逆境更有利于成材吗【优质3篇】
篇一：逆境更有利于成材吗
逆境是指在生活或工作中遇到的困难和挫折，它常常被认为是一种考验和磨炼的机会。有人认为，逆境更有利于成材，因为它可以激发一个人的潜能，培养其坚韧和适应能力。然而，也有人持相反观点，认为逆境可能会让人沮丧和消沉，影响个人的发展。下面我将从两个方面来探讨这个问题。
首先，逆境可以激发一个人的潜能。当一个人遇到逆境时，他面临着各种压力和挑战，需要面对困难和找到解决问题的方法。这种挑战和压力可以激励一个人超越自己的极限，发挥出潜在的能力。逆境可以考验一个人的智慧、毅力和创造力，使其不断地学习和成长。例如，当一个学生在学习中遇到困难时，他需要努力克服困难并找到解决问题的方法，这样他的学习能力和思维能力将得到提高。同样，当一个职场人士遇到工作上的挑战时，他需要找到解决问题的方法并克服困难，这样他的领导能力和执行能力将得到锻炼和提高。因此，逆境可以激发一个人的潜能，促使其成长和成材。
其次，逆境可以培养一个人的坚韧和适应能力。当一个人遇到逆境时，他需要坚持不懈，克服困难，并逐渐适应新的环境和情况。逆境可以考验一个人的耐力和毅力，使其变得更加坚韧和有韧性。在逆境中坚持下来的人往往更具有抗压能力和适应能力，他们能够在困难中寻找到希望和机会。例如，当一个人失去工作时，他面临着经济压力和心理困扰，但是如果他能够坚持不懈地寻找工作机会，并适应新的工作环境，最终他可能会找到一份更好的工作。同样，当一个人面临学业上的挑战时，他需要坚持不懈地学习和努力，适应新的学习环境和要求，最终他可能会取得更好的成绩。因此，逆境可以培养一个人的坚韧和适应能力，使其更加成熟和有能力应对各种困难和挑战。
然而，逆境并不一定对每个人都有利。有些人可能会在逆境中感到沮丧和消沉，甚至丧失信心和动力。这可能会影响个人的发展和成长。因此，逆境是否有利于成材，还取决于个人的心理素质和应对能力。对于那些具有积极心态和坚定信念的人来说，逆境可以成为他们成长和进步的机会；而对于那些心理素质较弱的人来说，逆境可能会成为他们发展的阻碍。
综上所述，逆境更有利于成材这个问题并没有一个绝对的答案。逆境可以激发一个人的潜能，培养其坚韧和适应能力，但也可能导致消沉和动力丧失。因此，每个人在面对逆境时应根据自己的情况和心理素质来判断如何应对，找到适合自己的方法和策略，从而在逆境中成长和成材。
篇二：逆境更有利于成材吗
逆境是每个人在生活中都难以避免的一部分，但对于不同的人来说，逆境可能会有不同的影响和结果。有人认为逆境更有利于成材，因为它可以激发一个人的潜力和培养其坚韧性格。然而，也有人持相反观点，认为逆境可能会使人沮丧和消沉，影响个人的发展。下面我将从两个方面来探讨这个问题。
首先，逆境可以激发一个人的潜力。当一个人遇到逆境时，他面临着各种挑战和困难，需要找到解决问题的方法。这种挑战和困难可以激发一个人的潜能和创造力，使其超越自己的极限。逆境可以迫使一个人思考和尝试新的方法和策略，从而发现自己的潜力和能力。例如，当一个学生在学习中遇到困难时，他需要努力克服困难并找到解决问题的方法，这样他的学习能力和思维能力将得到提高。同样，当一个职场人士遇到工作上的挑战时，他需要找到解决问题的方法并克服困难，这样他的领导能力和执行能力将得到锻炼和提高。因此，逆境可以激发一个人的潜力，促使其成长和成材。
其次，逆境可以培养一个人的坚韧性格。当一个人遇到逆境时，他需要坚持不懈地努力和克服困难。逆境可以考验一个人的耐力和毅力，使其变得更加坚韧和有韧性。在逆境中坚持下来的人往往更具有抗压能力和适应能力，他们能够在困难中寻找到希望和机会。例如，当一个人失去工作时，他面临着经济压力和心理困扰，但是如果他能够坚持不懈地寻找工作机会，并适应新的工作环境，最终他可能会找到一份更好的工作。同样，当一个人面临学业上的挑战时，他需要坚持不懈地学习和努力，适应新的学习环境和要求，最终他可能会取得更好的成绩。因此，逆境可以培养一个人的坚韧性格，使其更加成熟和有能力应对各种困难和挑战。
然而，逆境并不一定对每个人都有利。有些人可能会在逆境中感到沮丧和消沉，甚至丧失信心和动力。这可能会影响个人的发展和成长。因此，逆境是否有利于成材，还取决于个人的心理素质和应对能力。对于那些具有积极心态和坚定信念的人来说，逆境可以成为他们成长和进步的机会；而对于那些心理素质较弱的人来说，逆境可能会成为他们发展的阻碍。
综上所述，逆境更有利于成材这个问题并没有一个绝对的答案。逆境可以激发一个人的潜力，培养其坚韧性格，但也可能导致消沉和动力丧失。因此，每个人在面对逆境时应根据自己的情况和心理素质来判断如何应对，找到适合自己的方法和策略，从而在逆境中成长和成材。
逆境更有利于成材吗 篇三
他，用百折不挠的毅力战胜了病魔，延长生命坚强的活着;他，克服疾病带来的重重困难，顽强的工作取得了很大的成就。他是谁?他就是敢于向命运挑战的霍金。
霍金，一个21岁就患上“卢伽雷氏症”(萎缩性脊髓侧索硬化症)的人。手不行了，脚不行了，嘴也不行了，说话都需别人帮忙。正是这种逆境，霍金成了伟大的天体物理学家，以他的成就征服了全世界，也以他顽强搏斗的精神震惊了所有人。
不正是这样吗?逆境让霍金与咄咄逼人的病魔斗争，逆境让霍金决心让生命留下一点辉煌，也是逆境，让霍金与科学执着。
又有多少这样的英雄，不是在逆境中奋勇拼搏的呢?
童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，小时候一直跟父亲学习文化知识，直到17岁才迈入学校的大门。读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语;夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达
大学毕业后他去比利时留学。在国外学习期间，童第周刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，在极为困难的条件下进行科学研究工作。
没有电灯，他就在阴暗的院子里利用天然光在显微镜下从事切割和分离卵子工作;没有培养胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的显微解剖器只是一根自己拉的极细的玻璃丝;实验用的材料蛙卵都是自己从野外采来的。就在这简陋的“实验室”里，童第周和他的同事们完成了若干篇有关金鱼卵子发育能力和蛙胚纤毛运动机理分析的论文。
解放以后，童第周担任山东大学副校长的同时，研究了在生物进化中占重要地位的文昌鱼鱼卵发育规律，取得了很大成绩。
同样，在古代也有这样的英雄。
晋朝的孙康，小时候很爱读书，家境贫穷买不起灯油，于是在冬天的晚上，冒着严寒，借积雪反光来读书;晋朝的车胤，夏天用白绢做的口袋装萤火虫，靠萤火虫的光读书。不幸的人总比幸福的人经得起磨炼，所以，贫苦的人比富有的人更珍惜时间。
一个个鲜明的例子，让我认识到了在逆境中更能使人成材，更能使人认识到生命的意义，让人懂得生命的价值。
在逆境中，人就会更加热爱科学，使人创造出卓越的成就。
逆境，确实是培养人才的最佳环境。
