勤奋的作文(精简6篇)

勤奋的作文 篇一

标题:勤奋是成功的关键

勤奋是一种积极的品质,是成功的关键。勤奋不仅仅意味着努力工作,更是一种对目标的执着追求。只有通过勤奋的努力,我们才能够实现自己的梦想和目标。

勤奋是成功的基石。如果我们懒散消极,不努力工作,那么就无法取得任何成果。相反,只有通过不断地努力学习和工作,我们才能够积累知识和经验,提高自己的能力和技能。正如古人所说:“勤奋者天之助,逸者人之贱。”勤奋能够让我们在竞争中脱颖而出,取得更大的成功。

勤奋是实现梦想的动力。每个人都有自己的梦想,但是梦想只有通过勤奋才能够实现。梦想是美好的,但是实现梦想的过程并不容易。只有通过付出努力和持续奋斗,才能够逐渐接近梦想。勤奋不仅仅是一时的努力,更是一种习惯和态度。只有形成勤奋的习惯,我们才能够在困难面前坚持不懈,不轻易放弃。

勤奋是成功的保证。勤奋不仅仅是为了实现自己的梦想,更是为了成为一个有价值的人。勤奋是一种积极向上的品质,能够让我们充实自己、提高自己。只有通过勤奋,我们才能够不断进步,取得更大的成就。勤奋是成功的保证,它能够让我们在任何困难面前坚持不懈,不断追求进步。

总之,勤奋是成功的关键。只有通过勤奋的努力,我们才能够实现自己的梦想和目标。勤奋不仅仅是一种品质,更是一种态度和习惯。只有坚持不懈地努力工作,我们才能够走向成功的道路。

勤奋的作文 篇二

标题:勤奋带来的成就

勤奋是一种积极向上的品质,它能够带来丰硕的成果和美好的未来。勤奋的人通常都能够取得优秀的成绩,获得他人的认可和尊重。

勤奋可以带来学业上的成就。学习是每个学生的主要任务,只有通过勤奋的学习才能够取得好成绩。勤奋的学生会主动完成作业,积极参加课堂讨论,主动请教老师和同学。他们会利用课余时间进行复习和预习,不断提高自己的学习能力和水平。正是因为他们的勤奋,他们才能够在考试中取得好成绩,进而被优秀的大学录取。

勤奋可以带来事业上的成就。在工作中,勤奋的人通常都能够得到上司和同事的认可。他们会主动承担工作,积极解决问题,不断提升自己的工作能力。他们会利用工作之余的时间进行学习和提升,不断适应和超越工作的需求。正是因为他们的勤奋,他们才能够在事业上获得更好的机会和更高的职位。

勤奋可以带来人生的成就。勤奋的人通常都能够充实自己的人生,拥有更多的机会和资源。他们会利用时间和精力去追求自己的梦想和目标,不断追求进步和成长。他们会在生活中保持积极的心态,勇于面对困难和挑战。正是因为他们的勤奋,他们才能够在人生中取得更多的成就和幸福。

总之,勤奋带来的成就是不可忽视的。勤奋不仅仅是一种品质,更是一种态度和习惯。只有通过勤奋的努力,我们才能够在学业、事业和人生中取得更好的成绩。勤奋是我们成功的基石,只有坚持不懈地努力工作,我们才能够实现自己的梦想和目标。

勤奋的作文 篇三

勤奋是成功的关键

勤奋是一种态度,一种对待生活的态度。勤奋的人不仅仅是在工作上努力,更是在生活的方方面面都充满激情和活力。勤奋是成功的关键,只有勤奋,才能够取得更大的成就。

勤奋是一种习惯。勤奋需要持之以恒的努力和坚持。勤奋的人会制定目标,并为实现这些目标而不断努力。他们会充分规划自己的时间,合理安排工作和休息。勤奋的人会在学习、工作、锻炼等方面都付出更多的努力,从而不断提升自己。勤奋是一种积极向上的习惯,它可以让我们在生活中变得更有条理和高效。

