写给小学的一封信作文(优质3篇)

写给小学的一封信作文 篇一:关于如何保护环境的建议

尊敬的小学生们:

大家好!我是你们学校的一名老师。最近,我看到了一些令人担忧的事情,觉得有必要给大家写一封信,与大家分享一些保护环境的建议。

首先,我们要重视水资源的保护。水是生命之源,我们每天都需要用到大量的水。但是,现在全球的水资源越来越紧张,我们必须节约用水。在洗手、刷牙、洗脸的时候,要记得关掉水龙头;在洗碗、洗衣服的时候,要合理使用水量;在学校、家庭或公共场所,要养成随手关水龙头的好习惯。另外,我们还要关心河流、湖泊和海洋的环境,不乱扔垃圾,不乱倒废弃物,保持水源的清洁。

其次,我们要关注空气质量的改善。空气污染对我们的身体健康非常不利。我们应该少开车,多骑自行车或者步行,减少汽车尾气的排放。在家里,要多开窗通风,保持空气流通。在学校或者公共场所,要遵守禁烟规定,不吸烟、不乱扔烟蒂。另外,我们还要关心树木的种植与保护,因为树木可以吸收二氧化碳,净化空气。

最后,我们要重视垃圾的分类和回收利用。现在,大家的生活水平越来越高,产生的垃圾也越来越多。我们要学会将垃圾分类,将可回收的废纸、塑料、玻璃等物品放入指定的垃圾桶,以便进行回收利用。同时,我们还要注意减少一次性使用物品的使用,比如使用环保袋替代塑料袋,使用可重复使用的餐具替代一次性餐具等。

希望大家都能从小事做起,积极参与到环境保护中来。保护环境是我们每个人的责任,也是我们对未来世界的负责。让我们共同努力,为美丽的地球添砖加瓦!

祝愿大家学习进步,身体健康!

你们的老师

写给小学的一封信作文 篇二:关于如何培养良好的学习习惯

亲爱的小学生们:

大家好!我是你们学校的一名老师。今天,我想和大家聊一聊关于学习习惯的问题。

学习习惯是一个人学习的基础,也是成绩进步的关键。所以,我们要养成良好的学习习惯,让学习变得更加轻松、高效。

首先,我们要有一个良好的学习计划。每天制定一个合理的学习计划,包括早上、下午和晚上的学习时间。在规定的时间内,专心致志地完成学习任务。遇到困难的时候,可以寻求老师和同学的帮助,不要轻易放弃。

其次,我们要有良好的学习环境。在学习的时候,选择一个安静、整洁、明亮的地方,远离电视、手机等干扰,让自己能够集中注意力。同时,要保持良好的坐姿,保护眼睛的健康。

另外,我们还要培养良好的学习方法。学习方法的选择对学习效果有很大的影响。我们要学会合理安排学习时间,掌握好每个学科的学习重点和难点,善于总结和归纳,培养自主学习的能力。同时,要灵活运用各种学习资源,如图书馆、互联网等,扩大知识面。

最后,我们要养成良好的复习习惯。复习是巩固学习成果、提高记忆能力的重要方式。我们要及时复习所学知识,不要等到考试前才开始,而是要每天都进行一定的复习。在复习的时候,可以做些笔记,制作一些记忆卡片,帮助自己记住重要的知识点。

希望大家都能养成良好的学习习惯,提高学习效果。记住,学习是一种乐趣,只有用心去学才能取得好成绩。相信你们一定能够在学习上取得更大的进步!

祝愿大家学习进步,天天开心!

你们的老师

写给小学的一封信作文 篇三

在开学后,我转到了这里,看着开心农场的稻子慢慢成熟,我想到了您的"超优千号"。它是不是也成熟了呢?在我们种植、育苗的时候,它也在生长吧。不过相比于经验丰富的农民伯伯,我和同伴们实在是业余:水量不知道,移苗的间距不知道,就连水也用的地下水……还好有家长们帮忙,老师自己也查资料,时不时的组织我们照顾水稻。现在,稻田里不仅有水管,而且还搭上了白霎霎的&q

uot;天网″。今天是我们班收获的日子。我想到了观察水稻的日子,在那些日子里,我见证了只有小腿高的稻子如何抽穗、开花、结出一粒粒的稻谷,也留下了许多的美好回忆。

您知道吗?在观察水稻时,我时常想起你,想起您那两个看似遥不可及的梦想。你那为梦想而奋斗的精神总让我钦佩不已,尤其是您在南红良种繁育场时,当助手发现了"野败"一一株天然的雄性不育株野生稻,并发来电报时,您正在遥远的北京开会,却连夜赶火车奔回海南岛,仔细检验它的真伪。那需要多少精力呀,在北京开会已经有些累了,连夜赶火车,仔细检查会雪上加霜。而您却为了梦想赌上健康,让自己无怨无悔。又为了改进杂交水稻,一直奋斗了22年,将自己最好的年纪献给了研究。这还不够,你把安逸的老年都献了出去,90岁高龄,您的办公桌上依然资料成堆,别人在享受,你却在努力。您是"活到老,学到老"的典范。

青岛,一个美丽的城市。它拥有约50万亩的盐碱地,对海水稻的研究可谓是如虎添翼,这里不缺少人才,也不缺少杂交水稻接班人,研究者可能会变,但是一代一代接力,总会完成您的梦想。在一万人中,总会有伟人出现,创新、探究。您的三个月,影响着青岛,影响着全球,影响着一代又一代的年轻人迈步向前。

青岛,正翘首以盼,期待着您的到来!

祝您身心健康,梦想成真!

学生:

20xx年xx月xx日