赞美的力量小学记叙文【通用3篇】

赞美的力量小学记叙文 篇一

春天的校园里，万物复苏，一片生机勃勃。小学里举行了一场别开生面的赞美活动，让我们感受到了赞美的力量。

这天，我们的班主任告诉我们，学校要举行一次赞美活动，我们需要写一篇赞美同学的文章。大家都兴致勃勃地开始动笔，每个人都想要为自己心中的英雄送上最真挚的赞美。

我选择了我的好朋友李明。他是班级里的一面旗帜，无论是学习还是品德，他都是我们学习的榜样。他总是乐于助人，善良友善，从不计较得失。每次我们有困难，他总是第一个伸出援助之手。他的乐观向上和勤奋努力也深深地感染了我。在我文章中，我写道：“李明是一颗闪亮的星星，照亮了我人生的道路。他的赞美之光，如阳光般温暖，如春风般柔和，让我感受到友情的力量。”

当我把这篇赞美文章念给李明听时，他不禁感动得泪流满面。他说这是他听过最真挚的赞美，让他更加坚定了自己要做一个对社会有贡献的人的决心。

这次赞美活动不仅让我了解到了赞美的力量，也让我明白了一个道理：每个人都有自己的闪光点，只要我们用赞美的眼光去发现，就能让他们感受到自己的价值和力量。

赞美的力量小学记叙文 篇二

在美丽的秋天，我们小学举办了一场别开生面的赞美活动，让我们深刻体会到了赞美的力量。

这一天，我们的班级组织了一次赞美同学的活动。每个人都要写一篇赞美同学的文章，然后在班级会上朗读出来。我选择了我班上的一个同学小红。

小红是我们班级里的文艺小天才，她擅长各种乐器，画画也很有天赋。无论是学习还是兴趣爱好，她总是能做到出类拔萃。她的音乐才华和绘画技巧总是让我惊叹不已。在我文章中，我写道：“小红是我们班级的艺术大师，她的音乐和绘画像清风般轻盈，像细雨般细腻，给我们带来了无尽的美好。”

当我朗读完这篇赞美文章时，小红的脸上浮现出了灿烂的笑容。她感受到了我的赞美之情，更加坚定了自己在艺术道路上的前行。

通过这次赞美活动，我明白了赞美的力量是无穷的。一句赞美的话语，不仅能给别人带来快乐，也能激发他们更大的潜能。我们应该学会用赞美的眼光去发现身边人的优点和闪光点，让他们感受到自己的价值和力量。

赞美的力量小学记叙文 篇三

一句话，往往会重如千均，一句赞美的话语往往可以促就人才的产生。以前的我是一个自卑的女孩。从不和老师同学说一句话，成绩在班上也是一般般的。所以，在班上很少有人注意到我。

有一次，我们换了一位班主任。新来的班主任姓张，是个刚刚毕业的女大学生。她从不打骂学生，而是跟他们讲道理，同学们也很喜欢这位女老师。有一天，老师在提一道问题，她叫出了我的名字。我像根木头一样站拉起来，几个同学幸灾乐祸的看着我。这使我更加自卑了，把头埋的低低的。。老师似乎没有遇到过这样的情景，她尴尬的笑了笑，说：“我们换个人回答吧！“看着同学们开心的的笑脸，课堂上活跃的气氛。我感觉自己好像是个多余的人。课后，老师走到我的面前，说：“袁莹同学，请来办公室一趟。“

到了办公室，我以为会遭到老师的批评。没想到，老师却亲切的和我说起了话：“你整天一言不发，也不和同学玩，这是为什么呢？“我………“其实你并不比别人差呀！你在学习上有着独特的见解，每一次的作业也写得非常工整。而且，同学们也非常希望很你一起玩。““真的吗？“我的眼睛闪着亮光。“嗯，只要你自信一点，你的成绩一定可以提高的。而且要活泼一点多多和同学们相处你会爱

在之后的学习中，我一直牢牢的铭记着老师的话，终于找回了信心。我要好好的谢谢老师那番赞美的话，不然也不会有现在的我。