学校文明礼仪(优选6篇)

学校文明礼仪 篇一

随着社会的进步和发展，学校文明礼仪的重要性越来越凸显出来。学校作为培养学生综合素质的重要场所，文明礼仪的教育必不可少。在学校里，学生们应该时刻保持良好的礼仪，树立起文明的形象。

首先，学校文明礼仪的重要性体现在学生的校园行为上。学生在校园内应该遵守学校规章制度，尊重师长和同学，保持良好的行为习惯。例如，排队时要守秩序，不要插队；上课时要按时到达教室，不要迟到早退；在教室内要保持安静，不要随意走动或者大声喧哗。这些行为不仅体现了学生的自律和自控能力，也能够为他人创造良好的学习环境。

其次，学校文明礼仪的重要性还表现在学生的言行举止上。学生应该注重自己的言辞和举止，避免使用粗俗的语言和不文明的行为。在与他人交流时，要礼貌待人，尊重对方的感受，不要随意批评或者侮辱他人。此外，学生还应该注重自己的仪表和服装，不要穿着不雅观或者过于暴露的衣物。这些都是学校文明礼仪的基本要求，能够培养学生的修养和气质。

最后，学校文明礼仪的重要性还体现在学生与师长之间的关系上。学生应该尊重师长的教学和管理，遵守师长的要求和规定。在与师长交流时，要恭敬有礼，不要咄咄逼人或者对师长无礼。学生要学会向师长请教和反馈，提升自己的学习和成长。

综上所述，学校文明礼仪对于学生的成长和发展至关重要。学生们应该时刻保持良好的行为习惯和言行举止，树立起文明的形象。只有如此，才能够为自己的未来打下坚实的基础，同时也为整个社会的进步和发展做出贡献。

学校文明礼仪 篇二

学校文明礼仪是学生培养良好素质的重要环节，它不仅仅是学生的修养和形象的体现，更是对社会道德规范的传承和发展。在学校中，文明礼仪的培养需要学校、家庭和社会共同参与，形成合力，为学生提供一个良好的成长环境。

首先，学校在文明礼仪的培养中起着重要的作用。学校应该制定相应的规章制度，明确学生的行为规范和要求。例如，学校可以制定关于校服的规定，要求学生穿戴整齐、干净的校服；学校还可以定期开展关于文明礼仪的教育活动，加强学生的道德修养和行为规范的培养。此外，学校还应该加强师生之间的沟通和交流，建立良好的师生关系，为学生树立榜样和引导。

其次，家庭对于学校文明礼仪的培养同样起着重要的作用。家长是学生的第一任教师，在家庭中，家长应该注重对孩子的教育和引导。家长要从小教育孩子懂得尊重他人、友善待人的道理，注重培养孩子的行为习惯和言行举止。同时，家长还要关注孩子在学校的表现，与学校保持紧密的联系，积极配合学校的培养工作。

最后，社会也应该为学校文明礼仪的培养提供支持和帮助。社会的道德风尚和价值观念对学生的行为习惯和言行举止有着深远的影响。社会可以通过开展文明礼仪教育活动、宣传文明礼仪的重要性等方式，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

综上所述，学校文明礼仪的培养需要学校、家庭和社会共同参与。只有形成合力，为学生提供一个良好的成长环境，才能够培养出素质高、道德好的学生，为社会的发展做出贡献。因此，学校文明礼仪的培养是一项重要的工作，需要各方的积极参与和努力。

学校文明礼仪 篇三

学校作为一个集体，需要一种秩序和规范来维持良好的校园氛围。学校文明礼仪的重要性就在于它能够塑造学生的良好品格，培养他们的社会责任感和团队合作意识。下面将从几个方面来探讨学校文明礼仪的重要性。

首先，学校文明礼仪有助于培养学生的良好品格。学校是培养学生的地方，而学生的品格是他们未来成功的基石。通过学校文明礼仪的教育，学生能够学会尊重他人，关心他人，并且乐于助人。这些良好的品格将使他们在学校和社会中受人尊重和欢迎。

其次，学校文明礼仪有助于培养学生的社会责任感。学校是社会的缩影，学生在学校中的行为将直接影响到他们在社会中的行为。通过学校文明礼仪的培养，学生能够理解自己的行为对他人的影响，并且学会承担自己的责任。这样的教育将使学生在面对社会问题时能够积极参与和解决，为社会做出贡献。

最后，学校文明礼仪有助于培养学生的团队合作意识。在学校中，学生们需要与同学和老师进行交流和合作。通过学校文明礼仪的教育，学生能够学会尊重他人的意见和权益，并且懂得与他人和谐相处。这样的教育将使学生在团队合作中能够发挥各自的优势，取得更好的成绩。

