我真想当老师【推荐3篇】

南鸢分享2017-03-07 03:32:19 次阅读

我真想当老师篇一

作为一名年轻人，我一直对教育事业充满热情。我真想当老师，因为我相信教育的力量可以改变一个人的命运，影响整个社会的发展。

首先，我认为教师是社会的灵魂工程师。他们不仅仅是传授知识的人，更是培养人的人。教师通过教育培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感，使他们成为有独立思考能力和实践能力的人才。正是因为有了教师的引领和教育，我们才能有更多有远见、有创意的人，推动社会的进步。

其次，我觉得教师是一种职业的传承。作为一名老师，不仅仅是传递知识，更是传承文化和价值观念。教师是学生的榜样和引路人，在他们身上学生看到了希望和努力的动力。教师的职业魅力在于他们的言传身教，他们的每一个行为和每一个言语都在默默地影响着学生。我希望通过自己的行动和言语，成为学生们心中的灯塔，引导他们走向正确的道路。

最后，我认为教师是一种奉献的精神。教师不仅仅是为了自己的职业发展而工作，更是为了学生的成长和未来而努力。教师需要付出大量的时间和精力，去准备课程、研究教学方法、与学生交流等等。他们的奉献精神让我深感敬佩和感动，也让我更加渴望成为一名教师，为学生们带来知识和希望。

总之，我真想当老师，因为我相信教育的力量可以改变一个人的命运，影响整个社会的发展。作为一名教师，我们不仅仅是传授知识的人，更是培养人的人。教师的职业魅力在于他们的言传身教，他们的每一个行为和每一个言语都在默默地影响着学生。我希望通过自己的行动和言语，成为学生们心中的灯塔，引导他们走向正确的道路。同时，教师的奉献精神也让我深感敬佩和感动，也让我更加渴望成为一名教师，为学生们带来知识和希望。

我真想当老师篇二

从小到大，我一直有一个梦想，那就是成为一名老师。我真想当老师，因为我相信教育可以改变一个人的命运，也可以改变整个社会的未来。

首先，我觉得教师是知识的传递者。教师通过教学，将自己掌握的知识传授给学生，让他们从无知到知识，从迷茫到明白。教师的存在，让学生有了一个学习的目标和方向。我希望通过自己的知识和专业能力，为学生带来真正有价值的东西，让他们在学校获得全面的发展。

其次，我认为教师是引导者。教师不仅仅是传授知识，更是引导学生的人生方向。教师可以给予学生正确的观念和价值观，让他们明白什么是真正重要的，帮助他们树立正确的人生目标。教师的引导可以让学生更好地面对困难和挫折，走出迷茫，走向成功。我希望通过自己的言传身教，成为学生们的引路人，帮助他们找到人生的方向。

最后，我觉得教师是一种责任和使命。教师肩负着培养未来的责任，他们的教育工作直接关系到社会的发展和进步。教师需要尽自己的努力，为学生的成长和未来奉献自己的智慧和才能。我愿意承担这份责任和使命，为学生们带来知识和希望。

总之，我真想当老师，因为我相信教育可以改变一个人的命运，也可以改变整个社会的未来。教师是知识的传递者，他们通过教学将自己掌握的知识传授给学生。教师是引导者，他们可以给予学生正确的观念和价值观，引导他们走向正确的人生方向。教师是一种责任和使命，他们肩负着培养未来的责任，为学生的成长和未来奉献自己的智慧和才能。我希望通过自己的努力，成为一名优秀的教师，为学生们带来知识和希望。

我真想当老师篇三

“哎——”，面对满黑板密密麻麻的作业题，我不禁长叹一声。咦？老师呢？不用问，肯定是到办公室和其他老师聊天去了。当老师多好呀！不用做作业，只要上课时对着教科书在黑板上写几笔就完了。现在的学生多可怜呀，睡得迟，起得早，作业堆积如山！如果我是老师……

“叮铃铃——”随着清脆的铃声，我抱着一摞书微笑着走进教室。“上课！”“起立！”“老师您好——”“同学们好，请坐！”我亲切地说。“同学们，夏天里有什么呀？”“荷花！”“蜻蜓！”“知了！”“荷叶！”“同学们回答得都很正确。满塘高高低低的荷叶掩映着亭亭玉立的荷花，该是一幅多么赏心悦目的图画啊！今天，我们就来学习《荷叶》这一课。”课上得越来越有趣，同学们也在快乐中学到了知识。作为老师的我，自然非常开心。

到了放学的时候，我拿出了唯一的课外作业本——《练习册》，翻到了今天学的这一课，在黑板上“刷刷刷”的写下了晚上的作业：完成《荷叶》一文的作业，预习16课《风》。“老师，就这点作业