勤奋是一种追求卓越的态度。勤奋的人不会满足于现状,他们追求进步和提高。他们不断学习新知识,不断提升自己的技能。勤奋的人会发现自己的不足,并努力弥补这些不足。他们会不断挑战自己,超越自己的极限。勤奋是一种不断进步的态度,它可以让我们在工作和生活中取得更大的成就。

勤奋可以带来自信和成功。勤奋的人往往会充实自己的生活,获得更多的自信和成功。他们会在学习、工作、生活中不断进步,从而提高自己的能力和竞争力。勤奋的人充满动力和激情,他们相信自己的努力会得到回报。他们知道,只有通过勤奋,才能够实现自己的梦想,创造更美好的未来。

总之,勤奋是成功的关键。勤奋是一种习惯,一种追求卓越的态度。它可以带来自信和成功。让我们都拥有勤奋的品质,努力追求卓越,成就自己的人生。

勤奋的作文 篇四

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。要知道,学习是没有捷径的,只有靠勤奋才能有成就。

  想必大家肯定都知道写《史记》的司马迁吧!他的一生遭受了许多挫折,但这仍然不能使司马迁停止他前进的脚步。

  司马这一大姓中出了许多大官,而且都很有学问,真是名副其实的“三百六十行,行行出状元”啊!

  据说,那时的纸很贵,如果买得起纸的都是大富人家,而司马迁家里不富有,但他依然把史记编了出来。大家肯定都很好奇司马迁是把《史记》写在哪儿的吧?那我告诉你,他可不是写出来的,而是用小刀在竹简上一笔一画刻出来的。我们现在写字都不快,更何况用刀子刻呢?而且,我还听说古代有一个人把自己的一篇文章刻在竹简上,献给皇上,整整花了三千多个竹简才刻出来的,搬进宫时,皇上派了五个人才搬得动,可见竹简不仅刻起来麻烦,还很重啊!

  司马迁一点也不嫌麻烦,先是用小刀刻出来,再用一些锋利的东西把一条竹筒都掏出两个小洞,接着用线把所有竹简按顺序串起来,最后还得把整篇《史记》读一遍,这项工作才算完成。

  司马迁为了不让皇上把《史记》烧毁,还照着原版再刻了一份《史记》,一份献给皇上,一份留在家里。

  就是因为司马迁有这种勤奋的精神,我们才能知道古代发生的事情,才能让我们的祖国像现在这样经济发展、科技发达。如果司马迁不写史记,我们的祖国到现在还不知道什么样的呢!

  所以,我们一定要勤奋学习,长大了才能有所作为,才能为国家、为社会做出应有的贡献。

勤奋的作文 篇五

  什么是勤奋刻苦?所谓的勤奋刻苦就是一个人认认真真,努力干好一件事情,不怕吃苦,踏实工作。勤奋刻苦需要长期的积累,不断的努力,才会走上理想的道路。

  莎士比亚说:“金字塔是用一块块的石头堆砌而成的”,可见勤奋刻苦,不断的积累是多么重要。中国古代有一个人叫孙康,他因为家里很穷,买不起煤油灯,在寒冷的冬天,借着雪里的光,趴在上面看书,当手冻僵了,就起来跑一跑,此后只要一下雪,他就不放过这个机会,孜孜不倦地读书。同样,晋朝的车胤从小好学不倦,但因为家里穷,买不起灯,晚上就收集萤火虫,借着微光看书。因此,他们两个人凭着勤奋刻苦,最后成为大人物。

  我们要树立学习的目标,努力的同时也要相信自己。中国的物理学家童第周说过:“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力,也一定能办到。”苏秦年轻时没有受到别人的关注,即使拥有伟大的抱负也得不到重用。但他从未忘记自己的目标,发奋图强,勤奋刻苦,读书打盹的时候就会用事先准备好的锥子刺自己一下,振作精神继续读书。后来,经过努力,终于成为了赫赫有名的政治家。

