我得到了理解【实用6篇】
我得到了理解 篇一
当我走进那个教室时，我感觉自己仿佛置身于一个陌生的世界。这是一所特殊教育学校，我作为志愿者来到这里，希望能够为这些特殊的孩子们提供一些帮助和关心。然而，我并没有真正理解他们内心的世界，直到我遇到了小明。
小明是一个有自闭症的孩子，他与其他孩子有着明显的不同。他不善于与人交流，总是默默地坐在角落里，不愿意与别人接触。刚开始的时候，我对他感到无奈和困惑，不知道如何与他建立起有效的沟通。然而，我决定不放弃，我想要了解他的内心世界。
于是，我开始观察他的行为和表情。我发现，他对音乐有着特别的喜爱。每当有音乐响起，他的眼神就会变得有光彩，脸上也会露出微笑。于是，我决定利用音乐来与他进行沟通。
我带来了一些他喜欢的音乐，然后与他一起听。我看着他专注地倾听，仿佛完全沉浸在音乐的世界里。我也开始尝试与他一起唱歌，他的反应令我惊讶。他虽然不会说话，但是他竟然能够跟着我唱起来，而且唱得非常准确。我意识到，音乐是我们之间的桥梁。
从那天起，我每次来到教室，都会带上音乐。我与小明一起唱歌、跳舞，我们用音乐来表达自己无法用言语表达的情感。我发现，他的眼神开始变得明亮，他也慢慢地开始主动与我交流。虽然他的表达方式并不像其他孩子那样，但是我们通过音乐建立起了一种特殊的默契。
通过与小明的相处，我感受到了理解的力量。虽然我们之间存在着语言和沟通的障碍，但是我们用心去倾听，用音乐去交流，这让我们之间的距离逐渐缩小。我意识到，理解并不仅仅是语言的沟通，更重要的是用心去感受对方的内心世界。
我得到了理解 篇二
在我成长的过程中，有一件事情让我深深地感受到了理解的重要性。那是在我刚刚上高中的时候，我遇到了一个同班同学，他的名字叫李明。李明是一个聋哑人，他无法听到声音，也无法说话。刚开始的时候，我对他感到陌生和无助，不知道如何与他交流。然而，我并没有放弃，我决定用行动来表达对他的理解和关爱。
我开始主动与李明交流，用手势和面部表情来表达我的意思。虽然这样的交流方式很不方便，但是他能够理解我的意图，也尽力用手势回应。每天放学后，我都会主动找他聊天，带他参加一些课外活动。我发现，他非常喜欢画画，于是我鼓励他发展这个爱好，并带他一起参加美术班。通过与他的相处，我慢慢地了解到，他是一个非常有才华和热爱生活的人。
随着时间的推移，我与李明之间建立起了深厚的友谊。我们通过手势和面部表情的交流，渐渐地明白了对方的意图，我们用心去理解对方。虽然我们无法像其他同学那样通过语言交流，但是我们却能够用心去感受对方的情感。
通过与李明的相处，我深深地体会到了理解的力量。无论我们之间存在着怎样的障碍，只要我们用心去倾听，用行动去表达，我们就能够真正地理解对方。我意识到，理解不仅仅是语言的沟通，更重要的是用心去感受对方的内心世界。
通过与小明和李明的相处，我得到了理解。无论我们面对怎样的困难和障碍，只要我们用心去理解对方，用行动去表达，我们就能够建立起真正的连接。理解不仅仅是言语的交流，更是一种用心去感受对方的情感和世界的能力。
我得到了理解 篇三
人与人之间的相互理解是我们生活中至关重要的一部分。每个人都有自己的思维方式、价值观和生活经历，因此，我们往往会在与他人交往中遭遇到理解上的障碍。然而，只有通过理解他人，我们才能够建立起良好的关系，提升自己的人际交往能力。
在我与他人交往的过程中，我经常遇到理解上的困难。有时候，我无法准确地理解他人的意图和想法，导致我们之间出现了误解和冲突。这时候，我意识到，理解是一项需要付出努力的能力。我们不能仅仅依靠自己的主观判断和假设，而应该主动与他人沟通，去了解他们的观点和感受。只有当我们真正理解他人，我们才能够建立起互信和共识。
