立德树人作文1500字(优质4篇)

立德树人作文1500字 篇一

立德树人：教育的使命与责任

作为教育者，我们肩负着立德树人的重要使命与责任。立德树人，即通过教育培养学生良好的品德和价值观，使其成为有道德、有责任心、有创造力的社会成员。在当前社会背景下，如何正确履行立德树人的使命，成为了我们教育工作者亟待思考和解决的问题。

首先，立德树人的关键在于培养学生的品德。品德是一个人的道德品质和行为举止的综合体现。在教育过程中，我们应该注重培养学生的诚实守信、友善待人、团结协作等良好品质。我们可以通过开展各种活动，如班级互助、志愿者服务等，让学生亲身参与其中，体验到良好品德的重要性。同时，我们还应该注重培养学生的自律能力，让他们能够自觉遵守规则和纪律，养成良好的生活习惯。

其次，立德树人的过程中需要注重培养学生的价值观。价值观是一个人对于事物的评价和选择的标准和准则。我们应该引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们积极向上、乐观向善的心态。我们可以通过讲述优秀人物的故事、组织讨论班级的核心价值观等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，我们还应该培养学生的社会责任感，让他们明白自己作为一个社会成员的责任和义务，积极参与社会实践活动，为社会做出贡献。

最后，立德树人的过程需要注重培养学生的创造力。创造力是一个人在面对问题时能够独立思考、创新解决的能力。我们应该鼓励学生勇于表达自己的想法，培养他们的创造思维和创新意识。我们可以通过开展科学实验、艺术创作等活动，激发学生的创造潜能。同时，我们还应该注重培养学生的问题解决能力，让他们能够善于分析问题、寻找解决方法，并勇于尝试和实践。

总之，立德树人是教育的使命与责任。通过培养学生的品德、价值观和创造力，我们可以让他们成为有道德、有责任心、有创造力的社会成员。作为教育者，我们应该不断思考和探索，不断提高自身的教育水平和能力，履行好立德树人的使命与责任。

立德树人作文1500字 篇二

立德树人：家庭教育的重要性

立德树人是一项重要的教育工作，而家庭教育在其中扮演着至关重要的角色。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子最亲近的导师。在家庭教育中，我们应该注重培养孩子的品德、价值观和创造力，为他们的未来奠定坚实的基础。

首先，家庭教育应该注重培养孩子的品德。作为父母，我们应该以身作则，做出良好的行为示范，引导孩子形成正确的道德观念。我们可以通过讲述寓言故事、观看优秀电影等方式，向孩子传递正能量和正确的价值观。同时，我们还应该注重培养孩子的自律能力，让他们能够自觉遵守规则和纪律，养成良好的生活习惯。

其次，家庭教育应该注重培养孩子的价值观。我们应该引导孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们积极向上、乐观向善的心态。我们可以通过与孩子共同制定家庭的核心价值观，让他们明白家庭的重要性和他们在家庭中的责任。同时，我们还应该鼓励孩子积极参与社会实践活动，让他们明白自己作为一个社会成员的责任和义务，为社会做出贡献。

最后，家庭教育应该注重培养孩子的创造力。创造力是孩子在面对问题时能够独立思考、创新解决的能力。我们应该给孩子提供丰富多样的学习和成长环境，鼓励他们勇于表达自己的想法，培养他们的创造思维和创新意识。同时，我们还应该注重培养孩子的问题解决能力，让他们能够善于分析问题、寻找解决方法，并勇于尝试和实践。

总之，家庭教育是立德树人的重要环节。通过家庭教育，我们可以为孩子的成长奠定良好的基础。作为父母，我们应该认识到家庭教育的重要性，不断提高自身的教育水平和能力，为孩子的成长和未来发展做出积极的贡献。

立德树人作文1500字 篇三

立德树人：引领学生全面发展的道路

立德树人，一直以来都是教育的核心任务之一。近年来，随着社会的发展和教育的变革，立德树人的重要性愈发凸显。立德树人的过程是一个全面发展的过程，旨在培养学生的品德、智慧、身心和美感等多方面素质。本文将从立德树人的内涵、实施策略和评价机制三个方面来探讨立德树人的重要性。