  人只有勤奋刻苦才能够实现自己的理想,如果不勤奋刻苦,即使天赋异凛,也会因为不努力而成为一个平凡的人。

  假如说一套很漂亮的房子,如果经常不保养,经过日晒雨淋也会变得陈旧,同样,人拥有先天的才能,后天不加以努力运用,一切会变得平淡无奇。在古代有个叫方仲永的人,他的天资比一般有才能的人高得多,但最终却成为普通人,就是因为后天没有努力学习的缘故。

  当然也有人开始勤奋刻苦或取得一定的成功,但是由于没有坚持努力,后来也变得平凡。在法国有一位科学家曾获得诺贝尔物理学奖,巨额奖金冲昏了他的头脑,他没有像其他的几位获奖者那样,继续努力,而是过起了舒适安逸的生活。几年后,钱花光了,他试着再次进行物理学研究,却没有成功。由于没有努力,天才变为庸才。这足以证明没有人在不经努力的情况下就可以轻易成功。

  爱因斯坦说过,天才=百分之一的天赋+百分之九十九的汗水,所以我们只有不断地勤奋学习、刻苦努力才能达到我们的目标,不仅要勤奋努力,更要坚持不懈,水滴石穿,非一日之寒。

勤奋的作文 篇六

  老师们在教育孩子要好好学习时,总会让他们发扬勤奋刻苦的学习精神,在困难面前不低头,在挫折面前不屈服,面对大量的内容不气馁,所以“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,自古寒窗苦读、一朝成名,成了读书人统一的途径,如果不能吃苦,大概也就不能有所成,因此中华民族谈到如何成功时总少不了教人吃苦耐劳。

  这话没错,从很多方面看来如此。比如,埋头读书的人学习成绩总不会差到哪里去;比如,要作出一定的成就,不花力气、不作坚忍之举也总是不太可能。但真正有所为的人,真正有成就的人,他的勤奋刻苦却都是快乐的,他要的也只是将兴趣爱好扩大化,淹没其他的一些爱好,他必须要克服鱼和熊掌不能兼得的苦,因为他喜欢自己的事业,因为他在某方面学有所长、业有所成,或者事有所好,他不可能或不喜欢再将时间和精力化在其它上面,聪明的人就这样专注在自己喜爱的事情上,并将它做到极致,发挥到无穷。

  在旁人看来,这样的人真是苦的,当其他人去玩的时候,他没玩;当其他人娱乐的时候,他没空。他只一味地这样看书,但他从阅读中获得了极大的快乐;他只一味地研究,但他从研究中获得试验和成功的喜悦;他只一味地从事自己想做的事,因为他沉浸在自己所爱的事上,每一步、每一滴都给他信心和满足。人就这样奇怪地被这样的事吸引,而这样的人又不是很多,他们这样执着地去做这些事情时,内心是充满愉悦的。虽然不是时刻都充满了快乐,但只有这样拥有着自信的人、主动求索的人才是成就大事的人。对于这些人来说,所谓的“勤奋刻苦”之类都只是别人眼里的羡慕而已,他们则只是做了自己想做愿做的事而已。

  所以,什么时候让每一位学生都喜欢自己去学习了,那么,我们的教育也就成功了,而现在,我们培养他们的兴趣却大都是失败的,有众多的人都是厌学的,他们为竞争而学习,为父母而学习,为明天而学习,为完成任务而学习,但很少是因为喜欢而学习,是因为想知道而学习,想研究而学习。我们的教育只是培养了一些优等生,他们的学习兴趣和爱好是建立在那么多同班同学失去学习兴趣的基础之上的。如果我们能让每个学生都有在某方面引以为豪的东西,而且这些方面都是平等的话,那就会有更多的学生有创新精神了。

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