课外活动总结(实用3篇)

课外活动总结 篇一

在过去的一段时间里，我参加了许多有意义的课外活动。这些活动不仅让我得到了丰富的知识和经验，还让我结识了许多志同道合的朋友。在这篇文章中，我将会总结一下我参加的这些活动，并谈谈对我个人的影响。

首先，我参加了一个社区志愿者活动。在这个活动中，我和一些志愿者一起为社区的老年人提供帮助和支持。我们帮助他们购物、打扫卫生、陪他们聊天等等。通过这个活动，我学会了如何与不同年龄段的人相处，也更加了解了社区的需求。最重要的是，我意识到帮助他人是一种无私的行为，能够给人带来真正的快乐和满足感。

其次，我参加了一个学生社团。在这个社团中，我们一起组织各种活动，如演讲比赛、文化展览等等。通过参与这些活动，我提高了我的组织能力和沟通能力。我学会了如何与团队成员合作，如何分配任务和协调工作。这对我的个人发展非常有帮助，让我更加自信和成熟。

另外，我还参加了一个体育俱乐部。在这个俱乐部里，我们一起进行各种体育活动，如篮球、足球、网球等等。通过参加这些活动，我不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和竞争意识。我学会了如何与队友协作，如何应对挑战和压力。这对我的身心健康都有积极的影响。

总的来说，参加这些课外活动给我带来了许多收获。我不仅学到了知识和技能，还结识了许多好朋友。这些活动让我更加全面地发展自己，培养了我的领导能力和人际交往能力。我相信这些经历将对我的未来发展产生积极的影响。我将继续参加更多的课外活动，不断提升自己，成为一个有用的人。

课外活动总结 篇二

在过去的一段时间里，我积极参加了各种课外活动，这些活动不仅丰富了我的生活，还让我获得了许多宝贵的经验和收获。在这篇文章中，我将总结我参加的两个课外活动，并分享它们对我的成长和发展所产生的积极影响。

首先，我参加了学校的学生社团。在这个社团中，我们一起组织各种活动，如志愿者活动、文化展演等。通过参与这些活动，我不仅提高了我的组织能力和沟通能力，还培养了我的团队合作精神和领导能力。我学会了如何与不同的人合作，如何分配任务和协调工作。这些经历让我更加自信和成熟，也为我以后的学习和工作打下了坚实的基础。

其次，我参加了一个艺术培训班。在这个培训班中，我学习了绘画和音乐等艺术技能。通过学习这些艺术形式，我不仅培养了我的审美能力和创造力，还提高了我的专注力和耐心。我学会了如何表达自己的情感和思想，也发现了自己的潜力和兴趣。这些艺术经历对我个人的成长和发展有着深远的影响。

总的来说，参加这些课外活动让我收获了很多。我不仅学到了知识和技能，还结识了许多志同道合的朋友。这些活动让我更加全面地发展自己，培养了我的领导能力和人际交往能力。我相信这些经历将对我的未来发展产生积极的影响。我将继续参加更多的课外活动，不断提升自己，成为一个有用的人。

课外活动总结 篇三

根据XXX市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的要求，我们彭场中学积极响应，迅速行动，制定方案，宣传动员，开展培训，取得了很好的成效，社会反响良好。现对我校“课外访万家”工作进行总结汇报：

一、领导重视，提高认识

学校领导高度重视访万家活动，学校成立了“课外访万家”活动领导小组，李校长亲自任组长，杨校长任副组长，相关科室负责人为成员。“课外访万家”活动由学工处主抓，其它科室配合。在20xx年8月26日的全校开学工作会上学校就部署了“课外访万家”工作，要求每位老师认真学习领会省教育厅和市教育局文件精神，提高认识，从密切家校联系、构建和谐校园、树立教育形象的高度，充分认识做好教师家访工作的重要意义，把家访工作作为当前加强青少年思想道德教育和师德建设的一项重要举措。

