小红花拉住了脱缰的小马优秀【最新3篇】
小红花拉住了脱缰的小马优秀 篇一
小红花拉住了脱缰的小马优秀
小红花是一位勇敢而机智的女孩子，她住在一个美丽的农村，家里养了一些小动物，包括一匹名叫优秀的小马。优秀是一匹非常聪明和活泼的马，但有时候也会调皮捣蛋。有一天，优秀跑到了草地上，趁着主人不注意，把缰绳解开，甩掉了缰绳。
优秀冲向了村庄的大街，小红花看到后大声喊道：“优秀！停下来！”但是优秀却不听小红花的话，继续疯狂地奔跑着。小红花焦急地追了上去，她明白如果优秀跑到大街上，可能会发生危险。
小红花拼命地加快脚步，她想尽办法追上优秀。经过一段时间的奔跑，小红花终于追到了优秀的身边。她一把抓住了优秀的缰绳，用尽全力拉住了她。优秀停了下来，喘着粗气，看着小红花，仿佛在说：“谢谢你，小红花。”
小红花紧紧地抱住了优秀的脖子，她感到一阵成就感涌上心头。她知道，自己的勇敢和决心帮助她成功地控制了优秀，避免了可能发生的危险。这个经历让小红花更加自信，她相信只要有决心和勇气，她可以克服任何困难。
小红花和优秀一起回到了村庄，大家都为小红花的英勇行为而赞叹不已。小红花受到了村里人的表扬和鼓励，她感到非常自豪和开心。她明白，她不仅仅是小红花，她还是一个勇敢和善良的人。
从那天起，小红花和优秀的关系更加紧密了。小红花对优秀的爱和关心更加深厚，优秀也变得更加听话和亲近小红花。他们成了最好的朋友，一起度过了许多快乐的时光。
小红花拉住了脱缰的小马优秀 篇二
小红花拉住了脱缰的小马优秀
小红花是一个拥有勇气和决心的女孩子。她住在一个美丽的农村，家里养了一些小动物，其中包括一匹名叫优秀的小马。优秀是一匹非常聪明和活泼的马，但有时候也会有些调皮捣蛋。
有一天，小红花正在院子里玩耍，突然听到了一阵急促的马蹄声。她赶紧抬头一看，发现优秀正冲向草地，而缰绳却被甩掉了。小红花立刻意识到情况的紧急性，她知道如果优秀跑到大街上，可能会发生危险。
小红花毫不犹豫地追了上去，她知道只有她能够将优秀拉回来。她加快了脚步，拼命追赶优秀。尽管小红花的小腿并不像优秀那样长，但她并没有放弃，她知道她必须要成功。
经过一段时间的追逐，小红花终于追到了优秀的身边。她一把抓住了优秀的缰绳，用尽全力拉住了她。优秀停了下来，喘着粗气，看着小红花，仿佛在说：“谢谢你，小红花。”
小红花感到一阵成就感涌上心头。她明白，自己的勇气和决心帮助她成功地控制了优秀，避免了可能发生的危险。她感到非常自豪和开心，她相信只要有决心和勇气，她可以克服任何困难。
小红花和优秀一起回到了村庄，大家都为小红花的英勇行为而赞叹不已。小红花受到了村里人的表扬和鼓励，她感到非常自豪和开心。她明白，她不仅仅是小红花，她还是一个勇敢和善良的人。
从那天起，小红花和优秀的关系更加紧密了。小红花对优秀的爱和关心更加深厚，优秀也变得更加听话和亲近小红花。他们成了最好的朋友，一起度过了许多快乐的时光。小红花和优秀的故事也在村庄里传开了，大家都称赞小红花的勇敢和聪明。他们相信，只要有决心和勇气，他们可以面对任何困难，克服一切难关。
小红花拉住了脱缰的小马优秀，这个故事告诉我们，勇气和决心是克服困难的关键。无论遇到什么样的困境，只要我们拥有勇气和决心，就能够克服一切困难，取得成功。小红花的故事激励着我们，让我们相信自己的潜力和能力。让我们向小红花学习，勇敢面对挑战，追求卓越。
小红花拉住了脱缰的小马优秀 篇三
小红花拉住了脱缰的小马二年级优秀作文
纪律是一个班级良好班风的体现，也是学习成绩的重要保证。作为一个班主任，首要任务就是抓班级的纪律管理。
很多学校很多班级的很多孩子，早晨到校后，不知道珍惜光阴，抓紧时间读书，而是四处游荡，或者站在走廊上眺望远方，无所事事，白白浪费大好时光。
