小升初自我介绍的范本(优秀4篇)
小升初自我介绍的范本 篇一
大家好，我叫李明，今年12岁，非常高兴能够有机会在这里向大家介绍一下我自己。
首先，让我来介绍一下我的家庭。我家有四口人，爸爸、妈妈、我和我的妹妹。爸爸是一家公司的经理，妈妈是一名教师。他们非常关心我和妹妹的学习和成长，经常帮助我们解决学习上的问题。我的妹妹今年7岁，是个非常可爱和活泼的小女孩。
接下来，让我介绍一下我的兴趣爱好。我喜欢阅读和写作，经常读一些名人传记和历史故事。通过阅读，我不仅可以开阔自己的视野，还可以学到很多知识。我也喜欢写一些小故事和文章，将自己的想法和感受表达出来。除此之外，我还喜欢打乒乓球和踢足球。运动可以让我保持健康和快乐。
在学习方面，我一直都是一个认真且努力的学生。我在学校里成绩一直名列前茅，并且积极参加各种课外活动。我喜欢数学和英语，这两门学科是我最擅长的。我相信只要我努力学习，我一定可以取得更好的成绩。
最后，我想说的是我对于小升初的期望。我希望通过小升初考试能够进入一所好的中学，继续接受更好的教育。我相信只要我保持努力和坚持，一定能够实现我的目标。
这就是关于我自己的简单介绍，谢谢大家的聆听。
小升初自我介绍的范本 篇二
大家好，我是王梦，很高兴能够在这里和大家分享我的故事。
首先，让我来介绍一下我的家庭。我家有五口人，爸爸、妈妈、我和我的两个弟弟。爸爸是一名工人，妈妈是一名家庭主妇。他们非常疼爱我们，经常陪我们一起玩耍和学习。我的两个弟弟都很可爱，他们是我生活中的快乐源泉。
接下来，让我介绍一下我的兴趣爱好。我喜欢画画和唱歌，这是我最喜欢的两个活动。画画可以让我表达自己的想法和感受，唱歌可以让我释放自己的情感。除此之外，我还喜欢阅读和旅行。阅读可以让我学到很多知识，旅行可以让我开阔自己的视野。
在学习方面，我一直都是一个认真且努力的学生。我在学校里成绩一直很好，每次考试都能取得优异的成绩。我最喜欢的学科是科学，我希望将来能够成为一名科学家，为人类的进步做出贡献。
最后，我想说的是我对于小升初的期望。我希望通过努力学习，能够顺利进入一所好的中学，继续接受更好的教育。我相信只要我坚持不懈，一定能够实现我的梦想。
这就是关于我自己的简单介绍，谢谢大家的聆听。
小升初自我介绍的范本 篇三
我叫XXX，很高兴能够站在那里理解各位老师的考验，期望各位老师能够喜欢我，首先我自我介绍一下。
我毕业于XXX小学，以前是班上的XX班干部，透过为同学们做一些力所能及的事情，我学会了很多，同时交到了很多的朋友。我是个很愿意交朋友很热情的人，所以，期望大家记得我，我叫XXX.
其实，我相信，从小学升入初中，大家都和我一样，十分的兴奋、激动，充满了期盼，我觉得，升入初中了，不止代表着我们要学习更多的知识，同时代表着我们要学会更多对人对事的态度。对待同学，友爱互助，对待老师，尊敬信任，对待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同学相比，我的学习成绩十分的不值得一提，而且，初中的知识必须比小学的知识更加的难学难懂，但是，我期望我们大家能够相互友爱、帮忙，一齐快乐的学习，我也相信，在快乐相处下，我们都能够在学习上有所收获;我虽然不是个性的能干，但是我有一颗热心，如果我能够为大家做什么，我是十分乐意的，所以，如果大家有什么困难，只要我能够帮上忙的`，能够尽管叫我的哦;我十分的开朗活泼，如果同学们有不开心的事情，我很愿意当你们的倾听者。
这就是我，这就是真实的我，期望各位老师喜欢!
谢谢大家!
小升初自我介绍的范本 篇四
您好!
我叫xxx，是来自于某某区某某小学的学生。
时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您推荐自己。
母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。
我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。
我酷爱写作，在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，某某市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖，某某区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。
我喜爱钢琴，10年顺利通过某某考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。
我喜爱朗诵，在某某第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，某某区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。
良禽择木而栖，士为知已者而搏。某某中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。