二、周密安排，扎实推进

为了提高“课外访万家”活动的效果，推动其作用，不盲目家访，彭场中学周密安排，加强检查与指导，教师积极参与。

开学初，学工处迅速制定了家访活动实施方案，拟定了班级家访计划，收录、整理了学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，迅速组织开展了声势浩大的“课外访万家”活动。

9月份，我校全体教师在学校阶梯教室参加了湖北省“课内比教学、课外访万家”视频推进会。

10月15日，我们又在彭场中学20xx—xxxx学年度育人艺术研讨暨“课外访万家”活动推进会。会上部、华考范文、分优秀教师和班主任作了交流发言，介绍自己在“课外访万家”活动中的好经验、好做法。在此基础上，学校进一步要求各位班主任在扎实开展活动的同时，要注意活动资料的搜集和归档，并附印了资料归档的指导性目录。

11月份，学校下发了《关于检查“课内比教学，课外访万家”活动开展情况的通知》，对各年级、各班的“课外访万家”活动进行专项检查。

三、分工明确，家访对象包保到位

彭场中学制定了专门的实施方案，每次行政办公会、班主任例会，校长、学工处都要了解“访万家”活动进展并指导“访万家”活动。要求家访以班主任为主，其它科任老师参与，覆盖全部学生家庭。家访以实地走访为主要形式。“通过家访，增进了学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，并增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展”，学校还要求班主任充分尊重家长意愿，电话询问家长对家访意见，在征得家长同意后，联系本班科任教师，拟定班级家访计划(包括时间、每次家访家庭及路线、参与人员等)，做到“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”。

四、落实到位，确保活动成效

为了使家访活动更有效的进行，学工处发放了《“课外访万家”告家长书》，要求班主任必须发放到每个家长手中，并回收家长反馈意见，学工处还印制了《教师家访手记》，全体班主任及科任老师按学校统一部署进行家访。家访时老师们都填写了《家访手记》，有的还拍下了家访时的照片。同时我们还制作了《课外访万家活动进度周统计表》，坚持一周一统计，并纳入班级量化积分。

几个月以来，全体教师分组、领导带队，按照家访计划和日程安排，不顾辛苦地奔波在各社区学生家庭中，对学生家庭进行了大面积的家访，足迹踏遍了孝感的每一个角落。在家访活动中，有的老师带病去家访，有的老师披星戴月去家访，出现了很多感人的故事，你们都默默地奉献着，我在这里就不一一列举了，你们的事迹都深深感动了大家，正是有了你们兢兢业业的工作，辛勤的付出，我校的家访工作才有如此巨大的成效。

五、及时追踪，效果显著

学工处还对教师家访活动及时进行了及时追踪，如：根据家访手记对学生进行当面了解或者电话询问家长。从我们掌握的情况来看，我校教师家访时能平等的、面对面的、真诚地与学生、与家长交流，能了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到了家长的期望、要求以及教育方法等，了解到了学生在学校以外的另一面，认识了更真实、更全面的学生。从教师们一张张家访留影中，可以看出老师们把孩子当成自己的好朋友，耐心地倾听他们的心里话，与家长共同探讨育人方法，气氛非常融洽。

六、做好后勤保障，为教师家访保驾护航

为了使“课外访万家”活动深入开展，使教师能够安心家访，学校领导尽量帮助教师克服生活和教学中的困难，彭场中学还拿出一定的资金奖励课外访万家的先进个人和先进集体，基本完成学校家访任务的班级学校将给予每个班级200元的`补助，在此基础上每个年级根据20%的指标每个班级再给予300奖励。

七、及时总结

本次的“课外访万家”活动暂时告一段落，根据统计，我校参与家访的领导干部、班主任参访比例达到了100%，包括领导及科任老师在内九年级45位老师参访、八年级39位老师参访、七年级24位老师参访，全校总计108位老师参与走访，走访学生753人，家访比例100%。我校已将课外访万家活动纳入了对教师的绩效考核体系，并将家访手记记入师德档案，以后将形成常态化。家访活动虽然辛苦，但换来的是家长们真诚的感谢，换来的是孩子们灿烂