综上所述，学校文明礼仪的重要性不容忽视。它能够培养学生的良好品格，培养他们的社会责任感和团队合作意识。因此，学校应该加强对学校文明礼仪的教育，为学生的全面发展提供更好的保障。

学校文明礼仪 篇四

学校文明礼仪 篇五

学校文明礼仪的实施与落实是一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。下面将从几个方面来探讨学校文明礼仪的实施与落实。

首先，学校应该制定明确的规章制度，明确学生在校园中的行为规范。学校可以通过制定校规、班规等文件来规范学生的行为。这些规章制度应该具有可操作性和可执行性，能够真正起到引导学生行为的作用。此外，学校还可以开展一些有关文明礼仪的教育活动，如开展主题班会、举办文明礼仪知识竞赛等，进一步加强学生对文明礼仪的认识和理解。

其次，家庭是学生文明礼仪教育的重要场所。家庭是孩子性格和价值观形成的主要环境，家长应该在家庭中注重培养孩子的文明礼仪意识。家长可以通过言传身教的方式来教育孩子，如在家庭中注重礼貌用语的使用、尊重他人的意见和权益等。此外，家长还可以与学校建立良好的沟通渠道，了解学校的文明礼仪教育进展情况，并与学校共同努力，为孩子的文明礼仪教育提供支持。

最后，社会也应该为学校文明礼仪的实施与落实提供支持。社会可以通过开展各种形式的宣传活动来加强对文明礼仪的宣传和普及，如举办文明礼仪讲座、发布文明礼仪宣传手册等。此外，社会还可以通过加强与学校的合作，为学校提供相关资源和支持，如邀请专家来学校进行文明礼仪教育培训，提供文明礼仪教育的相关教材等。

综上所述，学校文明礼仪的实施与落实需要学校、家庭和社会的共同努力。学校应该制定明确的规章制度，加强对学生的教育和培养；家庭应该注重培养孩子的文明礼仪意识，并与学校建立良好的沟通渠道；社会应该加强对文明礼仪的宣传和普及，并为学校提供支持和帮助。只有通过共同努力，才能够真正实现学校文明礼仪的目标。

学校文明礼仪 篇六

一、上学放学，一定注意：佩带红领巾，着装整洁；靠右行走，步履适中；不闯红灯，遵守规则；放学整队，安静迅速；乘车购票，主动让座；路不逗留，及时回家；安全牢记，争当模范。

1.我们都是光荣的小学生，早上出门时一定要佩带红领巾和有关标志，着装整洁，背正书包，精神抖擞地进学校，见到老师和同学都要热情问好。

2.走路时要靠右行走，行走时要步履适中，不与同学勾肩搭背。过马路时要仔细观察，等绿灯亮后再行前进。骑自行车的同学要注意不能骑车带人。

3.放学时要迅速站好路队，整齐、安静地走出校门，走路时不东张西望，走到校门口要热情地和送队老师说“再见”。

4.乘公共汽车，要排队上车，主动出示月票或购票，遇到孕妇、带小孩及老年人应主动让座，不在车内喧哗、打闹。

5.行走在路上，不能边走边吃食物，这样既不雅观也不安全。路摊上的自制肉串、糖葫芦等零食不能去购买。

6.不在路上逗留，不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所；顺路访友、拜友，应征得家长同意。

二、教学区，要注意：缓步慢行，轻声细语；尊重师长，互道问候；课前准备，及时充分；上课认真，专心听讲；勤于思考，善于倾听；文明游戏，热爱劳动；谦虚诚恳，互帮互助。

1.进入校园，我们应缓步慢行、轻声细语，不大声喧哗，不追逐打闹。上下楼梯靠右走，懂得礼让他人，不抢道。

2.在校园内碰到同学，我们应微微笑，互相问候；碰到老师，我们应行队礼，喊一声：“老师，您好！”

3.老师进教室，宣布“上课”，我们应起身立正，齐声问好；下课铃响后，等老师宣布“下课”，我们应道别致谢，请老师先行，并向老师行注目礼。

4.上课预备铃响后，我们应迅速回位，做好课前准备，书籍和文具应摆放在桌面指定的位置，然后保持安静，等候老师进教室。

5.上课时，我们应专心听讲，勤于思考，发言先举手，积极回答老师的提问，回答问题要站直。

6.如果上课迟到，我们应先“报告”，争得老师同意方能进教室。

7.课间休息时，我们应注意文明，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。

8.值日期间，我们应积极主动，不怕脏不怕累，把教室打扫干净。离开教室时，我们应检查门窗是否关好，饮水机电源是否关闭，不开无人灯。

9.碰到困难，需要帮助时，我们应谦虚而诚恳的请求他人的帮助；同学间互借物品时，我们应首先争得他人同意，用完后应及时归还，并致谢意。

三、进入办公区，一定要注意：轻喊报告，允许再进；放慢脚步，勿扰他人；与师交流，敬语在前；语调轻柔，态度诚恳；准备离开，先说再见；讲究礼仪，争当模范。

1.老师的办公室是老师静心工作的地方，如果我们贸然随便出入这种场所，实在是非常不礼貌的行为。若确实有事需进入老师办公室，必须先轻轻敲门喊报告，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。

