鸡妈妈“望子成鸭”(经典3篇)

鸡妈妈“望子成鸭” 篇一

鸡妈妈“望子成鸭”

鸡妈妈是一个负责任的母亲，她总是希望自己的孩子能够取得成功。然而，她有时会过于期望，甚至望子成鸭。这种现象在现实生活中并不罕见，许多父母都会有过同样的经历。

望子成鸭的现象通常指的是父母对孩子的期望过高，不切实际。他们认为自己的孩子应该具备某些特质或能力，而忽视了孩子的真实兴趣和能力。这种父母的期望往往给孩子带来了巨大的压力和焦虑。

鸡妈妈也有这样的期望。她觉得自己的孩子应该像鸭子一样游泳得很好。她不断地给孩子灌输这个观念，并在他尚未准备好的情况下要求他学会游泳。孩子感到非常困惑和焦虑，因为他对游泳没有兴趣，也没有天赋。

然而，鸡妈妈并没有考虑到孩子的真实兴趣和能力。她只是一味地强调自己的期望，而忽视了孩子的感受和需求。这种行为对孩子的发展是非常不利的。孩子会因为无法满足父母的期望而感到挫败和无助，从而影响到他们的自信心和自尊心。

鸡妈妈应该明白，每个孩子都是独特的个体，有着自己的兴趣和能力。作为父母，应该尊重孩子的个人选择，并给予他们支持和鼓励。只有这样，孩子才能够在适合自己的领域中发挥潜力，并取得真正的成功。

鸡妈妈“望子成鸭” 篇二

鸡妈妈“望子成鸭”

鸡妈妈是一个热爱孩子的母亲，她总是希望自己的孩子能够取得成功。然而，她有时会过于期望，甚至望子成鸭。这种现象在现实生活中并不罕见，许多父母都会有过同样的经历。

望子成鸭的现象通常指的是父母对孩子的期望过高，不切实际。他们认为自己的孩子应该具备某些特质或能力，而忽视了孩子的真实兴趣和能力。这种父母的期望往往给孩子带来了巨大的压力和焦虑。

鸡妈妈也有这样的期望。她认为自己的孩子应该像鸭子一样游泳得很好。然而，她并没有强迫孩子去学习游泳，而是以身作则，自己成为了一个游泳的榜样。每天，她都会带着孩子去游泳池，教导他如何游泳。她用耐心和鼓励的方式，慢慢地引导孩子学会游泳。

鸡妈妈的做法是正确的。她没有强迫孩子做自己不喜欢的事情，而是以身作则，给予他支持和鼓励。这种方式能够激发孩子的兴趣和热情，使他们乐于接受挑战，并取得进步。

鸡妈妈的做法对孩子的发展是非常有益的。孩子能够在鸡妈妈的引导下，逐渐培养对游泳的兴趣，并取得了不错的成绩。他们不仅学会了游泳，还培养了坚持不懈的品质和勇于接受挑战的精神。这种经历将对他们的人生产生积极的影响。

鸡妈妈的故事告诉我们，作为父母，我们应该尊重孩子的个人选择，并给予他们支持和鼓励。只有这样，孩子才能够在适合自己的领域中发挥潜力，并取得真正的成功。

鸡妈妈“望子成鸭” 篇三

“唉，鸭都会游泳！我们鸡家族可不能成为鸭子们嘲笑的料！”鸡妈妈戴着眼镜，翻着一本《鸭儿游泳的巧方法》的书叹气着。

“我决定了，”鸡妈妈指指它的儿子可可说。“我要叫人把你教会游泳，免得那邻居鸭大婶来

鸡妈妈给可可请了个游泳专家。——鸭子大伯。又每天往可可头脑里灌输很多游泳技巧。过了一个月，鸡妈妈便让可可去游泳了

跟随着鸭大伯，他们来到了一条小溪边。“不嘛，妈妈，我不要游泳，干嘛让我做一件我不喜欢做的事？”“孩子，你不懂，你认真点儿会成为我们鸡家族的英雄！”

这时，鸭大伯要游泳了。只见它一跃而起，展开翅膀，用一个极优美的动作跳入水中。只听一声“扑通”，鸭子大伯在水中欢快地游了。“哇！”鸡妈妈拍案叫绝。

“可可呀，你赶快下水。好游了。”“我……我不……敢，好怕。”可可结结巴巴地说。“你必须下水游。”鸡妈妈一边说，一边将可可推入水中。

只见可可脚不停地发抖，鸡妈妈将它一推，可可就掉了下去。它胡乱扑打着翅膀，脚蹬来蹬去的，还叽叽地乱叫。只听“扑通”一声，可可掉入了水中。一会儿便漂上来可可僵硬的身体了。

“啊，可可怎么了？”鸡妈妈悲愤欲绝。“唉，我真不该让可可游泳，鸡本身就不能游泳啊……”鸡妈妈后悔地流下了泪水。