观察水葫芦【精简3篇】

观察水葫芦 篇一

水葫芦,是一种生长在水中的植物。它的外形像一个小小的球,通常呈现出翠绿色。作为一名对植物充满好奇心的我,决定对水葫芦进行一次观察。

首先,我购买了一颗健康的水葫芦,并将其放入一个透明的玻璃容器中。我选择了透明容器是为了更好地观察水葫芦的生长过程。接下来,我将容器放在室内,确保水葫芦能够充分接收到阳光。

第一天,水葫芦看起来非常平静。然而,第二天早上,我注意到水葫芦的叶子开始浮出水面。这是因为水葫芦在生长过程中,会通过叶子吸收水中的二氧化碳,并释放出氧气。这一过程被称为光合作用。

随着时间的推移,水葫芦的叶子逐渐变得更加茂盛。我观察到叶子的颜色由浅绿色变为深绿色,这表明水葫芦的光合作用正在进行。此外,我还注意到叶子上有小小的气泡,这是由于光合作用产生的氧气聚集在叶子上形成的。

在观察的过程中,我还发现水葫芦的根部开始向下延伸。根部的形状呈现出细长的线状,这有助于水葫芦吸收水分和养分。另外,我还观察到根部上有许多细小的毛状结构,这些结构能够增加根部与水之间的接触面积,提高吸收效率。

通过观察水葫芦的生长过程,我深刻认识到植物的生命力和适应能力。水葫芦能够在水中生长,依靠光合作用合成养分,并通过根部吸收水分和养分。这种适应水环境的能力,使得水葫芦成为了一种独特的植物。

我的观察结束后,我决定将水葫芦继续养在玻璃容器中。我相信,通过观察它的生长过程,我可以更好地了解植物的生命活动,并培养自己对大自然的热爱和保护意识。

观察水葫芦 篇二

水葫芦,一种生长在水中的植物,它的外形像一个小小的球,通常呈现出翠绿色。作为一名对植物充满好奇心的我,决定对水葫芦进行一次观察。

首先,我购买了一颗水葫芦,并将其放入一个透明的玻璃容器中。为了给水葫芦提供充足的光照,我将容器放在阳台上。同时,我每天都会给水葫芦添加适量的水,并保持水的清洁。这样,水葫芦就能够在良好的环境中生长。

经过一段时间的观察,我发现水葫芦的生长非常迅速。它的叶子从最初的几片逐渐扩展到整个容器的表面。叶子的颜色也从浅绿色变为深绿色,显示出健康的状态。此外,我还注意到叶子上有许多小小的气泡,这是由于水葫芦进行光合作用时产生的氧气聚集在叶子上形成的。

在观察的过程中,我还发现水葫芦的根部开始向下延伸。根部的形状呈现出细长的线状,这有助于水葫芦吸收水分和养分。另外,我还观察到根部上有许多细小的毛状结构,这些结构能够增加根部与水之间的接触面积,提高吸收效率。

通过观察水葫芦的生长过程,我深刻认识到植物的生命力和适应能力。水葫芦能够在水中生长,依靠光合作用合成养分,并通过根部吸收水分和养分。这种适应水环境的能力,使得水葫芦成为了一种独特的植物。

我的观察结束后,我对水葫芦的生长过程有了更深入的了解。我相信,通过观察植物的生长过程,我们可以更好地了解自然界的奥秘,并更好地保护和照顾我们的环境。

观察水葫芦 篇三

今天上科学课,徐老师让我们观察水生植物——水葫芦,一来到教室,哇,桌子上放满了水葫芦!

我在观察水葫芦的时候发现:它的叶子胖乎乎的,气囊大大的;是什么让水葫芦浮在水面上的呢?噢,原来就是这个独特的气囊,是其它水生植物没有的;啊,水葫芦下面长着浮萍,我发现它小小的,就像小小的螺丝!浮萍也很独特,它长的比米还小!我们观察完浮萍和水葫芦。老师分发我们组一个水葫芦的气囊,老师面带笑容,很装重地说:“你们可以

把气囊打开,摸一摸,是什么感觉?”我们小组成员马上把气囊打开,我摸了一下跟海绵一样,软软的,摸起来非常舒服,里面是白色的,有好多小洞,都数不清了!

真是一个好玩的科学课,真是一堂有趣的科学课!我就这样轻松度过了一堂有意思的科学课!我期待下一次好奇的科学课!