应聘教师个人简历表【经典5篇】
应聘教师个人简历表 篇一
个人信息
姓名：李晓
性别：女
出生日期：1990年5月10日
联系电话：138****1234
电子邮箱：lixiao123@gmail.com
教育背景
2011年9月-2015年6月 本科 学士学位 北京师范大学 教育学院
主修课程：教育心理学、教育学原理、教育统计学等
2015年9月-2017年6月 硕士研究生 学位 北京师范大学 教育学院
主修课程：教育发展心理学、教育测量与评价、教育管理学等
工作经历
2017年8月-至今 北京市第一中学 高中语文教师
担任高中语文教师一职，主要负责教授语文课程，包括课文阅读、写作训练、文言文解析等。通过开展多种教学方法和课程设计，提高学生的语文素养和综合能力。积极参与学校的教育研究活动，不断提升自己的教育教学水平。
2015年9月-2017年6月 北京师范大学 教育学院 助教
担任教育学院助教一职，协助教师进行课堂教学和实验课程的组织与管理。参与教材的编写和教学设计，对学生进行个别辅导和答疑解惑。通过与教师的密切合作和交流，提高自己的教学能力和专业知识。
教育实习经历
2015年3月-2015年6月 北京市第一小学 实习教师
在小学实习期间，负责教授语文和数学课程。通过与学生的互动和教育实践，掌握了小学教育的基本技巧和方法。与家长保持良好的沟通，促进学生的学习和发展。
自我评价
我热爱教育事业，具备扎实的教育学理论知识和实践经验。对教育教学有独特的见解和创新思维，能够灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。善于与学生、家长和同事进行沟通和合作，具备良好的团队合作和管理能力。我将以积极的态度和专业的知识，为学校的教育教学工作做出贡献。
参考附件
1. 教育背景证明文件
2. 工作经历证明文件
3. 联系人推荐信
应聘教师个人简历表 篇二
个人信息
姓名：王军
性别：男
出生日期：1985年10月20日
联系电话：135****5678
电子邮箱：wangjun5678@163.com
教育背景
2004年9月-2008年6月 本科 学士学位 北京师范大学 教育学院
主修课程：教育心理学、教育学原理、教育统计学等
2008年9月-2010年6月 硕士研究生 学位 北京师范大学 教育学院
主修课程：教育发展心理学、教育测量与评价、教育管理学等
工作经历
2010年8月-至今 北京市第二中学 初中数学教师
担任初中数学教师一职，主要负责教授数学课程，包括代数、几何、数论等。通过多种教学方法和实践活动，提高学生的数学思维和解决问题的能力。积极参与学校的教育改革和课程研发工作，为学生提供更好的学习环境和资源。
2008年9月-2010年6月 北京师范大学 教育学院 助教
担任教育学院助教一职，参与教学实践和课程设计工作。协助教师进行课堂教学和学生辅导，提供教育学方面的专业知识和帮助。与学生建立良好的师生关系，促进学生的学习和发展。
教育实习经历
2008年3月-2008年6月 北京市第二小学 实习教师
在小学实习期间，负责教授数学和科学课程。通过与学生的互动和实践活动，提高了自己的教学能力和专业素养。与家长保持密切联系，了解学生的学习情况和问题。
自我评价
我热爱教育事业，具备扎实的教育学理论知识和实践经验。对教育教学有独特的见解和创新思维，能够灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。善于与学生、家长和同事进行沟通和合作，具备良好的团队合作和管理能力。我将以积极的态度和专业的知识，为学校的教育教学工作做出贡献。
参考附件
1. 教育背景证明文件
2. 工作经历证明文件
3. 联系人推荐信
应聘教师个人简历表 篇三
个人基本简历
简历编号：368930002更新日期：2007-03-18 21:16:42无照片
姓 名：张小姐国 籍：中国目前住地：广州民 族：汉族户 籍 地：潮州身高体重：158 cm 43 kg婚姻状况：未婚年 龄：22 岁求职意向及工作经历
人才类型：应届毕业生 应聘职位：小学教师/幼儿教师：教师 、 客服代表/专员/助理： 信贷管理/信用调查/分析人员工作年限：0职 称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：面议希望工作地区：广州 珠海 深圳工作经历： 实习及社会经验：
2005学年10月份 在广州市天河区沙河小学见习两周
2006学年5月份 在广州市天河区先烈东小学实习三周
2006学年上半学期 当钢琴家教（对象：4岁小男孩）
2006学年暑假期间 曾在家乡的一所私人幼儿园（欢欢幼儿园)兼职
2006学年10月份 在广州市天河区先烈东小学实习两周
教育背景
毕业院校：广东女子职业技术学院最高学历：大专毕业日期：2007-06-01所学专业：小学艺术教育第二专业：小学艺术专业培训经历： 2004年9月—2007年6月就读于广东女子职业技术学院 小学艺术教育专业 2005年6月25日全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书
