留在心里的印象(优质3篇)

留在心里的印象 篇一

回忆是一座宝藏，蕴藏着我们曾经的欢笑、泪水和成长。在我心里，有一段难以磨灭的记忆，那是我和朋友们一起度过的美好时光。

那是一个阳光明媚的夏天，我和几个好朋友一起参加了一个学校组织的夏令营。我们到了一个风景如画的小镇，住在一座美丽的山庄里。每天早上，我们一起起床，吃着丰盛的早餐，然后开始一天的活动。

白天，我们参加各种户外活动，如徒步、攀岩和划船等。我记得有一次，我们爬上了一座陡峭的山峰，俯瞰着整个小镇的美景。站在山顶上，我感受到了一种前所未有的自由和喜悦。那一刻，我觉得自己可以征服任何困难。

晚上，我们会一起在篝火旁边聊天，分享彼此的故事和梦想。有时候，我们还会唱歌、跳舞或者玩一些有趣的游戏。在那个夏令营里，我们彼此之间建立起了深厚的友谊，成为了彼此的精神支柱。

结束夏令营的那一天，我们都感到有些不舍。我们交换了联系方式，并发誓要保持联系。虽然我们分别回到了各自的城市，但我们的友谊依然坚如磐石。

这段美好的回忆一直留存在我的心中。每当我感到迷茫或者失落的时候，我就会回想起那个夏令营，回想起和朋友们在一起的快乐时光。这些回忆给了我勇气和力量，让我相信无论面对什么困难，我都能够战胜它们。

留在心里的印象 篇二

人生中有很多瞬间让人难以忘怀，其中一段让我深深感动的经历一直留在我的心里。

那是我高中毕业前的一个夏天。我参加了学校组织的一次社会实践活动，我们前往一个偏远的山区小学，为那里的孩子们进行志愿教学。

刚到小学的时候，我被眼前的景象所震撼。学校的条件非常简陋，教室里的桌椅破旧不堪，黑板上的字迹已经模糊不清。然而，这并没有影响孩子们对知识的渴望。

我被分到了一个小班级，负责教授英语。孩子们的英语水平非常有限，但他们的学习态度却非常认真。每天，他们都会积极参与课堂活动，努力学习新的单词和句子。我能感受到他们对知识的渴望，对未来的期待。

在教学的过程中，我发现这些孩子们不仅仅需要学习知识，更需要一种关怀和鼓励。于是，我和他们建立了一种特殊的关系。我会在课间时间陪他们玩耍，听他们讲自己的故事，帮助他们解决问题。我尽力让他们感受到自己的重要性，鼓励他们相信自己能够改变自己的命运。

在离开的那一天，孩子们送给我一封感谢信。他们用简单的话语表达了对我的感激和祝福。那一刻，我感到自己的付出是有意义的，我对这些孩子们产生了深深的情感。

这段经历一直留存在我的心里，成为我努力学习的动力。我希望通过自己的努力，能够改变更多孩子们的命运，给他们带去希望和温暖。

这些留在心里的印象，成为了我人生中宝贵的财富。它们不仅让我成长，也让我更加坚定了自己的人生目标。无论过去还是未来，这些印象都将永远留在我的心中，给予我力量和勇气。

留在心里的印象 篇三

人的一生就像一盏蜡烛，朋友如同

我有一个伙伴——小明，他是我读学前班认识的，此君一身精干，大鼻子，小嘴巴，他在学习上是我最强劲的伙伴，在课上他是我最值得学习的伙伴，放学后他是我最要好的伙伴，有时，我们会在网上见见面；有时，他约我上上街；有时，他来我家玩一玩。就这样我们俩成了形影不离的好伙伴。

记得有一天下午放学，乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。我在校门口等了好一会儿，还没看见爸爸妈妈的身影。我想：哎，真是倒霉，爸爸妈妈没来只好冒雨前行了。刚要走，小明叫住了我。我看见他手中有把雨伞，“呀！救星来了。”我高兴了半天。“来，我们一起回家。” 他热情地说。他靠近我，对我说：“我们两家很近，不然我们一起走吧！”我毫不犹豫的答应了。一路上，我们虽然有说有笑，但我还是注意到，他小心地把伞往我这边靠，生怕我淋着雨。我隐约看见他的肩上落满了雨水。回到家后，我全身都是干干的。第二天，我去上学，才得知，小明发烧了没来上学。我的内心忽然颤动了，只有我知道小明的发烧是因为我，我心里内疚极了。如果，昨天不下雨，小明就不会发烧；如果，昨天我带伞了，小明就不会发烧；如果……

可惜我们分开了，但我永远都会记住他，记住我和他的友谊，更记住他对我、不，是对大家的这一种爱和真诚

雨天里的那把伞，为我撑起了一片“晴天”，我的小伙伴犹如黑夜里的一盏灯，为我照亮前方的道路……