少年中国说作文【优秀6篇】
少年中国说作文 篇一
中国的未来在少年手中
中国是个人口众多的国家，少年人口也占据了相当大的比例。作为中国的未来，少年们肩负着重要的责任和使命。少年中国说，就是要唤起少年们的意识，让他们认识到自己的力量和价值，为中国的发展贡献力量。
首先，少年们应该注重自身的成长和学习。作为中国的未来，少年们有责任不断提升自己的知识和技能。只有通过不断学习，才能成为有用之才，为中国的发展做出贡献。同时，少年们还应该培养自己的创新精神和实践能力，勇于尝试和创造，为中国的创新发展注入新的活力。
其次，少年们应该关注社会问题并积极参与公益事业。社会问题的解决需要大家的共同努力，少年们也应该为之贡献自己的力量。可以通过参与一些公益活动，关注弱势群体的权益，为他们发声，为他们提供帮助。同时，少年们也可以通过自己的努力和创造，解决一些社会问题，为社会的进步做出贡献。
最后，少年们要树立正确的价值观和人生观。作为中国的未来，少年们应该具备正确的价值观和人生观，不被物质和虚荣所迷惑，要有远大的目标和追求，为实现中国的伟大复兴而努力奋斗。同时，少年们还应该注重品德修养，培养良好的行为习惯和道德观念，做一个对社会有益的人。
总之，少年中国说，要唤起少年们的自觉意识，让他们认识到自己的责任和使命。少年们应该注重自身的成长和学习，关注社会问题并积极参与公益事业，树立正确的价值观和人生观。相信在少年们的努力下，中国的未来一定会更加美好。
少年中国说作文 篇二
少年中国说：勇立潮头，引领未来
作为中国的未来，少年们肩负着引领国家发展的重要使命。少年中国说，就是要激发少年们的热情和创造力，鼓励他们勇立潮头，为中国的未来开辟新的道路。
首先，少年们应该保持积极的态度和乐观的心态。面对未来的挑战和困难，少年们要保持积极向上的态度，相信自己的能力和潜力。要相信自己可以改变世界，可以为中国的发展做出重要贡献。只有保持乐观的心态，才能充满活力地面对各种困难和挑战。
其次，少年们应该培养自己的领导能力和团队合作精神。作为未来的领袖，少年们需要具备良好的领导能力，能够带领团队实现共同的目标。同时，少年们也需要学会团队合作，懂得与他人协作，共同解决问题和实现目标。只有通过领导能力和团队合作，才能引领中国的未来发展。
最后，少年们应该敢于创新和探索。创新是推动社会发展的重要驱动力，少年们应该敢于创新，勇于尝试新的事物和思维方式。可以通过学习科技知识，关注科技发展的前沿，积极参与科技创新，为中国的科技进步贡献自己的力量。同时，少年们还应该勇于探索未知领域，开拓新的思维模式和发展路径。
总之，少年中国说，要激发少年们的热情和创造力，鼓励他们勇立潮头，为中国的未来开辟新的道路。少年们应该保持积极的态度和乐观的心态，培养领导能力和团队合作精神，敢于创新和探索。相信在少年们的努力下，中国的未来一定会更加美好。
少年中国说作文 篇三
少年中国说
作为中国的未来，少年们肩负着建设美好祖国的重任。在这个信息发达、竞争激烈的时代，我们应该如何成长，如何为国家的发展尽一份力呢？
首先，我们要注重学习。知识是我们成长的基石，只有通过学习才能提升自己的能力和素质。我们要充分利用好学校和社会提供的资源，培养自主学习和解决问题的能力。同时，我们还要注重全面发展，积极参加各种课外活动，培养自己的兴趣爱好和特长，形成多元化的素质。
其次，我们要勇于担当。作为少年，我们要有责任心和担当精神，积极参与社会实践，为社会做出贡献。我们可以通过参加志愿者活动、关注环保事业、热心帮助他人等方式，传递正能量，为社会创造更多的美好。同时，我们还要勇于承担个人的责任，积极履行学生的职责，努力成为优秀的学生。
最后，我们要弘扬时代精神。时代在发展，我们要与时俱进，积极适应社会的变化和发展。我们要关注时事热点，了解国家的发展战略和政策，积极参与社会讨论和思考。同时，我们还要树立正确的价值观，追求真善美，传递正能量，做一个对社会有积极影响的人。
作为少年，我们要不断学习，不断成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。让我们肩负起责任和使命，努力成为有担当、有责任感的少年，在建设美好祖国的道路上迈出坚定的步伐！
少年中国说作文 篇四
记得当初偶然间看到梁启超先生的《少年中国说》，当读到：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。充满了赞同感和责任心。