2005年4月20日获得入党积极分子结业证书
语言能力
外 语：英语 一般国语水平：良好粤语水平：良好工作能力及其他专长
三年的大学生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目标，对此我充满自信心，并做好一切准备去迎接社会的挑战。社会在发展，时代在前进。本人将继续以与时俱进的奋斗精神，用100%的付出去实现自身的价值。 本人除了精通艺术方面以外，同时对计算机也有一定认识及了解。同时获得了全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书。虽然是一张很不起眼的证书。但是还是希望贵单位能给我一个机会，不论在任何的岗位上，我都会认真的去努力。在这里我不敢跟您保证我一定能成为最好的一个，但是我可以肯定的是只要我努力了，我就一定能够做好我的工作的。
在工作上我没有十足的经验，我拥有的只是一个年轻人所有的自信，十几年的求学路，造就了我热情稳重，正直乐观的性格。我最大的优点就是吃苦耐劳，我最大的资本就是年轻。我敢想，但我决不妄想；我敢干，但我决不盲干。
作为新世纪的大学毕业生，我比以往更加感到竞争的激烈和残酷，然而我始终对自己充满信心。因为在未来的我将以实际行动去证明我的能力，考验我的意志，接受一切新的挑战。
详细个人自传
我是广东女子技术学院小学艺术教育系的一名学生，即将面临毕业。大学三年，奠定了我的专业基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。 ★专业知识上
声乐、钢琴是我在专业方面的专长。通过三年的美术学习（包括儿童美术设计与创作）、舞蹈方面有了很大的提高。在实习当中也接触了对小学的民乐团以
及合唱团的'排练，有了一定的认识及了解。
★工作上
大三担任副班长、实习期间担任实习小组组长。在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。
★思想修养上
品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣成为入党积极分子，虽然还为能成为一名中国共产党员，但我依然在不断认真改进我的不足之处，不断努力加强我的专业理论。
★ 实习与社会实践上
我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年来，广东女子职业技术学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。
应聘教师个人简历表 篇四
教师个人简历表
姓 名
出生年月
照
片
性 别
政治面貌
民 族
籍 贯
学 历
学 位
专 业
毕业院校
身份证
毕业时间
个 人
说 明
兴 趣
爱 好
基 本
技 能
教 学
能 力
教 学
主 张
所修课程
专业课：
实验课：
公共课：
选修课：
联系
方式
家电：
宿电：
应聘教师个人简历表 篇五
个人基本资料
真实姓名：
性别：
目前所在地：丰台
身份证号码：13054687952****
身高：163
户籍所在地：张家界
出生年月：1981—5—12
民族：其它少数民族
婚姻状况：未婚
政治面貌：群众
联系方式
【通讯地址】：
【邮政编码】：
【个人主页】：
【联系电话】：
【 手 机 】：
【 E—mail 】：
教育背景（专科）
学校：吉首永顺民族师范学院 学历：专科
时间：1998年6月———2003年6月
第一专业：师范第一外语；英语第二外语：无
第二专业： 戏剧舞蹈类
熟练程度： 无
熟练程度： 无
曾经培训与教育经历：
1998——2003年 就读于湖南省吉首永顺民族师范学院
2003——2005年 于张家界沙塔坪中心完小任教
2005——2008年 于中山市小海豚幼儿圆任教
工作经历
时间：2005年7月———2008年1月 公司：小海豚幼儿园
行业：教育培训
事业部门：
教师职位：教师
曾经工作描述：2005——2008年于中山市小海豚幼儿圆任教，在此期间担任中班和大班的班住任，并负责学校的文艺工作和兴趣班的管理工作，凭借自己的业务水平和同事们的帮助，很快就成为幼儿园的骨干力量，并得到家长的肯定和深受幼儿的爱戴。在此期间曾多次带表学校参加教师的评优课，还经常参加一些有关幼儿教育的培训，得到园长和同事的认可并被我园凭为“最有爱心的老师”。
求职意向
1、职位要求一 行业： 教育培训事业 职位类别： 小学/幼儿教育
2、职位要求二 行业： 教育培训事业
职位类别： 小学/幼儿教育
希望工作地区： 北京
公司性质： 不限
希望月薪要求： 不限
目前的状态：目前正在找工作！
自我评价
多年的教育工作，使我深深的体会到教育工作的重要性，更深深的喜欢上这个工作，这是一个需要更多责任心和细心去完成的工作。在“小海豚”幼儿园我还曾发表过几篇有关幼教方面的论文和优秀家长的文稿。本人工作认真负责，一丝不苟，有很强的责任心耐心和进取心，亲和力强，有一定的自学能力。业余爱好：唱歌，跳舞，手工制作和室外体育运动.
本人性格:温和善解人意，易沟通，谦虚好学。自律，自信，自强，有爱心，活泼外向。
