从事的职业，但是说真的，这些年学的都是些理论的东西，华而不实，没有很好的实践经验。想想自己将要拿着这些未被自己实际操作过的东西去操作，想着想着心里就发毛。但或许现实并没有自己想象的那么糟糕，只要自己心态放端正，肯继续虚心学习，肯吃苦，我想很多问题都应该能有更好的解决方法。所以，即便想到未来心会慌，但我还是鼓励自己，希望自己能在所剩不多的大学时间里更好的学习，吸收更多知识，好好规划，希望能以更好的心态去迎接步入社会这一天的到来。或许只有自己做得更好了，只有自己有底气了，我才能有力量的说一句：“我准备好了。”
同时想要提的是，在任何群体里都有自己看不惯的人和事。希望自己能以更加阔达的心胸去面对这一切。因为就连在学校、班级、乃至宿舍这么小的群体都能有让自己心里不顺畅的事情发生，那么在如此混杂的社会群体中，也必然会有更多的人和事在冲击着自己的眼球。有时候选择忽视也是正确的，因为眼不见为干净吧。同时也该低调的做好自己本分，少惹是非口舌为好。冯书记也说了，只要你认真实干，领导是看在眼里的。切记娇柔做作，只做实事便好。所以说，培养脚踏实地和吃苦耐劳的精神是何等的重要。
自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。这句话值得琢磨，记住它，以便它日用以警醒自己。
还有一句就是，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己应该学什么。我想这句话大家都懂，也就不多说明。现在我要做的就是给自己一个适合自己的定位，再一次用心决定好自己想要做什么，想要有怎么样的发展，然后再好好规划通往这个目标的每一段路该怎么走。就像坐公车一样，只要上对了车，一站又一站，终有你到站的时候。希望自己能将确定好的目标与计划持之以恒的去实现，切不可三心二意。须记住“终身只挖一口井”这个道理。生活处处皆道理，这些道理我们都懂，主要就看我们的行动了。即便过程是多么的艰辛，我也应当学会忍耐，学会在苦难中成长。
生活容不得怠慢，此刻一生的梦想！有想法就应当有行动，希望自己不再畏惧路途的艰辛，希望自己能坚守自己的信念，迈出第一步，紧接着是第二步，第三步……希望自己能按着自己想要的生活方式来活出生命的精彩。希望今夜能彻底唤醒我那曾几度迷茫的心，希望这些话语能给予我更多的力量，希望自己能以实际的行动来支付我心中的梦想！