另外，我也发现，理解是相互的。在与他人交流时，我们不仅要努力理解他人，还要主动表达自己的想法和感受。只有当我们真诚地表达自己，他人才能够更好地理解我们。因此，我经常会积极参与各种社交活动，与他人分享自己的经历和观点，以便更好地理解他人，也让他人更好地理解我。
通过不断地努力和学习，我逐渐得到了更多的理解。我学会了更好地倾听和尊重他人，我也学会了从别人的角度去思考问题。通过与他人的交流和互动，我逐渐建立起了良好的人际关系，提升了自己的人际交往能力。我相信，只有当我们真正理解他人，我们才能够在人生的旅途中获得更多的成长和进步。无论是在工作、学习还是生活中，理解都是我们取得成功的关键。只有当我们真正理解他人，我们才能够与他人建立起良好的关系，实现共同的目标。因此，我将继续努力去理解他人，提升自己的理解能力，不断进步和成长。
我得到了理解 篇四
走进了时光的隧道，打开记忆的大门，让我想起了那件令我感动一生的事情。
那是一天上午的第四节课，我四肢发软、浑身无力，我想是发烧了，情不自禁的爬在了桌子上，老师看我不听课还发呆，就狠狠的踢了我的桌子。老师紧锁眉头，重重的批评了我几句。放学了，见到妈妈我掉下了委屈的眼泪。妈妈知道了情况以后，抱了抱我说：你是勇敢的孩子，你应该理解老师，老师也是为了你好。可我发烧了，老师还要批评我！你应该告诉老师你发烧了的事情。
我们直接去了医院，一量三十九度，打针、吃药，下午也没有去上学，妈妈和我又说起上午发生的事情，妈妈希望我真正的理解老师。自从老师接这个班，她对我的关心是数不胜数的，她在批评中鼓励我，还在进步中表扬我，每一节课对我的观注最多。我理解老师，相信老师也会理解我。后来，我到学校，老师果然十分关心我的病情，还摸摸我的头，府下身温和的对我说：以后有事情告诉老师，好吗？
原来理解是相互的，想要让别人理解你，你首先要理解别人。
我得到了理解 篇五
星期三中午放学张玉琪过来找我。
只见她气喘吁吁的跑了过来问我说：马冰，你还给不给周蕾耍了？我听了以后很纳闷，说：给呀，怎么了？上次我去周蕾家玩，到了吃饭时间她爸爸把我赶出来，周蕾不是说她爸是混血人，其实都是她自己想的。等等这些话。我听见周蕾喊我但张玉琪却不让我和她说话把我拉出了校门。
周蕾飞快的跟上来责怪的说：你们在说什么这么津津有味我跟你说话你都不理？而张玉琪悄悄的对我说：别理她，我不想再听这些话，于是飞快的逃跑了。
下午我刚到学校张玉琪问我怎么跑了，我说没什么。
第一节下课周蕾也问我怎么回事？我不想再隐瞒，于是把事情一五一十的说出来。没想到周蕾默默的说：如果你想跟张玉琪玩我也不介意。但张玉琪说：马冰，你把她的胳膊抡到一边就行了过来跟我们一起玩。这也许对你来说如此简单的动作，但对我来说这一个简单明了的动作也许会伤了一个人的心。她们肯定不知道，我的泪水已不知不觉的滑落。
放学我对张玉琪说：我还会和周蕾玩，我奉劝你一句，不要逼迫他人。
我得到了理解 篇六
昨天是星期五，我垂头丧气地和班里的同学排队走出了校门。妈妈一看到我这个样子，就问：期末考试语文考了多少分？我听了，心想：我语文只得了九十五分，回家妈妈肯定会给我一顿香香的竹笋肉丝。于是我就吞吞吐吐地回答说：我，我只考了九十五分。妈妈听了，拉起我的手，坐上车，带我去了咖啡店。我下了车，感到非常奇怪，平时，妈妈只会在我
的一百分的时候来和我去喝咖啡，今天我考的不是很好，妈妈怎么会带我喝咖啡呢？我和妈妈找了个地方坐下，妈妈说：点一种蛋糕和咖啡吧！喜欢什么就选吧。妈妈平时很严厉，还不会开玩笑，我点了我最心爱的草莓蛋糕和一杯咖啡。不一会儿，草莓蛋糕来了，我拿起刀叉就开始吃了起来。你知道我为什么来带你吃蛋糕喝咖啡吗？妈妈问我。我不知道。我一边吃一边回答。妈妈说：是为了鼓励你，没考好要吸取教训，下次考个一百分。我听了说：行。