立德树人的内涵是培养学生的品德、智慧、身心和美感等多方面素质。品德是立德树人的基础，是一个人的道德品质和行为准则。智慧是立德树人的核心，是一个人的知识、思维和创新能力。身心是立德树人的保障，是一个人的身体健康和心理健康。美感是立德树人的目标，是一个人的艺术修养和审美素质。通过培养学生的品德、智慧、身心和美感等多方面素质，可以使他们在面对未来的挑战时更加自信、坚强和积极。

立德树人的实施策略是多元化的。首先，学校应该注重德育教育，通过开展道德讲座、主题班会和德育活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范。其次，学校应该注重学科教育，通过培养学生的学习兴趣和学习方法，提高他们的学习能力和创新能力。再次，学校应该注重体育教育，通过开展各种体育活动，增强学生的体质和团队合作精神。最后，学校应该注重艺术教育，通过开设音乐、美术、舞蹈等课程，培养学生的审美能力和创造力。

立德树人的评价机制是科学的。评价是教育的重要环节，是激励学生发展的重要手段。立德树人的评价应该是多元化的，既要注重学生成绩的评价，也要注重学生品德、智慧、身心和美感等多方面素质的评价。评价方式可以采用定期考试、作业评价、实践评价、综合评价等形式，通过多种评价手段，全面了解学生的发展情况。

总之，立德树人是教育的重要任务，是培养新时代人才的重要途径。通过培养学生的品德、智慧、身心和美感等多方面素质，可以使他们成为有道德情操、有学识修养、有健康体魄、有审美素养的新时代人才。学校、家庭和社会应共同努力，为立德树人创造良好的环境和条件。

立德树人作文1500字 篇四

记得还是在读书的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。于是从校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。

有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。他们从事着绿叶的事业，他们是人民教师。

其实，在我身边，就在我们生活当中，我也不时被深深的感动着，因为有着许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润！他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生！用无私的奉献谱写幸福的人生！用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂！他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。

我想每个班都会有调皮地孩子，我班也不例外。我班有一个很聪明又顽皮地孩子。他经常捉弄、欺负同学。大家都不喜欢他。我知道像他这样地孩子比别人更需要爱，于是，我平时更多地注意到他。尽量去捕捉他地闪光点，表扬他，关心他，鼓励他。

我发现：有时当有地同学没带铅笔心神不宁时，他会悄悄地把准备好地铅笔送给他；每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我地面前向我问好；卫生区总有他拿着拖把拖地地身影；下课了，又是他拿起黑板擦擦黑板；那天他做了一件事情让我深深地感动了。

早上我们刚吃完早餐，班长已经检查完红领巾了，劳动委员在忙着检查卫生，随着早读声音地静止，学校三评人员来我班检查卫生工作了。我连忙请他们进来。因为我们刚刚检查过了，全班同学都戴了红领巾。就在这时我突然发现坐在第三组第一排地熊杨政同学没有戴红领巾。我站在讲台上不知所措，只能任凭他们记下了。这时，坐在第四组地罗志颍也同时发现了，他飞快地从他地抽屉里拿出一条红领巾，迅速地将红领巾戴到熊杨政地脖子上。这时地我终于松了一口气。

看到这一切，作为班主任地我感到无比地欣慰和自豪！我马上把这件事讲给大家听，让大家向他学习。在他地影响下，每次我们班只要有没戴红领巾地同学，都有人会主动借给他。大家借出地不是单纯地红领巾，而是一份份爱心。而且让这份爱心在同学们中传递。

平时，那些聪明乖巧地孩子总能得到老师地喜欢，而那些调皮捣蛋地孩子总会引起老师地不满，其实他们更需要老师细心地关爱。这件事使我深深体会到：调皮地孩子更需要爱！问题地关键在于：教师怎样去捕捉他们身上地闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小地心田，使他们在爱地阳光里茁壮成长。

当教师节，我收到了学生寄来地，看到上面热情洋溢地话语时，刹那间，我觉得自己成了世上最幸福地人。孩子们纯洁地心、圣洁地情、深厚地意，净化了我地心灵，激起了我对教育事业深深地爱，我真正地体会到了作为一名教师最大地幸福和快乐莫过于此。我感到自己是一个生活在花丛中地人。

我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强！我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界。所以，我们是幸福的！原来，少点欲望，多些爱心，我们就能品尝到幸福甜甜的味道！

记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度！铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程！让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧！