剧本(最新3篇)

剧本 篇一：《命运的交错》

人物角色：

小明：男主角，25岁，普通上班族，性格开朗，乐观向上

小红：女主角，23岁，小明的同事，温柔善良，对小明有好感

老刘：40岁，小明的上司，为人严厉但公正

小李：30岁，小红的男朋友，自私自利，喜欢占小红便宜

场景设定：办公室、咖啡厅、公园

剧情梗概：

第一幕：

小明在办公室里认真工作，小红走过来悄悄递给他一杯咖啡，两人互相对视，暗示着彼此的好感。老刘走过来提醒小明工作要认真，小明点头示意明白，并开始继续工作。

第二幕：

下班后，小明和小红一起走出办公室，途中小红告诉小明她的男朋友小李最近对她越来越不好，小明安慰她要坚强。两人来到咖啡厅，坐下来聊天，突然小李出现，见小红和小明在一起，气愤地离开。

第三幕：

小明和小红在公园里漫步，两人陷入了沉默。小红忽然说出自己对小明的心意，小明也坦诚地回应，两人欢喜地走在一起。

第四幕：

回到办公室，小明和小红暗中交换眼神，他们的爱情悄悄在办公室里绽放。老刘察觉到了他们之间的变化，坐下来与小明谈话，表示希望他们能够保持工作和感情的平衡。

剧本 篇二：《回到未来》

人物角色：

小明：男主角，30岁，科学家，聪明智慧，勇敢有担当

小红：女主角，28岁，小明的助手，机智聪慧，对小明有好感

敌人：神秘组织的首领，意图改变未来

场景设定：实验室、时光机房、未来城市

剧情梗概：

第一幕：

小明正在实验室里研究时光机，小红走过来报告说神秘组织的首领派人来抢夺时光机。小明决定亲自保护时光机，并告诉小红要等他回来。

第二幕：

小明进入时光机房，启动时光机，穿越到未来的城市。他惊讶地发现，未来已经被神秘组织控制，人们生活在黑暗中。小明决定找到敌人的首领，阻止他们改变未来。

第三幕：

小明潜入敌人的基地，与首领展开激烈的对决。他利用自己的聪明才智，成功摧毁了敌人的计划，并救出了被俘虏的人们。

第四幕：

小明回到现在的时空，告诉小红他的经历。小红感慨万分，向小明表达了自己的心意。两人决定一起努力，保护时光机不被敌人利用，并改变未来的命运。

以上是两篇不同的剧本，分别展现了不同的故事情节和发展。第一篇剧本《命运的交错》讲述了两个办公室同事之间的感情发展，以及他们如何面对工作和爱情之间的平衡；第二篇剧本《回到未来》则是一场关于科学家与神秘组织的对抗，以及他们如何改变未来的故事。两篇剧本都有着不同的主旨和情节发展，希望读者能够喜欢。

剧本 篇三

剧本大纲：

场景一：李红是新学期转进来的学生，由于外表不好，她在班里成了人人嫌弃的人，没人与她交朋友，导致她变得内向，不怎么说话，成绩也是班里最后几名。

场景二：老师都看在眼里，为了帮李红重拾信心，老师常常去开导李红，和李红谈心。

场景三：有一次，学校里要举行唱歌比赛，班里许多同学都踊跃参与，只有李红一个人在座位上默不作声。

场景四：下课后，老师推荐李红去参加比赛，李红决定去试一试。

场景五：从此，她每天都努力练习，从不间断。

场景六：到了比赛那天，选手们都大展歌喉，李红看他们的演唱后，又开始胆怯起来，老师为了让她克服困难，鼓励她上去演唱。终于，在老师的鼓励下，她怯怯地上了台。开始演唱了，她唱出了平时训练的成果，赢得了大家的赞赏。

场景七：在颁奖典礼上，她说出了自己的心声。

场景八：从此之后，她变成了班里最受欢迎的人，交到了许多朋友，脸上多了许多笑容，成绩也变得很好了。

人物简介：

李红：新学期转进来的学生，因外貌丑被同学嫌弃，性格内向。在一次比赛上展现自我，获得了同学们的赞赏，变成了班里最受欢迎的人，性格也变得开朗起来，成为了班里的班长。

王老师：李红的班主任，经常帮助李红，常开导李红要自信开朗，推荐李红去比赛展现自我，最终让李红重拾信心。

李红的妈妈：经常因李红的内向发愁，得知李红准备参加比赛时积极鼓励。

场景一

新学期的第一天

旁白：同学们都开心地来到校园

王老师：同学们，今天我们班来了一位新同学，现在请她上来自我介绍一下吧！

李红：（怯怯地说）大家好，我是李红，今年12岁，希望今后能和大家一起学习，和睦相处。

同学甲：（摆出一副厌恶的嘴脸）这个人也太丑了吧，我才不想和她一起呢。

同学乙：（皱起眉头）就是就是，我们班怎么会转来这么个“丑八怪”。

同学丙：（嫌弃的看着她）我以后可要和她保持距离，才不要被她传染呢。

王老师：欢迎李红同学的加入，现在请回位子上去吧。

李红回去的路上，同学们都拼命的远离她，仿佛她是瘟神。李红回到位子上后，伤心地低下了头。

场景二

办公室

旁白：老师把李红叫到办公室，试图开导她

李红：老师您找我有事？

王老师：听说你来的这段时间里和同学们相处的不怎么好，是有这么回事吗？

李红：是的，他们嫌我丑，不和我作伴。（说着，伤心地低下了头）

王老师：我已经了解了，我也希望你能放开胸怀，尽量试着和大家和睦相处，好吗？

李红：（勉强地说）好的。

场景三

比赛前几天，教室里

王老师：同学们，我校即将举行唱歌比赛，我要在我班选取几个人去参加比赛，希望大家踊跃参与。

同学们纷纷举手，只有李红默默地坐在位子上。

场景四

办公室

王老师：李红，你为什么不参加比赛？

李红：（默默地低下头，声音有些颤抖）我……我怕同学们会嘲笑我。

王老师：（轻轻地抚摸这她的头）怎么会呢，在老师看来，你的声音就是最美的，只要你肯努力，终究会获得大家的认可。

李红：（抬起头，有点勉强地说）好吧，我去试试吧。

场景五

在家中

旁白：为了在表演那天演出好成绩，李红每天都努力练习，房间里经常能传出她练习的歌声。

妈妈：李红，你在唱什么呢？每天都这么努力。

李红：妈妈，学校要举行唱歌比赛，我要去参加，所以要多多练习。

妈妈：（很惊喜）真的吗？你终于克服恐惧了，妈妈为你加油！

李红：（弱弱地说）可是，万一我唱不好，同学们会嘲笑我的。

妈妈：（鼓励道）别怕，只要你努力，肯吃苦，终究会有回报的，相信自己，孩子！

场景六

比赛这天

旁白：比赛进行地十分激烈，选手们都大展歌喉。李红看了后，又有些害怕了，她找到了老师。

李红：（胆怯的说）老师，他们唱的真好，我好害怕出差错。

王老师：（拍拍她肩膀）不要怕，你只要像平时练习那样，唱出你最美的歌声来。老师会在下面为你加油的！

到李红了，李红深深吸了口气，走上了舞台。当大家看到是李红是，瞬间沸腾了起来。

同学甲：怎么是她，就她那样还来参加比赛。

同学乙：哼，她肯定唱不出什么好东西。

同学丙：她还敢跟其他选手比，真是不自量力。

李红听了，顿时羞红了脸，但看到台下王老师那鼓励地神情，她又放平了心态。音乐响了起来，李红开始放声歌唱起来，全场顿时安静了下来，陶醉在这歌声中。唱完后，全场响起了经久不息的热烈掌声，李红脸上多了几分红润。

场景七

颁奖典礼上

旁白：最终，李红如愿以偿地获得了第一名，颁奖的时候，她说出了自己的心声。

李红：（脸色红润，面带笑容）谢谢大家的支持，能获得这次比赛的第一名，我感到很荣幸。在这里，我最要感谢的是我的老师——王老师。从我转入这个校园来，我一直遭到同学们的排斥，只有王老师一直以来鼓励我，给予我关爱。如果没有她，我就没有信心来参加这一次比赛，更不可能拿到这个奖项。所以，我今天在这里，想要对我的王老师说一声：老师，作为您的学生，是我的荣幸，我由衷地感谢您！

全场再一次响起了震耳欲聋的掌声。

场景八

教室里

旁白：自从那次比赛以后，李红获得了大家的认可，交到了许多朋友，变得开朗起来，成绩也越来越好了。

王老师：同学们，这几个月来，李红同学和大家更加融洽了，学习也变得越来越好了。我想把李红同学晋升为班长，大家有意见吗？

同学们：没有！

王老师：那好，我宣布，李红同学晋升为班长。我也希望，在今后的学习生活里，大家能以她为榜样，向她学习，变得越来越好！

旁白：最后，李红成了学校的三好学生，班级也变得越来越好。