一次有趣的实验课【优质3篇】

一次有趣的实验课 篇一

在平凡的实验课中，有一次让我难以忘怀的有趣经历。那是一堂物理实验课，老师为我们准备了一项名为“磁力小车”的实验。这个实验旨在让我们通过观察和实践，探索磁力对物体的影响。

实验开始时，老师向我们展示了一个由磁铁和轮子构成的小车模型。他告诉我们，当磁铁靠近轨道时，小车会被磁力吸引并沿着轨道移动。然而，当磁铁离开轨道时，小车会停止运动。这引起了我们的好奇心，我们迫不及待地想亲自进行实验。

接下来，老师向我们分发了一套实验器材，包括小车模型、磁铁和轨道。我们按照老师的指示，将磁铁固定在小车上，并将小车放在轨道上。然后，我们开始逐渐将磁铁靠近轨道，果然小车被磁力吸引了起来，沿着轨道移动。这一现象让我们感到非常神奇，我们纷纷发出惊叹声。

随后，老师又给我们提出了一个问题：“如果磁铁的极性发生改变，会发生什么？”我们围绕这个问题展开了一场激烈的讨论。有同学认为小车会改变方向，有同学认为小车会停止运动。为了验证我们的猜想，老师鼓励我们进行实验。

我们将磁铁的极性进行了反转，并再次将它靠近轨道。结果，小车果然改变了方向，沿着相反的轨道移动。这一发现让我们兴奋不已，我们纷纷掌声雷动。我们通过这个实验，不仅验证了我们的猜想，还学到了磁力对物体的影响与方向的关系。

这次实验课不仅让我们亲身体验了科学的魅力，还培养了我们的观察力和实验能力。通过实践，我们不仅仅是学习了知识，更是培养了探索问题和解决问题的能力。这次有趣的实验课不仅让我们获得了知识，也让我们对科学充满了热爱与向往。

一次有趣的实验课 篇二

在我读书的这所学校，实验课总是充满了乐趣和惊喜。最近一次的实验课，我们进行了一项名为“化学魔法”的实验。通过这个实验，我们不仅学到了许多有趣的化学知识，还领略到了科学的魅力。

实验开始时，老师向我们展示了一系列神奇的实验现象。首先，他将一些普通的物质放入瓶子中，然后加入一种看似无害的液体。瓶子中的物质迅速发生了变化，颜色变得明亮又鲜艳。我们惊叹不已，纷纷猜测这是怎么回事。

接下来，老师向我们解释了实验的原理。原来，这些普通的物质是指示剂，而液体是一种酸性溶液。当酸性溶液与指示剂接触时，发生了一种化学反应，导致颜色的变化。通过这个实验，我们不仅学到了酸碱指示剂的知识，还了解了化学反应的基本原理。

在实验的过程中，我们还进行了一项名为“彩虹火焰”的实验。老师向我们展示了一种神奇的现象：当一种特殊的物质与火焰接触时，火焰会呈现出五颜六色的彩虹色。我们被这美丽的光景所吸引，都不敢置信这是真实的。

老师告诉我们，这种现象是由于物质的激发态和各种元素的发射光谱所造成的。通过这个实验，我们不仅学到了物质的激发态和光谱的知识，还领悟到了科学的神奇和无限可能性。

通过这次有趣的实验课，我们不仅学到了许多有趣的化学知识，还培养了我们的实验能力和科学思维。我们在实验中体验到了科学的魅力和乐趣，激发了我们对科学的热爱和向往。这次实验课不仅是知识的积累，更是对科学精神的培养和传承。我们相信，在这样有趣的实验课的引领下，我们的科学之路将越走越宽广。

一次有趣的实验课 篇三

“啊！鸡蛋在水中浮起来了。”从作文一班传来了一声尖叫。他们在干什么呢？原来在做一次实验——鸡蛋悬浮，你们相信吗？不相信，那么我就让你大开眼界。

米米老师先倒了半杯清澈的水在杯子里面，这水和普通的水没什么两样。米米老师倒了水后，又小心翼翼地把一个鸡蛋放到水里，鸡蛋快速的沉下去，睡起了大觉。后来米米老师拿起一袋盐，向杯子里放盐，只见米米老师把水搅动了一下，鸡蛋就跳起美丽的舞蹈。可是它只是秀了一小段舞姿便又懒洋洋地沉了下去。杯子下面有一层白沙像一张大床，鸡蛋旋转到大床上又睡起了大觉，那浮起来的泡沫好像就是它的呼噜声。接着米米老师又放了好多盐，这时，奇迹出现了，只见鸡蛋跳着舞，浮到了水面上，探出头来，像在和大家打招呼似的。

下面是我们的实验时间，因为我之前目不转睛地盯着米米老师的一举一动，所以我能轻而易举的做完实验。我先把鸡蛋放进水里，又放了许许多多的盐，不出我所料，鸡蛋果然乖乖的浮上了水面。

米米老师说：“因为