很多学校很多班级的很多孩子，操场成了他们“狂奔”的舞台，追逐打闹的战场，下楼去做广播操，半天还站不齐队，使得整个学校做操的秩序呈现出一片混乱。
我所带班级的孩子十分活泼好动，曾一度出现上述症状，因此，纪律的管理便成了我长期以来头疼的事情。怎样才能约束这些“脱缰的小马”？怎样才能使班级纪律有明显好转？冥思苦想，计从心来！——决定加大纪律小红花的奖惩力度，从早读和课间操两个方面下手，来抓班级的纪律。
工夫不负有心人，连着两个星期，班里的纪律有
一、宣布措施，明确班规；
班级的星星擂台中的星星数是期末评优评先的重要依据，也是我班级管理的重要法宝。在这个星星擂台上有一栏就是纪律栏，长期以来，因纪律量化起来有些麻烦，所以一直没有很好地进行评比显示。现在，我很好地在这个擂台上做了文章，发挥了它应有的功效。于是，在一个班会上，宣布了以下措施——
1、只要早读来到教室就拿出古诗书，在自己的座位上大声朗读古诗的同学，就可得一朵早读纪律小红花，可以直接贴在“星星擂台”的纪律一栏中；
2、眼保健操音乐做到第二节完，一、二组的同学有顺序地轻声慢步下楼站队；眼保健操音乐做到第三节完，三、四大组的同学再依次下楼站队。只要到操场上，就挺胸抬头站直，不追逐打闹。如果做到这一点的，就能得一朵纪律小红花，直接贴到“星星擂台”上。
二、事必躬亲，及时兑现；
《狼来了》的故事众所周知，光打雷不下雨那也是万万不可的。措施一宣布，就要动真格的了。不管是早晨，还是课间操，我都比同学们早到，把达到要求的同学的名字用一个专门的小本子记下来，我的语文课第一件事就是“5分钟纪律讲评”。凡是在我的“光荣本”上榜上有名的同学，当时就能拿到一朵小红花，而明知故犯的，则进行严厉的批评。
刚开始的确有些孩子没有眼色，不把老师的话放在心上，下楼站队时还在队伍里追逐打闹，扭来扭去。对于这样的孩子绝不能放过，绝对是严惩的典型人物。不但让其从做操队伍中出列，还令其在全班同学面前做检讨，中午再写出检讨书，立下保证。这样以来，起到了杀一儆百的作用。
会思考的同学都能明白：其实得红花很容易，不想挨批评和受惩罚也很容易，只要按照老师说的去做就行。于是得小红花的人数从十几个逐渐增加到几十个。这样以来，全班大部分同学都不乱说话，守纪律了，就能树立起一股正气，那些捣乱的孩子在这样的正气中也自然收敛了许多，班里的纪律有了明显的`好转。
三、权力下放，齐抓共管。
我们都知道，习惯的养成是21天。那就提醒我延续这样的管理措施，怎样也得坚持21天，等孩子们习惯养成了，再略微放手。从目前两周孩子们的表现来看，这个习惯已经基本养成，但不能松懈，再抓一周。与此同时，另一个问题又摆在我面前：这两方面表现好了，但副课的纪律依然是薄弱环节。很多孩子善于“两面派”，在主课上纪律很好，现在早读和课间操也好了许多，但在副课上就要“释放”了。因此，还得进一步对副课的纪律进行约束和监控。那就发挥了“六人小组负责制”的功效，每个组先派语文组长监督本组每个孩子的纪律，也让语文组长准备一个小本，把本组六个同学每节课的纪律进行考勤，表现好的，画对勾，有违纪现象的画叉，每天下午放学前再开一个5分钟班会，进行总结评比：如果一天七节课都表现优秀的话，放学时可得一朵纪律红花；如果一天内有好几节课都违反纪律的话，罚抄课文；如果每节课都违反纪律的话，罚当天值日。
孩子的教育是一项极其艰巨而复杂的工程，班主任工作是一项繁重而琐碎的工作。现在的班级管理，班额巨大，学生活跃，使得管理难度日益增加。我们只有在教育教学过程中不断摸索，不断创新，才能与时俱进，才能适应新一代儿童。愿我班的纪律在我的良苦用心和真抓实干中，向着好的标准迈进！
