难忘的开学第一天【最新3篇】
难忘的开学第一天 篇一
开学第一天，我怀着期待和激动的心情早早地来到了学校。一进校门，我就被一片热闹的场景所吸引住了。同学们在操场上欢声笑语，老师们在各个班级门口热情地迎接着我们。我迫不及待地找到了自己的班级，和同学们握手寒暄。这是我人生中的第一个开学典礼，我决定要好好珍惜这一刻。
开学典礼开始了，全校师生齐聚在操场上，校长致辞，向我们表达了对新学期的期望和祝福。随后，我们参加了升旗仪式，庄严的国旗冉冉升起，我不禁产生了一种自豪感。接着，我们进行了一系列的活动，包括合唱、舞蹈和戏剧表演等。每个班级都有机会上台展示才艺，我看到了很多同学的闪光点，也为他们鼓掌喝彩。
典礼结束后，我们回到了班级，开始了真正的开学第一课。老师向我们介绍了新学期的课程安排和学习要求，我们也向老师们展示了暑假期间的学习成果。我感到非常兴奋，因为我有了新的学习目标，也有了新的挑战。
在第一课开始之前，班主任给我们讲了一个故事。故事中，一个小男孩在开学第一天遇到了很多困难，但他没有放弃，勇敢地面对挑战，最终克服了困难，取得了成功。这个故事让我深受启发，我决定要像那个小男孩一样，坚持不懈地努力学习，克服一切困难。
随后，我们开始了第一节正式的课程。老师讲解了新的知识，我们认真听讲并做好了笔记。我感到自己充满了学习的动力和激情，我相信这个学期一定会取得更好的成绩。
难忘的开学第一天，我度过了一个充实而有意义的日子。我不仅结识了新的同学和老师，还明确了自己的学习目标。我相信，只要我坚持努力，我一定能在新的学期中取得更大的进步。
难忘的开学第一天 篇二
开学第一天，我怀着期待和紧张的心情来到了学校。经过一个长假的休息，我对新学期充满了好奇和期待。这一天，我收拾好了书包，戴上了新买的校服，准备迎接新的挑战。
当我走进学校的大门时，我看到了一片热闹的景象。同学们在操场上玩耍，老师们在各个班级门口迎接着我们。我迫不及待地找到了自己的班级，和同学们握手寒暄。虽然有些陌生，但我们很快就熟络了起来。
开学典礼开始了，我们齐聚在操场上，校长致辞，向我们表达了对新学期的期望和祝福。他鼓励我们要树立正确的学习态度，努力追求进步。听完校长的话，我感到自己肩上的担子沉重了一些，但同时也更加坚定了自己的决心。
典礼结束后，我们回到了班级，开始了第一节课。老师向我们介绍了新学期的课程安排和学习要求，我们也向老师们展示了暑假期间的学习成果。我感到非常兴奋，因为我有了新的学习目标，也有了新的挑战。
在第一课开始之前，班主任给我们讲了一个故事。故事中，一个小男孩在开学第一天遇到了很多困难，但他没有放弃，勇敢地面对挑战，最终克服了困难，取得了成功。这个故事让我深受启发，我决定要像那个小男孩一样，坚持不懈地努力学习，克服一切困难。
随后，我们开始了第一节正式的课程。老师讲解了新的知识，我们认真听讲并做好了笔记。我感到自己充满了学习的动力和激情，我相信这个学期一定会取得更好的成绩。
难忘的开学第一天，我度过了一个充实而有意义的日子。我不仅结识了新的同学和老师，还明确了自己的学习目标。我相信，只要我坚持努力，我一定能在新的学期中取得更大的进步。我期待着这个学期的每一天，愿它们都是充满挑战和成长的日子。
难忘的开学第一天 篇三
转眼间，两个月的暑假过去了，开学第一天早晨，我万分不愿地起床，唉！要是平时，我九点多才起床，可现在就得那么早…..?
吃完了早餐，我精神多了。在上学的路上，我边走边想：也不知道分到哪个班呢，旧同学会不会给通通分走呢…..我怀着忐忑不安的心情来到五（6）班，一看见我的好朋友们跟我打招呼，我们兴奋得又蹦又跳，互相拥抱。不仅是我一个，别的同学也沉浸在兴奋之中，但是，我们却有一点担忧：我们的好朋友还会聚在一起吗？也许会，也许不会，想到这里，我的心一酸，突然觉得好舍不得。唉！平时觉得没什么，但为什么要等失去才知道珍惜呢？“请同学们安静！安静！”我的心开始加快速度地跳起来。“现在宣读留在本班的…..留在五（1）班…..去五(2)班的…..去五(3)班…..”被分去这几个班的有我许多的朋友，我感到十分地伤心，但伤心又有什么用呢？这个消息已成了事实，谁也无法改变。“好，去五（4）班的有李敏婷…..”啊！第一个就读我的名字了，我并没有什么特别的反应，因为妈妈曾对我说过，无论发生什么事，你我都要微笑并从容地接受。我忍着伤心，勉强挤出一个微笑，听老师继续读下去。“分去五（5）班的有…..”啊！又有两个好朋友给分走了。“好，现在请同学们到相应的班去吧！”我的好朋友共有十多个，却分开了，我苦笑了一下，十分无奈地接受了事实，以后只能在星期六见面了。?
到了五（4）班，我十分荣幸地认识了新同学和新老师，老师们对我们十分好，我喜欢他们！当课本发下来的时候，我暗下决心，一定要好好学习，不能辜负老师和家人的期望！
啊！难忘的开学第一天，那真是一个令我百感交集的一天，我永远都忘不了。
［教师点评：小作者通过心理