2.进入办公室，应该放慢脚步，轻轻走到老师面前。在办公室内遇到其他老师，应主动问好。在办公室内，说话要尽量小声，要注意不要发出太大声响，要尽量不影响其他老师的正常工作。

3.和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔，交谈过程中站姿或坐姿应得体端正，双目凝视老师的眼鼻三角区，认真和老师交谈。向老师汇报学习情况，或回答师长的问题时，态度要诚恳，语气要平和。

4.在办公室内，要尊重老师，不能随便翻动老师的物品。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。

5.当谈话完毕，准备离开办公室时，应主动对老师说再见，然后再轻轻关门离开办公室。

四、升降旗，应注意：升降国旗，庄严肃立；目视国旗，规范行礼；齐唱国歌，声音洪亮；国旗献辞，认真聆听；仪式结束，退场有序，热爱祖国，永记我心。

1.国旗是一个国家的象征，升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式。参加升旗仪式前，我们应该衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不能迟到，不得交谈、走动或做其他动作。

2.在升国旗的过程中，必须保持肃静，在行进中和运动中的同学都必须原地站立，向着国旗的方向，右手五指并拢，高举头上，行队礼，眼睛要注视国旗，直到国旗升至杆顶为止。不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹。

3.国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

4.认真聆听升旗致辞和国旗下的讲话，保持安静；升旗仪式结束以后，各班同学应有序离开，不得拥挤，不得高声喧哗。

五、体育运动，应注意：体育运动，为我加油；积极锻炼，身体倍棒；快速列队，安静整齐；集体做操，不戴手套；公共设施，大家爱护；器材不足，主动排队；参加比赛，服从裁判；观看比赛，不喝倒彩。

1.体育运动是我们学习和生活的加油站，积极参加各种运动，能增强我们的抵抗力，促进身体的生长发育，缓解学习上带来的紧张感，提高自信，保持健美。

2.日常生活的运动机会有很多：如多利用楼梯，少乘电梯；多争取机会走路，少乘汽车；看电视时，可在广告时间做一些伸展运动，如弯腰、踢脚等；与同学或朋友作定期运动，如慢跑、打羽毛球、游泳等，并培养自己对个别运动的兴趣，养成有规律的运动习惯。

3.观看比赛时，按时有序地进入比赛场馆，不随便进入场内。比赛开始，保持安静，随便走动、吃东西、聊天、喧哗都会影响他人观看。在一方的比赛结束时，可以加油叫好。捡到比赛用球时，也要在一方比赛结束后，才可以扔进场内。正确地看待比赛，对方比赛赢分时，真心为别人的精彩表现鼓掌。

4.自己参加比赛时，沉着冷静地应对。输分时，理智地分析原因，不归咎于对手和裁判，服从裁判的裁决。

5.早操和课间操的时间较短，列队时要快速、安静、整齐；上下楼梯让年级低的同学先走；冬天做操时脱去手套，能锻炼自己的耐寒力。

六、借阅图书，要注意：衣着整洁，遵守秩序；保持安静，讲究卫生；

爱护图书，不能损坏；及时归还，为人着想。

1.去图书馆要穿着整洁，不能穿背心和拖鞋入内。进图书馆时，不可争先恐后，要依次排队，循序进入。进入阅览室后，不要为自己的同伴预占座位，也不要去霸占暂时离开的读者的座位。

2.脚步要轻，不要高声谈笑，力争少说话；避免将凳子弄出声响；保持室内干净，不吃有果壳的食物。有些同学利用阅览室休息，打瞌睡，这是不好的行为。

3.图书是公共财产，不能为了个人利益而损坏属于大众的图书。阅览时不要往书本上划线，不要折角，更不能撕页。看书时需要哪一段，可以抄下来，也可经允许后拿去复印，但绝不能撕下。读书人应像爱护自己的生命一样珍惜图书，这应该是每个同学共有的心情。另外，在阅览室看书时，应一本一本地取下来看，不可同时占用几份书刊；阅后要迅速将书籍放回原处，以便他人阅读。

4.借书要及时归还。有的同学借了一本“热门书”，自觉不自觉地便会生出将其占为己有的欲望，恋恋不舍，迟迟不还，这是缺乏社会公德的表现。当我们借到一本急需的书时，便要抓紧时间看，心中应有“还有好多人也想看这本书”的观念，多为别人着想，这才是正确的。