神秘的礼物作文300字【经典3篇】

神秘的礼物作文300字 篇一

神秘的礼物

今天，我收到了一份神秘的礼物。它是一个装满了精美小巧的盒子，用红色丝带精心包装起来。我好奇地打开盒子，里面竟然是一颗闪闪发光的宝石。

这颗宝石是我从未见过的，它呈蓝色的光芒，在阳光下熠熠生辉。我小心地拿起宝石，它温暖而光滑，让我感到无比的舒适和安心。

我拿着宝石四处寻找答案，但没有人能告诉我它的来历和价值。于是，我决定去图书馆查阅相关的资料。在书上，我发现了这颗宝石的名称，叫做“神秘之心”。

据书上所说，神秘之心是传说中的宝物，拥有强大的魔力。它可以实现人们最深层的愿望，但只有那些纯真善良的人才能真正驾驭它的力量。听到这个消息，我心中充满了希望和兴奋。

我思考了很久，终于决定将神秘之心用于善事。我想，如果我能帮助那些需要帮助的人，那将是对这份礼物最好的回报。于是，我开始了我的善举之旅。

第一次，我帮助了一个老奶奶过马路。她慢慢地走在路中间，看起来非常疲惫。我主动上前，搀扶着她，一起渡过了马路。老奶奶非常感激地望着我，她的眼神中充满了温暖和感动。

第二次，我捐赠了一些书籍给当地的贫困学校。这些孩子们没有足够的资源来学习，我希望能够给他们带去一些帮助和快乐。当我看到他们开心地翻阅着那些书本时，我感到无比的满足和幸福。

我继续做着善事，用神秘之心带给更多人温暖和希望。每一次善举，都让我感到无比的快乐和满足。我明白了，神秘之心给予我的不仅仅是一颗宝石，更是一份责任和使命。

神秘的礼物作文300字 篇二

神秘的礼物

今天，我收到了一份神秘的礼物。它是一个装满了精美小巧的盒子，用红色丝带精心包装起来。我好奇地打开盒子，里面竟然是一本精美的日记本。

这本日记本是我从未见过的，它的封面上有着绚丽多彩的花朵图案，每一页都是空白的，等待着我去填写我的故事和梦想。

我拿着日记本，感受着它光滑的质感，仿佛它在向我诉说着一个个神秘的故事。我决定，从今天开始，用这本日记本记录下我生活中的点滴和感悟。

我第一次打开日记本，用铅笔写下了我今天发生的一件有趣的事情。每天，我都会坚持写下一些文字，有时是对一本好书的感悟，有时是对一次美妙的旅行的回忆，有时是对一个美丽的梦想的追寻。

随着时间的推移，我发现，这本日记本不仅仅是一个记录工具，它更像是我的朋友，是我倾诉心事的对象。每当我遇到困难和挫折时，我会拿起它，写下我的痛苦和不安，然后，我会感到一种释放和宽慰。

我逐渐明白了，这本日记本是我生活中的一份珍贵的礼物。它陪伴着我成长，见证着我的变化和进步。它不仅是一个记录器，更是一个见证者和鼓励者。

我决定，将这份神秘的礼物传递下去。我希望，有更多的人能够用这本日记本记录下自己的故事和梦想，用它来记录生活中的美好和感悟。我相信，当他们打开这本日记本时，会感受到它带来的力量和温暖。

神秘的礼物，不仅仅是一份物质上的回馈，更是一份心灵的滋养。它让我感受到了生活的美好和意义，让我明白了，我们每个人都可以成为自己生活的主角，用自己的方式创造属于自己的故事。

神秘的礼物作文300字 篇三

今天覃老师拿着一件礼物大步走进了教师。同学们立刻七嘴八舌的讨论起来，有人说这可能是一个空盒子，有人说这可能是一个玩具，还有人说这可能是一盒橡皮。

覃老师故作神秘地问：“猜一猜，这是什么？”有人赶快回答：“一定是一大盒卡片！”覃老师不置可否，狡黠地一笑。“不对，不对，应该是两大盒卡片！”为了得到老师的奖励卡片，我扯开了大嗓门。覃老师神秘地把礼物放了下来，只听见“咚”的一声闷响，似乎礼物有点重。我的大脑飞速运转，是玩具吗？不是。是文具吗？不太可能。是试卷吗？又有点儿大了。接着，覃老师又叫我们过来闻一闻，有一股钱的味道，一定是钱！我果断地肯定。

终于，覃老师打开了层层外衣，我们伸长了脖子，屏住呼吸，马上就要“见证奇迹”了！只见，覃老师抽出了一截--破砖头！上面还有斑斑驳驳的黑点！谜底揭开了，全场哗然！教室里尖叫声，叹息声，失望声，嘟囔声响成一片。

等到教室里安静下来，覃老师的脸一下变得认真起来，问：“你们现在是什么心情？”“失望！”全班一起说。覃老师紧问一句“为什么？”“因为这半截砖头没有用！”一大半的同学回答道。

谁知，覃老师的脸立刻变得严肃起来，这块砖头真的连一点作用都没有吗？覃老师问。同学们纷纷举手，有人说“可以用来铺路。”有人说“可以用来垫脚。”还有人说：“可以用来防身。”......是的，

我突然受到启发，原来半截小小的砖头有这么多作用：如果房子快倒了，我们可以拿它给房子加固；如果路上砖头少了，我们可以用它来弥补；假如遇到了坏人，还可以用它来防身。......甚至于今天，它还能成为我们作文课的一个道具！

覃老师的礼物，不是半截破砖头，而是给予了我们人生的启迪！