很多人很喜欢说：不想长大。是啊，长大了，要走出父母的保护，面对社会的波涛，生活不再顺风顺水，时而波涛滚滚。但就像上面所说，今日之责任，不在他人，全在我少年。父母老去，你要负起家庭的责任，国家发展，你要为之添砖加瓦。我们不再是小孩，是中国之少年，代表希望，如红日初升，其道大光；乳虎啸谷，百兽震惶。
我想当老师，教书育人。或许将来我因为其他原因并没有如自己现在所预期的当上老师，或者将来只是为了自己的温饱而营营汲汲，在拥挤的人潮中无法自信的抬头直视前方，而只是低头看着脚下那一方地。我想记得今天的少年之心，告诉自己，抬头吧，勇敢的往下走，前方有美景在。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
少年中国说作文 篇五
百年前，梁启超先生曾用心呐喊：“少年强则国强，少年独立则国独立！”而梁公的意气风发，终于没有能在我辈身上重现。望着眼前的试题，我想象着梁公气吞山河的豪情，挤出一丝苦涩的笑。
我们这批孩子是如何成长的？
有幸降生在一个和平时代的宽裕家庭里，从还是一颗受精卵开始，我就是一面承重墙。怀着我的母亲，每天补充各种营养素（尽管这个核酸、那个饮品最终都被认定为概念炒作），听莫扎特（尽管后来被证明并不能让宝宝变得更聪明）；等我出生，喝的是几百元一筒的进口奶粉（尽管据说洋奶粉的昂贵只是因为高额的关税），满目所及的是无数鲜艳的据称是开发智力的玩具（尽管我并不觉得因此而增加若干脑细胞）；待我长到三岁，父母费尽苦心为我挑选了一所五星幼儿园（尽管幼儿园的毕业考试卷我有一半没做对），从五岁起我就学习高雅艺术（钢琴与绘画）并接受专业训练（速心算和英语）；上小学了，他们拼命把我搞进一所重点小学，对六年来每天往返三小时的接送生活甘之如饴；进中学了，他们又花费两年积蓄，将我送进一所重点中学，六年来母亲天天亲手煮羹汤把我这只丑小鸭填肥（却一点也不壮）……
他们对我的爱，苦心经营，信誓旦旦，但是，他们从没有撒开过我的手，让我一个人走路。也许不是不想——他们不敢，我能体谅。
我的中学，很是响当当的，赢得了许多块金光闪闪的光荣牌挂在门口，并且很奢侈地拥有历年升学率名列前茅的辉煌历史和一个塑胶跑道操场，只是它不设食堂，在清明时节也不放我们去郊外扫墓。原因只有一个：安全是天。
我的老师，都很难得，他们人品高尚，工作上披星戴月、殚精竭虑，逢年过节时也没有暗示我父母给他们送礼。他们什么都好，只是没有时间教我当我独自面对选择时该怎么做。也许不是不想——他们不敢，我能体谅。
至于我的社会，对不起，我不认识它。我只知道我沿着一条狭窄的胡同，被一股巨大的力量推着往前走，前边有什么，光荣与梦想？陷阱或深渊？我看不到，也无可选择……
参加中考的学弟学妹们，突然被告知要考体育了。他们的家长，开始临时抱佛脚地陪练跳绳、跑步。这不过是应试教育体制下又一个新式却并不新鲜的失败案例罢了。而我今天走进高考考场，眼前这幅画，再次让我陷入深重的悲哀。更其悲哀的是，出题者的苦心跃然纸上，却仍然无法抑制悲哀继续一年又一年地流淌。
少年中国说作文 篇六
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由……”这是梁启超先生在《少年中国说》里所作的诗。梁启超先生写《少年中国说》的原因是介于当时的社会背景，想唤醒更多的青年人的朝气和活力，接受先进的文化，去改变当时中国的现状。它给我最大的感受就是少年是一个国家的未来，青年人要承担起建设中国的重任，前路漫漫，望而齐心协力。
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……”这句话一直萦绕在我耳边。歌手张杰也有一首同名的歌曲，正是由梁启超先生的这篇诗改编的，每次放学后，总能在校园喇叭里听到这首歌。不仅旋律好听，歌词也振奋人心，让人有一种里面就要报效国家的壮志豪情。
我记得在《挑战不可能》这部综艺里面有一个五岁的小神童，年纪轻轻就可以背诵很多的古诗了。他就是“小神童”王恒屹，年纪仅六岁，认识的汉字就超过三千字，能背五百八十多首诗。这让我在电视机前无地自容，我连几首诗都背不下来，更别提别的了，我连一个六岁的孩子都比不上。但这也反映出国家的未来有希望了，一个家庭对孩子的教育是非常重要的，父母的以身作则和言传身教都给孩子留下了很好的示范作用，对孩子起到了良好的教育作用。
吾辈当自强，少年是祖国的未来和希望，我们要为祖国的繁荣富强而好好努力学习，将来报效祖国，为国家尽自己的一份力量。
